送屠存博教授溧水

这是一首送别诗，作者送别友人屠存博赴溧水担任地方教授一职。诗中赞扬了友人正直方正的品格，体谅其就任冷官的清贫处境，同时期许其能在地方文教事业上有所作为，整体情感恳切真挚，兼具劝勉与祝福之意。

1. 直道方心古所难：直道，指正直的处世原则；方心，指心地方正不苟。古所难，意为自古以来都被视为难能可贵的品质。句意：为人正直、心地方正，这在古代都是难能可贵的。
2. 任渠俗眼笑儒冠：任，任凭；渠，代词，指世俗之人；俗眼，世俗的眼光；儒冠，古代儒生所戴的帽子，此处代指读书人、儒生。句意：任凭世俗之人以迂腐的眼光讥笑我辈读书人。
3. 子龙有屋犹黄壤：子龙，此处借指有才能却境遇清贫的读书人；黄壤，贫瘠的土地，喻指穷困潦倒的处境。句意：纵然有屋舍栖身，仍不免如身处黄壤一般困顿清贫。
4. 老郑无氈漫冷官：老郑，指唐代诗人郑虔，其曾任广文馆博士，官冷俸薄，无毡御寒，后世以“郑广文”代指清贫冷官；氈，同“毡”，毛毡；漫，徒然、空自；冷官，指俸禄微薄、清闲冷落的学官。句意：恰似郑虔那般做冷官，纵然清贫无毡，也不必在意这份冷落。
5. 一片湖光清客署：客署，指友人赴任的溧水官署；清，使……清新澄澈。句意：澄澈的湖光将你的官署映照得清新脱俗。
6. 三州鼎足屹书坛：三州，泛指溧水周边的地方文教圈；鼎足，如鼎之三足，形容根基稳固；书坛，此处指地方文教阵地。句意：当地的文教事业如三州鼎足般稳固，你将在此主持学坛。
7. 只应翠绿迎人意：翠绿，代指溧水春日的美好风物；迎人意，合人心意，令人愉悦。句意：这里的翠绿风物正合人心，处处赏心悦目。
8. 岁月功名正好看：岁月，指年华、时光；功名，指仕途功业。句意：正值大好年华，正是建立功名、成就事业的好时候。

正直的操守、方正的心性，古来便属难能，
任凭世俗目光，讥笑我辈儒生的迂阔。
纵然有屋仍陷困顿，如贤士般清苦，
恰似郑虔做冷官，清贫无毡又何妨。
一片湖光澄澈，将官署映得清新脱俗，
三州文教如鼎足，你将在此执掌学坛。
此间翠绿风物正合心意，
趁此大好年华，功名事业正当其时。

牟巘为宋末元初文学家，南宋灭亡后隐居不仕，以诗文自娱。这首诗是其送别友人屠存博赴溧水担任地方教授时所作。屠存博为宋末学者，此行赴任溧水教授，诗中既肯定了友人的才学品格，也体谅了地方学官清贫冷落的处境，同时对其推广地方文教、建功立业寄予了殷切期许。

1. 格律严谨，对仗工整：此诗为标准七言律诗，颔联、颈联严格对仗，如“子龙有屋”对“老郑无毡”，“一片湖光”对“三州鼎足”，词性、结构均贴合格律，读来朗朗上口，音韵和谐。
2. 用典贴切，意蕴深厚：颔联用郑虔的典故精准贴合地方学官“冷官”的清贫处境，以古代贤士的境遇类比友人，既体谅其处境，又暗含对其坚守节操的肯定，用典自然不生硬。
3. 情感层次丰富：全诗先赞扬友人的品格，再体谅其清贫处境，接着期许其在地方文教上的作为，最后以美好风物起兴，勉励其建功立业，情感从劝慰到期许，层层递进，真挚恳切。
4. 意境清新明快：颈联以“湖光”“书坛”勾勒出溧水官署的清雅环境，末联以“翠绿”烘托出盎然生机，与传统送别诗的伤感氛围不同，整体基调积极向上，传递出对友人的美好祝福。