送杭州使君苏内相先生某用先生旧诗方丈仙人

· 李廌

先生如蓍龟,万事可告犹。
勋业轻黄屋,得贤方解忧。
念昔汇征日,民瘼庶有瘳。
莫赋归去来,衮衣或能留。

简要说明

这首诗是李廌次韵苏轼《方丈仙人》旧作、送别恩师赴任杭州的赠别诗。诗歌以典雅的用典赞扬了苏轼明察事理、忧国爱民的贤才风范,同时劝勉其不要辞官归隐,期许他能在地方施展才学、造福百姓,饱含门生对恩师的敬重与深情。

逐句注释

  1. 先生如蓍龟,万事可告犹
    蓍龟:古代以蓍草、龟甲占卜吉凶,此处喻指先生明察事理、能预见未来的贤才。告犹:“犹”通“猷”,意为谋划、计策,此句谓可就天下万事向您咨询谋划。
  2. 勋业轻黄屋,得贤方解忧
    黄屋:帝王所乘车驾的黄绸车盖,代指帝王权柄或帝位。此句学界有两种解读:一说朝廷要成就治国勋业,唯有得到像您这样的贤才,帝王才能解除治国的忧患;一说先生视权位勋业如浮云,暗合苏轼不慕名利的品格。
  3. 念昔汇征日,民瘼庶有瘳
    汇征:语出《周易·泰》“拔茅茹以其汇,征吉”,指贤才汇聚、被朝廷起用。民瘼:民众的疾苦。:本指疾病痊愈,此处喻指百姓疾苦得以缓解。此句忆起当年先生被朝廷起用之时,百姓的疾苦或许就能得到救治平复。
  4. 莫赋归去来,衮衣或能留
    归去来:陶渊明《归去来兮辞》,代指辞官归隐。衮衣:古代三公、诸侯所穿的礼服,此处代指朝廷重臣的职位。此句劝勉先生不要效仿陶渊明辞官归隐,或许还能身着衮衣留任,继续施展治国抱负。

现代译文

先生您如同蓍龟一般明察世事,
天下万事都可向您请教谋划。
您视权位勋业如过眼浮云,
朝廷唯有得贤才才能解却忧烦。
忆当年您被朝廷起用的时日,
百姓的疾苦庶几能够平复舒展。
千万不要学陶渊明赋《归去来》辞官归隐,
或许您还能身着衮衣留任,施展平生志愿。

创作背景

李廌为“苏门六君子”之一,是苏轼的门生。元祐四年(1089),苏轼以翰林学士承旨(别称“内相”)身份出知杭州,此前他因新旧党争多次请求外任,已萌生退隐之意。此诗为次韵苏轼《方丈仙人》旧作,既赞扬苏轼的经世之才与爱民之心,又以“莫赋归去来”劝勉恩师留任,期许其在地方造福百姓,体现了门生对恩师的深厚情谊。

艺术赏析

  1. 用典贴切自然:全诗多处化用经典典故,以“蓍龟”喻苏轼的明察之才,以“汇征”写其被朝廷起用的际遇,以“归去来”暗合苏轼的归隐之思,以“衮衣”代指重臣职位,典故贴合人物身份与诗歌主题,毫无生硬之感。
  2. 结构层层递进:诗歌先赞苏轼的才学,再论朝廷需贤才治国,继而追忆其惠民之功,最后以劝勉收束,情感从赞扬到期许,层层深入,逻辑清晰。
  3. 抒情真挚深沉:作为门生送别恩师,诗歌以质朴典雅的语言替代华丽辞藻,将敬重、期许与担忧融于其中,“莫赋归去来”一句既点出苏轼的心境,又暗含对其继续为国效力的期盼,情感深沉动人。
  4. 格律合规兼具宋诗特色:此诗为五言律诗,整体平仄协调,虽颔联、颈联未追求严整对仗,符合宋诗不刻意拘于格律、重意趣的特点,读来朗朗上口。

常见问题

《送杭州使君苏内相先生某用先生旧诗方丈仙人》的作者和朝代是什么?

《送杭州使君苏内相先生某用先生旧诗方丈仙人》的作者是李廌,页面按宋作品展示。

《送杭州使君苏内相先生某用先生旧诗方丈仙人》主要写了什么?

这首诗是李廌次韵苏轼《方丈仙人》旧作、送别恩师赴任杭州的赠别诗。诗歌以典雅的用典赞扬了苏轼明察事理、忧国爱民的贤才风范,同时劝勉其不要辞官归隐,期许他能在地方施展才学、造福百姓,饱含门生对恩师的敬重与深情。

《送杭州使君苏内相先生某用先生旧诗方丈仙人》的创作背景是什么?

李廌为“苏门六君子”之一,是苏轼的门生。元祐四年(1089),苏轼以翰林学士承旨(别称“内相”)身份出知杭州,此前他因新旧党争多次请求外任,已萌生退隐之意。此诗为次韵苏轼《方丈仙人》旧作,既赞扬苏轼的经世之才与爱民之心,又以“莫赋归去来”劝勉恩师留任,期许其在地方造福百姓,体现了门生对恩师的深厚情谊。

《送杭州使君苏内相先生某用先生旧诗方丈仙人》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 用典贴切自然 :全诗多处化用经典典故,以“蓍龟”喻苏轼的明察之才,以“汇征”写其被朝廷起用的际遇,以“归去来”暗合苏轼的归隐之思,以“衮衣”代指重臣职位,典故贴合人物身份与诗歌主题,毫无生硬之感。 2. 结构层层递进 :诗歌先赞苏轼的才学,再论朝廷需贤才治国,继而追忆其惠民之功,最后以劝勉收束,情感从赞扬到期许,层层深入,逻辑清晰。 3. 抒情真挚深沉...