仙游潭五首・马融石室

这首诗是苏辙游览东汉经学家马融的讲学石室时所作，前两联追忆马融早年山居治学的清寂雅趣，颈联转写先贤学成后的心态转变，抒发对治学苦辛的感慨，末联以荒寒的雪景收束，将怀古追思与世事寂寥融为一体，寄寓了对先贤的追怀与对人生进退的思考。

扶风贵公子，早岁伴山家。
- 扶风：汉代郡名，今陕西扶风一带，为诗人马融的郡望所在地。贵公子：指马融出身扶风马氏望族，早年曾隐居南山山居。
- 早岁：早年；伴山家：指过着山居隐居的生活。

吹笛堕秋叶，读书随晓鸦。
- 吹笛堕秋叶：马融雅好音律、善吹笛，此处以笛声惊落秋叶的细节，烘托早年山居的清寂雅趣。
- 读书随晓鸦：晨起读书，以清晨的乌鸦声反衬山居的静谧，点明治学的清苦与专注。
- 此联对仗工整，“吹笛”对“读书”，“堕秋叶”对“随晓鸦”，意象生动凝练。

业成心自叛，学苦我长嗟。
- 业成：指马融经学造诣深厚，成为一代大儒。心自叛：指其学成后背离早年隐居的初心，出仕为官，晚年生活渐趋豪奢。
- 学苦：指马融早年治学的清苦艰辛；我：苏辙自指，长嗟：长叹，抒发对先贤经历的感慨与自身的共鸣。

石室非人住，穷山雪似沙。
- 石室：即马融当年讲学的石室遗迹，今已荒僻少有人至。非人住：不是常人所能久居之地。
- 穷山：荒僻深山；雪似沙：以沙喻雪，形容大雪纷飞、积雪苍茫的荒寒景象，烘托石室遗迹的寂寥。

扶风世家的贵公子，早年隐居在山家。
吹笛惊落满树秋叶，读书伴着清晨的乌鸦。
学业有成后心志已变，治学苦辛让我长声嗟呀。
这石室早已不是凡人能住，荒山里的大雪白得像沙。

元丰元年（1078），苏辙随文彦博、吕大防等游兴元府仙游潭，此地留有东汉经学家马融的讲学石室遗迹。马融早年隐居南山，治学清苦，后出仕为官，晚年生活豪奢，与早年形成鲜明对比。苏辙游览遗迹时，追忆马融生平，结合自身对治学与入世的思考，写下此组诗，此为其中之一。

1. 对仗精工：颔联“吹笛堕秋叶，读书随晓鸦”词性相对、意象呼应，以秋叶、晓鸦的自然之景烘托山居治学的清寂雅趣，画面感极强。
2. 炼字精妙：颈联“业成心自叛”的“叛”字以口语化的词写出马融心态的转变，暗含对先贤从清苦到入世的复杂评价，既写出其顺应时代的选择，也暗含对初心不再的叹惋。
3. 情景交融：末联以“穷山雪似沙”的荒寒之景收束，将怀古的寂寥融入雪景，不着痕迹地抒发了对先贤遗迹的追怀与世事变迁的感慨。
4. 风格淡远：全诗平易自然、不事雕琢，却意蕴深沉，体现了苏辙“淡而有味”的诗歌特色，将怀古之思与个人感慨融为一体。