刘伯寿秘校

· 张耒

将军卷金甲,独卧嵩山阿。
千金买蛾眉,昼夜饮且歌。
时平武库锁,赂买戎狄和。
不复用英雄,惜哉双鬓皤。
延我寒夜欢,清尊不辞多。
壮气老未已,醉来须屡摩。
充国年七十,立功未蹉跎。
我欲劝公起,拂尘挥旧戈。
公言一世中,欢乐能几何。
安用身外名,功高竟消磨。
家住太室阳,开门对嵯峨。
嘉肴荐尊俎,有酒如江河。
度曲得新声,词成自吟哦。
乐此常不足,尚安知其它。
我愕不知答,高贤固殊科。
马援喜功名,旅死遭讥诃。

简要说明

这首七言歌行是张耒赠给友人刘伯寿的夜饮之作,通过诗人与刘伯寿的对话,铺叙了友人卸甲隐居的生活状态,既表达了对英雄闲置、北宋武备废弛的惋惜,也展现了诗人对功名与隐逸两种人生选择的矛盾与思考,兼具咏史、赠友与抒怀的多重内涵。

逐句注释

  1. 将军卷金甲,独卧嵩山阿:卷金甲,指脱下军装、辞官归隐;嵩山阿,嵩山的山坳,代指隐居之地。
  2. 千金买蛾眉,昼夜饮且歌:蛾眉,以美女的代称,此处指刘伯寿隐居后蓄养美姬、纵情宴饮;且歌,一边饮酒一边歌唱。
  3. 时平武库锁,赂买戎狄和:时平,天下太平;武库锁,武器库封存,指朝廷不修武备;赂买戎狄和,指北宋朝廷以财帛与辽、西夏等外族议和的岁币政策。
  4. 不复用英雄,惜哉双鬓皤:皤(pó),白色,此处指鬓发花白;此句意为英雄再无用武之地,可叹友人已双鬓染霜。
  5. 延我寒夜欢,清尊不辞多:延,邀请;清尊,清冽的美酒,代指宴席;此句写刘伯寿邀请诗人共度寒夜宴饮,劝诗人不必推辞酒多。
  6. 壮气老未已,醉来须屡摩:须屡摩,多次抚摸胡须,细节描写体现友人老当益壮的豪气未消。
  7. 充国年七十,立功未蹉跎充国,指西汉名将赵充国,年过七十仍率军平定西羌,建功立业;蹉跎,虚度光阴。
  8. 我欲劝公起,拂尘挥旧戈:拂尘,拂去兵器上的灰尘;旧戈,指昔日的武器,此句写诗人劝刘伯寿重新出山建功。
  9. 公言一世中,欢乐能几何:此句为刘伯寿的回应,意为人生一世能有多少真正的欢乐。
  10. 安用身外名,功高竟消磨:安用,何必在意;身外名,身外的功名;消磨,被岁月磨灭。
  11. 家住太室阳,开门对嵯峨:太室阳,太室山(嵩山主峰)的南面;嵯峨,山势高耸的样子,代指隐居地的清幽环境。
  12. 嘉肴荐尊俎,有酒如江河:尊俎(zǔ),古代宴饮、祭祀用的礼器,代指宴席;嘉肴,美味的佳肴;此句写隐居生活的富足闲适。
  13. 度曲得新声,词成自吟哦:度曲,谱写新曲;吟哦,吟咏歌唱,此处指刘伯寿自得其乐的隐居情趣。
  14. 乐此常不足,尚安知其它:安知,哪里顾得上;此句写友人只以隐居生活为乐,无暇顾及其他世事。
  15. 我愕不知答,高贤固殊科:愕,惊愕;殊科,与众不同的品类,此处是诗人对刘伯寿的称赞,意为高贤之士本就异于常人。
  16. 马援喜功名,旅死遭讥诃马援,东汉名将,一生热衷功名,最终战死军中,却遭梁松等人诬陷讥讽;讥诃,讥讽、责难。

