赵玿赴成都府广都县尉以送君南浦伤如之何为

这首五言律诗为送别友人赵玿赴成都广都县尉任所而作，先盛赞蜀地山川蕴秀、代有才人，并举蜀地先贤何武、司马相如为证，继而描绘蜀中贤才入朝供职的盛景，末句勉励友人赴任后仍需勤学不辍、精进学识。全诗以昂扬基调，兼具对蜀地人文盛况的赞美与对友人的前程期许。

1. 蜀都蕴奇气：蜀都泛指今成都一带，奇气指山川灵秀孕育的不凡气韵。
2. 古今生英儒：英儒指杰出的文人儒士，意为从古至今蜀地都诞生过大量卓越人才。
3. 歌童选何武：何武为西汉蜀郡郫县人，官至大司空，以贤良方正被举荐为官；此处“歌童”泛指通过举荐途径脱颖而出的人才，与下句“狗监”（汉代掌管猎犬的官职，指举荐司马相如的杨得意）形成工整对仗。
4. 狗监献相如：司马相如为西汉蜀郡成都人，经狗监杨得意举荐，得以侍从汉武帝，名垂青史。
5. 煌煌直金马：煌煌形容光彩盛貌；直同“值”，意为供职；金马指汉代宫廷的金马门，为待诏官员的处所。
6. 蔼蔼侍玉除：蔼蔼形容威仪雍和、人才济济的样子；玉除指以玉石铺就的宫殿台阶，代指宫廷。
7. 归入芸香阁：芸香阁为古代皇家藏书之所，因用芸香（一种可驱蠹虫的香草）防蛀而得名，此处代指皇家文馆或研习典籍的场所。
8. 无废五车书：五车书出自《庄子·天下》，形容学识渊博；此句意为切莫荒废博览群书的精进之路，勉励友人勤于治学。

蜀地成都蕴藏着灵秀奇气，
从古至今诞生过多少杰出儒士。
何武以才学被举荐登仕，
相如经狗监荐举扬名朝堂。
群星璀璨供职于金马门中，
雍容和雅侍奉在宫殿阶陛。
他日归朝进入芸香秘阁，
切莫荒废胸中五车诗书。

李廌为北宋“苏门六君子”之一，博学多才，多次参加科举未中，仕途不顺。此诗为送别友人赵玿赴广都县尉任所作：广都县（今四川双流一带）隶属成都府，县尉为掌管地方治安的低级官职。李廌借蜀地先贤典故盛赞地方人文底蕴，同时以自身治学经历为底色，勉励友人赴任后仍需保持勤学精进的状态，期许其能如蜀中先贤一般有所建树。

1. 用典贴切自然：全诗紧扣蜀地主题，连用何武、司马相如两位蜀地先贤典故，既贴合地域特色，又以先贤为榜样自然传递出对人才的推崇；末句化用《庄子》“五车书”的典故，强化劝学意涵，无堆砌生硬之感。
2. 格律工整严谨：全诗为标准五言律诗，颔联“歌童选何武，狗监献相如”、颈联“煌煌直金马，蔼蔼侍玉除”均严格对仗，平仄协调，符合近体诗格律要求，读来朗朗上口。
3. 情感别致新颖：题目化用江淹《别赋》“送君南浦，伤如之何”的送别典故，点明赠别主题，但全诗并未直接抒写离别伤感，转而以昂扬基调铺陈盛景、勉励友人，既贴合地域特色，又传递出对友人的美好期许，别具一格。