这首诗以千里马(骥)流落不遇的遭遇为喻,抒发了诗人苏洵怀才不遇、壮志难酬的愤懑之情,同时抨击了当权者不识贤才、弃置贤能的昏聩,表达了对自身处境的失望与对被赏识的渴望。
有骥在野
子不我良,岂无他人。
絷我于厩,乃不我驾。
遇我不终,不如在野。
秃毛于霜,寄肉于狼。
宁彼我伤,人不我顾?
无子我忘。
知
简要说明
逐句注释
有骥在野,百过不呻。
骥:指千里马;在野:指不得仕进、流落民间。百过:指过往的行人或伯乐多次经过;不呻:不发出嘶鸣,因知音难觅,不愿徒劳发声。句意:有一匹千里马流落郊野,即使多次有人经过,也不肯轻易嘶鸣。子不我良,岂无他人。
子:第二人称代词,代指当权者或赏识者;不我良:即“不以我为良”,否定句中代词宾语前置,意为“不认为我是良马”。岂无他人:难道没有其他赏识我的人吗?句意:你既不认可我的才能,难道便无人能识得我?絷我于厩,乃不我驾。
絷(zhí):拴缚、拘禁;厩(jiù):马棚。乃不我驾:即“乃不驾我”,否定句宾语前置,意为“却不肯让我驾车负载”,暗指不任用我发挥才能。句意:将我拴缚在马棚之中,却不肯让我驾车效力。遇我不终,不如在野。
遇我不终:指对待我不能善始善终,或中途弃置、虐待;不如在野:倒不如让我留在郊野,保有自由与尊严。句意:如此待我却不能善终,倒不如让我依旧流落郊野。秃毛于霜,寄肉于狼。
秃毛于霜:在寒霜之中毛发脱落,形容千里马困顿衰老、形体枯槁;寄肉于狼:指身躯濒临被狼噬食的险境,比喻自身处境危险、备受摧残。句意:在严霜中毛发尽脱,连身躯都要寄身狼口之下。宁彼我伤,人不我顾。
宁:宁可、难道;彼:指加害自己的小人或弃置贤才的当权者;我伤:即“伤我”,使我受伤害。人不我顾:即“人不顾我”,否定句宾语前置,意为“人们不肯眷顾、赏识我”。句意:宁可让我被这些人伤害,也无人肯来顾念我吗?无子我忘。
此句为否定句宾语前置,“我忘”即“忘我”,“无子”为倒装调整,意为“你们不要忘记我啊”,表达渴望被赏识、被铭记的心愿。句意:只盼你们莫要将我遗忘。
现代译文
有匹千里马流落郊野,
纵使伯乐来过百次,也不肯轻易嘶鸣。
你既不认可我的才具,难道便无人能识?
将我拴缚在马厩之中,却不肯让我驾车效力。
如此待我不能善终,倒不如让我留居郊野。
严霜里毛发尽脱,连身躯都要寄身狼口。
宁可让我受这些人伤害,也无人肯来眷顾?
只盼你们莫要将我遗忘。
创作背景
苏洵年少时随性不羁,二十七岁始发愤读书,却多次参加进士、茂才异等科考试均落第。嘉祐元年(1056),他携二子苏轼、苏辙赴京,经欧阳修举荐才名动京师,但始终未得到朝廷实权职位,长期处于民间怀才不遇的状态。这首《有骥在野》即作于其早年仕途失意、壮志难酬之际,以千里马自况,抒发内心的愤懑与对贤才被弃的感慨,为学界公认的苏洵早期托物言志代表作之一。
艺术赏析
- 托物言志,以骥自况:全诗以千里马的遭遇为核心意象,将自身怀才不遇的处境与千里马流落不遇、困于马厩的状态完美契合,将抽象的失意情绪具象化,含蓄深沉,避免了直白抒情的浅露。
- 倒装反诘,强化情感:多处运用否定句宾语前置的古汉语句式(如“不我良”“不我驾”“不我顾”“我忘”),同时以“岂无他人”“人不我顾”等反问句层层递进,将诗人的不满、失望与质问之情抒发得沉郁顿挫,富有张力。
- 四言古朴,意境沉郁:全诗采用《诗经》式的四言诗体,句式整齐,韵律和谐,节奏铿锵,配合“在野”“厩”“霜”“狼”等意象,营造出苍凉沉郁的氛围,精准契合诗人凝重愤懑的心境。
- 言简意丰,意蕴深厚:全诗仅短短数句,却层层递进地展现了千里马从流落郊野、被缚马厩、困顿衰老到濒临险境的全过程,对应诗人从怀才不闻到备受压抑的人生境遇,言简而意丰,极具感染力。
常见问题
《有骥在野》的作者和朝代是什么?
《有骥在野》的作者是苏洵,页面按宋作品展示。
《有骥在野》主要写了什么?
这首诗以 千里马(骥) 流落不遇的遭遇为喻,抒发了诗人苏洵怀才不遇、壮志难酬的愤懑之情,同时抨击了当权者不识贤才、弃置贤能的昏聩,表达了对自身处境的失望与对被赏识的渴望。
《有骥在野》的创作背景是什么?
苏洵年少时随性不羁,二十七岁始发愤读书,却多次参加进士、茂才异等科考试均落第。嘉祐元年(1056),他携二子苏轼、苏辙赴京,经欧阳修举荐才名动京师,但始终未得到朝廷实权职位,长期处于民间怀才不遇的状态。这首《有骥在野》即作于其早年仕途失意、壮志难酬之际,以千里马自况,抒发内心的愤懑与对贤才被弃的感慨,为学界公认的苏洵早期托物言志代表作之一。
《有骥在野》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 托物言志,以骥自况 :全诗以千里马的遭遇为核心意象,将自身怀才不遇的处境与千里马流落不遇、困于马厩的状态完美契合,将抽象的失意情绪具象化,含蓄深沉,避免了直白抒情的浅露。 2. 倒装反诘,强化情感 :多处运用否定句宾语前置的古汉语句式(如“不我良”“不我驾”“不我顾”“我忘”),同时以“岂无他人”“人不我顾”等反问句层层递进,将诗人的不满、失望与质问之...