现代译文

将军解下护身金甲,独宿在嵩山的山坳之下。
千金购得美人相伴,日夜宴饮且歌且吟。
太平年月武器库锁闭,朝廷以财帛与外族议和。
英雄再无用武之地,可叹双鬓已染霜华。
你邀我共度寒夜欢宴,清酒满杯不嫌饮得多。
老来壮心并未停歇,醉后常将旧须摩挲。
昔年赵充国年过七十,仍能建功未曾蹉跎。
我欲劝你再度起身,拂去尘灰挥动旧戈。
你却说一世之中,能有多少真正的欢乐?
何必在意身外功名,功劳再高终会被消磨。
我家住在太室山南,开门便对高耸的嵯峨。
佳肴满席礼器陈列,美酒多如江河滔滔。
谱写新曲得来新声,词成之后自吟自歌。
只以此为乐尚且不足,哪还顾得上其他?
我惊愕得无言以答,高贤本就是与众不同的一类。
马援一心喜爱功名,客死军中却遭人讥诃。

创作背景

此诗为张耒赠别隐居嵩山的友人刘伯寿的宴饮之作,学界暂无确切创作年份,但结合张耒生平与诗风推断,应作于其中后期。刘伯寿曾为武官,后辞官隐居嵩山,时任秘书省校书郎(即诗题中“秘校”)。北宋中期边患频仍,朝廷采取以财帛议和的妥协政策,武备废弛,大量武将闲置。张耒早年抱有建功立业的抱负,晚年因党争屡遭贬谪,诗中既流露对英雄失路的惋惜,也暗含自身对功名与隐逸的人生反思。

艺术赏析

  1. 结构与叙事层次:全诗以诗人的观察为起点,先铺叙刘伯寿的隐居生活,再借对话展开对功名与隐逸的议论,层次清晰,从写景、叙事到抒情、议论自然过渡,兼具歌行体的自由灵动。
  2. 用典对比:诗中连用赵充国马援两个典故,以赵充国的正面建功反衬英雄闲置的遗憾,以马援的悲剧结局警示功名的虚妄,二者形成鲜明对比,烘托出刘伯寿隐居选择的洒脱,也体现了诗人对人生选择的矛盾思考。
  3. 语言风格:全诗平易浅切,不事雕琢,符合张耒“文辞自然,意趣高远”的诗风,没有生僻典故,情感真挚直白,将复杂的人生思考融入日常宴饮的场景中,极具感染力。
  4. 意象营造:嵩山、太室山、清尊、旧戈等意象兼具写实与象征意义,既点明隐居地的清幽,又暗含英雄迟暮的怅惘,营造出闲适与沉郁交织的独特意境。
  5. 情感矛盾:诗人既劝友人复出建功,又认同其隐居的人生选择,这种矛盾正是北宋中后期士大夫在功名与闲适之间挣扎的真实写照,深化了诗歌的思想内涵。

常见问题

《刘伯寿秘校》的作者和朝代是什么?

《刘伯寿秘校》的作者是张耒,页面按宋作品展示。

《刘伯寿秘校》主要写了什么?

这首七言歌行是张耒赠给友人刘伯寿的夜饮之作,通过诗人与刘伯寿的对话,铺叙了友人卸甲隐居的生活状态,既表达了对英雄闲置、北宋武备废弛的惋惜,也展现了诗人对功名与隐逸两种人生选择的矛盾与思考,兼具咏史、赠友与抒怀的多重内涵。

《刘伯寿秘校》的创作背景是什么?

此诗为张耒赠别隐居嵩山的友人刘伯寿的宴饮之作,学界暂无确切创作年份,但结合张耒生平与诗风推断,应作于其中后期。刘伯寿曾为武官,后辞官隐居嵩山,时任秘书省校书郎(即诗题中“秘校”)。北宋中期边患频仍,朝廷采取以财帛议和的妥协政策,武备废弛,大量武将闲置。张耒早年抱有建功立业的抱负,晚年因党争屡遭贬谪,诗中既流露对英雄失路的惋惜,也暗含自身对功名与隐逸的人生反思...

《刘伯寿秘校》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 结构与叙事层次 :全诗以诗人的观察为起点,先铺叙刘伯寿的隐居生活,再借对话展开对功名与隐逸的议论,层次清晰,从写景、叙事到抒情、议论自然过渡,兼具歌行体的自由灵动。 2. 用典对比 :诗中连用 赵充国 与 马援 两个典故,以赵充国的正面建功反衬英雄闲置的遗憾,以马援的悲剧结局警示功名的虚妄,二者形成鲜明对比,烘托出刘伯寿隐居选择的洒脱,也体现了诗人对人...