复留侯从效问南汉刘岩改名䶮字音义

这首诗围绕南汉刘岩改名䶮一事展开，追溯了汉字的起源、避讳制度的发展，列举了历史上诸多帝王改名或造字的事例，批判了刘䶮僭越伪立的行为，同时表达了诗人面对奇字的谦逊态度，并将自己的见解告知下属。

• “伏羲初画卦，苍氏乃制字”：
  • 字词：“伏羲”，传说中的上古帝王，被认为是八卦的创造者；“苍氏”，指仓颉，传说为黄帝时期造字的史官。
  • 句意：伏羲最初画出八卦，仓颉于是创造了文字。
• “点画有偏旁，阴阳贵协比”：
  • 字词：“点画”，指汉字的笔画；“阴阳”，古代哲学概念，这里可理解为文字的结构搭配；“协比”，协调匹配。
  • 句意：汉字的笔画有偏旁部首，其结构搭配贵在协调匹配。
• “古者不嫌名，周公始称讳”：
  • 字词：“嫌名”，指与君主或尊长名字音同或音近的字；“周公”，西周初期政治家。
  • 句意：古代不避与君主或尊长读音相近的字，从周公开始有了避讳的说法。
• “始讳犹未酷，后习转多忌”：
  • 字词：“酷”，严厉；“习”，习俗。
  • 句意：刚开始避讳还不严厉，后来形成的习俗忌讳越来越多。
• “或援他代易，或变文回避”：
  • 字词：“援”，引用；“代易”，替代更换。
  • 句意：有的引用其他字来替代，有的改变文字来回避。
• “滥觞久滋蔓，伤心日益炽”：
  • 字词：“滥觞”，比喻事物的起源、发端；“炽”，旺盛。
  • 句意：避讳这种现象从起源后长久滋生蔓延，让人痛心的是这种风气日益盛行。
• “孙休命子名，吴国尊王意”：
  • 字词：“孙休”，三国时期吴国景帝；“命”，命名。
  • 句意：孙休给自己儿子命名，体现了吴国尊崇君王的意愿。
• “𩅦𦯶𩅔{覀/升}僻，{壴臣}昷𥨆𡚕异”：
  • 字词：这些都是生僻字，是孙休为儿子所取名字中的字。
  • 句意：孙休给儿子取的名字用字偏僻怪异。
• “梁复踵已非，时亦迹旧事”：
  • 字词：“踵”，跟随；“迹”，遵循。
  • 句意：梁朝又跟着这样做，这也是遵循以前的旧例。
• “𡽏杰自其一，蜀闯是其二”：
  • 字词：“𡽏杰”“蜀闯”可能是梁朝或其他时期一些人改名或造字的例子。
  • 句意：“𡽏杰”是其中一个例子，“蜀闯”是第二个例子。
• “鄙哉化䁈名，陋矣𡏜䵎义”：
  • 字词：“鄙”“陋”，都表示浅薄、粗陋。
  • 句意：“化䁈”这样的名字很浅薄，“𡏜䵎”的含义很粗陋。
• “大唐有天下，武后拥神器”：
  • 字词：“神器”，指帝位。
  • 句意：唐朝拥有天下，武则天登上了皇位。
• “私制迄无取，古音实相类”：
  • 字词：“私制”，指武则天私自创造的文字；“迄”，终究。
  • 句意：武则天私自创造的文字终究没有可取之处，不过古音与一些字实际上是相似的。
• “●●●囝星，●●{厓厂=}●埊。●圀及曌●，作史难详备”：
  • 字词：这些是武则天创造的生僻字，“曌”是武则天为自己名字所造之字。
  • 句意：武则天创造的这些字，写史书时很难详细完备地记载。
• “唐祚值倾危，刘䶮怀僭伪”：
  • 字词：“唐祚”，唐朝的国运；“僭伪”，越分伪立。
  • 句意：唐朝国运面临倾危之时，刘䶮心怀越分伪立的想法。
• “吁嗟毒蛟辈，睥睨飞龙位”：
  • 字词：“吁嗟”，叹息；“毒蛟”，比喻恶人；“睥睨”，斜视，有觊觎之意。
  • 句意：叹息像刘䶮这样的恶人，觊觎着帝王之位。
• “䶮岩虽同音，形体殊乖致”：
  • 字词：“乖致”，不一致，差异大。
  • 句意：“䶮”和“岩”虽然读音相同，但形体差异很大。
• “废学愧未弘，来问辱不弃”：
  • 字词：“废学”，荒废学业；“辱”，谦辞，表示承蒙。
  • 句意：惭愧自己荒废学业没有弘通学识，承蒙您来询问而不嫌弃。
• “奇字难雄博，摛文伏韩智”：
  • 字词：“奇字”，指生僻字；“摛文”，铺陈文采；“韩”，可能指韩愈，这里借指有学识之人。
  • 句意：生僻字难以做到雄浑广博，写文章自愧不如韩愈的智慧。
• “因诵鄙所闻，敢布诸下吏”：
  • 字词：“鄙”，谦辞，指自己；“布”，陈述。
  • 句意：于是讲述我所知道的，冒昧地说给下属听。

