挂虎图于寝壁示秸秠

本诗是北宋诗人张耒为挂于寝室墙壁的虎图所作的题画诗，赠予儿子秸、秠。全诗先铺陈画工绘虎的精妙场景，描摹出猛虎栩栩如生的神态与山野荒寒的氛围，继而点明挂图于寝的用意：借虎的威势驱鼠护寝，同时借此向子女传递刚勇震慑邪妄的处世教诲。

1. 画工出幻事，缟素发原薮：画工，指绘制虎图的画师；出幻事，谓画师以精湛技艺幻化出逼真奇绝的画境。缟素，本指白色生绢，此处代指画纸；发，展开、呈现；原薮，原野与湖泽，代指荒僻的山野环境。此句写画师以白纸为底，绘出郊原泽薮的场景。
2. 萧萧白茅低，凛凛北风走：萧萧，形容白茅被风吹动的声响；白茅，原野上的野生茅草；凛凛，形容寒风凛冽刺骨的样子；走，此处指北风迅疾刮过。两句以视听结合的笔触，铺陈画中荒寒萧瑟的山野氛围。
3. 眈然老于菟，举步安不骤：眈然，目光深邃威严的样子；于菟（wū tú），古代对老虎的别称；安不骤，意为步履沉稳从容，不慌不忙。此句刻画画中老虎的姿态，尽显其威严沉稳的气度。
4. 目光炯只射，怒吻呀欲受：“只射”疑为“直射”之传抄讹误，谓目光直射前方；炯，明亮；怒吻，怒张的虎口；呀，张口的样子；欲受，疑为“欲搏”之意，谓仿佛正要扑击猎物。此句聚焦虎的神态，将其威严凶悍的气势写得淋漓尽致。
5. 彼彪掷其旁，文彩淡初就：彪，指幼虎；掷，点缀、安置；旁，指老虎身侧；文彩，指彪的皮毛纹理；淡初就，谓纹饰刚绘制完成，色泽尚显浅淡。此句补充画中细节，画师在主虎旁添绘幼虎，让画面更具生机。
6. 虽然窗形似，已足走百兽：“窗形似”疑为“止形似”之传抄讹误，谓仅得外形与神态相似；走百兽，指使百兽奔逃逃窜。此句赞画工技艺：纵然画虎仅得形神近似，也足以震慑百兽。
7. 烦君卫吾寝，振此蓬荜陋：烦君，烦请（虎图）；卫吾寝，守护我的寝室；振，振作、彰显；蓬荜陋，指贫寒简陋的居室（蓬荜即蓬门荜户，代指贫苦人家的居所）。此句点明挂图的实用与审美用意。
8. 坐令盗肉鼠，不敢窥白昼：坐令，就此使、因而使；盗肉鼠，偷食粮食的老鼠；窥，窥视觊觎；白昼，白天。此句以诙谐平实的笔触，写出虎图驱鼠护寝的实际效果，收束全诗。

画师妙手幻化出奇绝画境，
白绢素纸铺展郊原泽薮。
萧萧白茅在风中低伏摇曳，
凛凛北风在画里迅疾奔走。
威严的老虎目光深邃炯炯，
举步沉稳从容不慌不骤。
炯炯目光直射前方，
怒张的虎口仿佛要扑击猎物。
旁侧点缀着一只幼虎，
皮毛纹理初绘色泽尚淡。
纵然画虎仅得形神相似，
也足以让百兽闻风奔逃。
烦请这幅画守护我的寝室，
为我这蓬门荜户增添光彩。
就此让偷食的老鼠，
连白日都不敢出来窥探。

张耒为北宋“苏门四学士”之一，此诗创作于其晚年闲居陈州（今河南淮阳）时期。张耒晚年屡遭贬谪，生活清贫，与家人退居宛丘。他将一幅虎图悬挂于寝室墙壁，写下此诗赠予儿子秸、秠：一方面夸赞画工技艺高超，描摹猛虎栩栩如生；二则借虎的威势驱避鼠患，守护简陋的居室；更借此向子女传递刚勇正直、震慑奸邪的处世道理，兼具生活意趣与教育意义。

1. 结构层次清晰：全诗从画境铺陈到虎形描摹，再到细节补充，最后落脚于挂图的用意与效果，层层递进，逻辑连贯。先绘画中环境，再塑猛虎形象，补以幼虎细节，最后由画及人，将画的艺术价值与生活、教育功能结合。
2. 意象塑造生动：以“萧萧白茅”“凛凛北风”烘托荒寒山野的氛围，反衬猛虎的威严凶悍；用“眈然”“目光炯”“怒吻呀”等词语，精准捕捉虎的神态，将画中猛虎写得呼之欲出，尽显其刚猛气势。
3. 语言平易自然：张耒诗风以浅近流畅著称，此诗摒弃晦涩典故，用平实的语言写画状物，如“盗肉鼠”“蓬荜陋”等语皆贴近日常，兼具文学性与生活气息。
4. 手法巧思兼具：颔联“萧萧白茅低，凛凛北风走”对仗工整，声韵和谐，增强了诗歌的节奏感；末句“不敢窥白昼”以小见大，从驱鼠的日常小事，暗合“刚勇慑邪”的深层意涵，将题画诗的实用功能与讽喻意味融为一体。