送王仲求

· 李廌

飘风非焚轮,触石生孤云。
逍遥王真人,行行傲世纷。
斋戒断荤臭,日诵浮屠文。
敝袍游江海,耻与狐貉群。
吐纳全真气,鬓发垂如银。
十年临池学,自许登右军。
谦谦卑自牧,处约人皆忻。
扁舟忽云徂,欲扳心殷殷。
丈夫重诀别,儿女徒云云。
常闻释氏说,精进在殷懃。
红尘易汩没,跋涉惫力筋。
不如巢华山,修炼如老君。

简要说明

这首赠别诗以飘逸脱俗的意象勾勒出友人王仲求的隐士形象,既抒发了送别时的殷殷不舍与敬重之情,又借佛道思想劝勉友人超脱世俗、修身养性,兼具抒情性与哲理性。

逐句注释

飘风非焚轮,触石生孤云。
注释:飘风指旋风、暴风;焚轮指由下而上的暴风,或形容车轮般的旋风。此句以飘风、孤云比喻王仲求行迹飘逸、不与俗同的特质。触石即触及山石。
逍遥王真人,行行傲世纷。
注释:真人是古代对有道术、修持高深者的尊称,此处特指王仲求。傲世纷指傲视世俗的纷扰纷争。
斋戒断荤臭,日诵浮屠文。
注释:斋戒原指祭祀前整洁身心以表诚敬,此处指修身洁行;荤臭指荤腥食物。浮屠文即佛经,浮屠为佛陀的异称。
敝袍游江海,耻与狐貉群。
注释:敝袍指破旧的衣衫。狐貉群代指身着华贵裘衣、追名逐利的世俗权贵,狐貉之裘为古代显贵服饰,此句凸显王仲求鄙弃富贵、超脱流俗的品格。
吐纳全真气,鬓发垂如银。
注释:吐纳是道家养生之术,指通过呼吸调息调理身心;全真气指保全先天元气。鬓发垂如银形容鬓发斑白如雪。
十年临池学,自许登右军。
注释:临池指学习书法,典出王羲之临池学书、池水尽黑的典故;右军即王羲之,官至右军将军,世称王右军,为东晋书法大家。此句写王仲求书法造诣自许可追王羲之。
谦谦卑自牧,处约人皆忻。
注释:谦谦卑自牧语出《周易·谦》“谦谦君子,卑以自牧也”,指极为谦逊,以谦卑之道修养自身;处约指处于穷困简约的生活。同“欣”,此处指众人皆钦佩喜悦。
扁舟忽云徂,欲扳心殷殷。
注释:扁舟指小船;云徂指如行云般离去,形容行迹飘忽。同“攀”,指攀留挽留;殷殷指情意深厚的样子。此句写友人突然乘舟离去,诗人欲留不得,满含不舍。
丈夫重诀别,儿女徒云云。
注释:丈夫指有气节、有担当的男子;诀别多指不易再见的郑重离别。徒云云指只会空自絮絮叨叨地说些儿女情长的话,此处诗人自表不屑于小儿女般的柔媚离别语。
常闻释氏说,精进在殷懃。
注释:释氏指佛教,因创始人释迦牟尼而得名;精进为佛教语,指专心修行、不懈怠;殷懃同“殷勤”,指恳切勤勉。
红尘易汩没,跋涉惫力筋。
注释:红尘代指世俗社会;汩没指沉沦、埋没。跋涉惫力筋指奔波劳碌耗尽筋骨气力。
不如巢华山,修炼如老君。
注释:巢华山指隐居于华山,“巢”指巢居,即隐居之意;老君指老子,道家始祖,后世尊为太上老君。此句劝勉友人隐居修炼,超脱世俗。