伏羲最初画出八卦，仓颉随后创造文字。
汉字笔画有偏旁部首，结构搭配讲究协调。
古代不避读音相近字，周公开始有了避讳。
起初避讳尚不严厉，后来忌讳越来越多。
有的引用他字替代，有的改变文字回避。
避讳之风滋生蔓延，让人痛心日益盛行。
孙休为子取名怪异，吴国尊崇君王之意。
名字用字偏僻难认，此类做法沿袭旧例。
梁朝跟着重蹈覆辙，类似例子还有不少。
那些名字浅薄粗陋，实在没有可取之处。
唐朝建立天下归一，武后登上皇帝之位。
她造文字毫无价值，古音与字倒有相似。
她创之字生僻难记，写史难以详细记载。
唐朝国运面临倾危，刘䶮心怀僭越之念。
叹息此等恶人觊觎，帝王之位他竟妄想。
“䶮”“岩”同音形体不同，差异实在大得离谱。
惭愧我荒废了学业，承蒙询问毫不嫌弃。
生僻字难写得雄浑，作文不如韩公智慧。
于是讲出我的见闻，冒昧说给下属知悉。

詹敦仁生活在五代十国时期，当时政权更迭频繁，一些割据势力的君主常有改名、造字等行为以显示自己的独特和权威。刘䶮是南汉开国皇帝，他改名为“䶮”，取自“飞龙在天”之意。詹敦仁这首诗是应留从效的询问而作，留从效是五代时割据泉州、漳州等地的将领。詹敦仁借此诗追溯汉字起源、避讳制度发展，批判刘䶮等僭越伪立的行为。

• 表现手法：
  • 历史溯源：诗从伏羲画卦、仓颉造字说起，详细追溯了汉字发展以及避讳制度的演变，通过列举孙休、武则天、刘䶮等历史人物改名或造字的事例，以史为据，增强了诗歌的说服力和厚重感。
  • 对比批判：将古代避讳制度的初始状态与后来的发展进行对比，突出避讳之风的日益泛滥；把刘䶮等僭越之人的行为与正统的历史文化进行对比，批判了他们的僭伪之举。
• 语言特色：语言古朴典雅，多使用生僻字和古奥的词汇，与诗歌所探讨的古文字、历史文化等内容相契合。如诗中大量引用了历史上的生僻人名用字和帝王造字，体现了诗人深厚的文化底蕴。
• 意境营造：这首诗并非以营造传统的意境为主，而是以严谨的逻辑和丰富的历史知识来表达诗人的观点和情感。通过对历史事件的叙述和分析，营造出一种严肃、深沉的氛围，使读者感受到诗人对历史文化现象的深刻思考和对僭越行为的批判态度。