现代译文

旋风不是那翻卷的暴风,触到山石便化作一缕孤云。
自在洒脱的王真人啊,你行游世间,傲视俗世的纷扰纷争。
斋戒修身断绝荤腥,每日诵读佛陀的经文。
身着破旧衣衫游历江海,耻与穿狐貉裘的富贵俗人为伍。
吐纳调息保全先天真气,两鬓的头发已经斑白如霜似银。
十年临池苦练书法,自许能追攀王羲之的笔底风神。
你谦逊卑退以修养自身,身处穷困简约的生活,人人都心怀钦佩。
忽然间你驾着扁舟如行云般远去,想要挽留你,心中满是殷殷深情。
大丈夫看重的是郑重的诀别,何必像小儿女般空自絮絮叨叨。
常听佛家说,精进修行全在于恳切勤勉。
世俗红尘最容易让人沉沦埋没,奔波劳碌会耗尽筋骨气力。
不如隐居在华山之中,像老子那样修炼身心。

创作背景

李廌为北宋“苏门六君子”之一,文学创作兼具诗文与理趣。关于友人王仲求的史料记载较少,从诗中可知其为兼修佛道、擅长书法的隐士。学界主流观点认为此诗创作于李廌中年时期,是诗人送别归隐或远游的王仲求所作,诗中既饱含对友人高洁品格的敬重,也流露了自身对超脱世俗、修身养性的向往。(注:王仲求的具体身份及诗作创作的具体年份暂无定论,仅能从文本推知其为隐士友人)

艺术赏析

  1. 形象塑造层次分明:开篇以“飘风”“孤云”起兴,将王仲求的行迹比作触石而生的孤云,奠定清雅脱俗的基调;随后从修身、处世、养生、书法、品格等多个维度层层刻画,最终塑造出一位鄙弃世俗、谦逊淡泊的隐士形象,饱满立体。
  2. 用典自然贴切:全诗化用多处经典典故,如“临池学书”“谦谦卑自牧”“释氏精进”“巢华山”等,既贴合佛道、儒家的文化语境,又丰富了诗歌的文化内涵,避免了直白说理的枯燥。
  3. 抒情与议论融合:诗歌前半部分以叙事、刻画形象为主,中间插入送别时的不舍之情,后半部分以议论收束,借佛道思想阐发对世俗与隐居的看法,将抒情、叙事与哲理议论融为一体,兼具情感温度与思想深度。
  4. 语言与格律特色:全诗语言质朴自然,不事雕琢,整体格调清雅淡泊,与隐士题材相得益彰。此诗为五言古诗,不受律诗格律束缚,句式自由舒展,更利于抒发真挚随性的送别之情。
  5. 对比手法强化主题:诗中以“敝袍”与“狐貉群”的服饰对比凸显友人高洁,以“红尘汩没”与“巢华山修炼”的境遇对比强化对世俗的厌弃与对隐居的推崇,有力烘托了诗歌主旨。

常见问题

《送王仲求》的作者和朝代是什么?

《送王仲求》的作者是李廌,页面按宋作品展示。

《送王仲求》主要写了什么?

这首赠别诗以飘逸脱俗的意象勾勒出友人王仲求的隐士形象,既抒发了送别时的殷殷不舍与敬重之情,又借佛道思想劝勉友人超脱世俗、修身养性,兼具抒情性与哲理性。

《送王仲求》的创作背景是什么?

李廌为北宋“苏门六君子”之一,文学创作兼具诗文与理趣。关于友人王仲求的史料记载较少,从诗中可知其为兼修佛道、擅长书法的隐士。学界主流观点认为此诗创作于李廌中年时期,是诗人送别归隐或远游的王仲求所作,诗中既饱含对友人高洁品格的敬重,也流露了自身对超脱世俗、修身养性的向往。(注:王仲求的具体身份及诗作创作的具体年份暂无定论,仅能从文本推知其为隐士友人)

《送王仲求》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 形象塑造层次分明 :开篇以“飘风”“孤云”起兴,将王仲求的行迹比作触石而生的孤云,奠定清雅脱俗的基调;随后从修身、处世、养生、书法、品格等多个维度层层刻画,最终塑造出一位鄙弃世俗、谦逊淡泊的隐士形象,饱满立体。 2. 用典自然贴切 :全诗化用多处经典典故,如“临池学书”“谦谦卑自牧”“释氏精进”“巢华山”等,既贴合佛道、儒家的文化语境,又丰富了诗歌的文...