子瞻寄示岐阳十五碑

这首诗是苏辙收到兄长苏轼寄赠的岐阳十五通古碑拓本后所作。诗中先赞叹兄长的书法造诣与鉴赏眼光，随后分述各碑的书法风格特点，再自嘲自身书法拙劣，最后表达愿随兄长研习书法、恭敬侍学的心愿，既体现了兄弟间的深厚情谊，也流露了对金石书法的热爱与切磋之志。

1. 堂上岐阳碑，吾兄所与我：堂上陈列的这十五通岐阳古碑拓本，都是兄长你赠送给我的。岐阳指今陕西凤翔一带，为周代石鼓文出土之地，多古碑刻；与我即赠我。
2. 吾兄自善书，所取无不可：兄长本就精通书法，所收藏、鉴赏的碑刻自然件件都合心意。善书指擅长书法；所取指所取法或收藏的碑刻。
3. 欧阳弱而立，商隐瘦且橢：部分碑刻如欧阳询书法般瘦硬挺拔，另有部分疑为李阳冰（传抄误作“商隐”）笔法，字体瘦而偏扁椭。欧阳指唐代楷书大家欧阳询，其书风瘦劲险绝；“商隐”疑为“李阳冰”之误，李阳冰为唐代篆书大家，以瘦硬通神的篆书闻名。
4. 小篆妙诘曲，波字美婀娜：小篆笔画精妙曲折有致，隶书的波磔笔法优美舒展。诘曲指曲折盘旋；波字指隶书的波磔笔画。
5. 谭藩居颜前，何类学颜颇：谭藩碑的风格近于颜真卿书法之前的风貌，为何竟如此近似颜体意趣？谭藩：疑为某碑刻的书者或地域，今已难确考；颜指唐代楷书大家颜真卿；颇指近似、类似。
6. 魏华自磨淬，峻秀不包裹：魏华碑的书迹打磨精心，风格峻拔秀朗，毫无拘谨包裹之态。磨淬指磨砺锤炼，比喻书写用心；峻秀不包裹指笔画舒展，无臃肿拘谨之弊。
7. 九成刻贤俊，磊落杂么麽：欧阳询《九成宫醴泉铭》刻有贤俊之名（碑额或碑文书法），这些岐阳碑中也错落分布着大小不一的字体。九成指欧阳询代表作《九成宫醴泉铭》；磊落指错落分明；么麽指细小，此处形容字体较小的碑刻或笔画。
8. 英公与褒鄂，戈戟闻自荷：英公（李勣，封英国公）、褒公（段志玄，封褒国公）、鄂公（尉迟敬德，封鄂国公）的碑刻书法，如戈戟挺立，自有武将刚健之气。荷指肩负，此处形容书法的挺拔刚劲。
9. 何年学操笔，终岁惟箭笴：不知从何时起学习执笔写字，整年笔下只如箭杆般平直单调，缺乏变化。操笔指执笔写字；箭笴指箭杆，比喻书法刻板平直。
10. 书成亦可爱，艺业嗟独夥：这些碑刻书法虽成亦值得喜爱，只叹我自身的书法技艺实在陋劣（“夥”疑为“陋”之传抄讹误）。艺业指书法技艺；嗟独夥感叹自身技艺单薄陋劣。
11. 余虽谬学文，书字每慵堕：我虽勉强学作文章，写字却向来慵懒懈怠。谬学文为自谦之词，意为勉强研习文章；慵堕指慵懒懈怠。
12. 车前驾骐骥，车后系羸跛：好比车前驾着千里马，车后却拴着跛脚的羸驴，比喻自身书法拙劣，与兄长的精湛书法形成鲜明对比。骐骥指千里马，喻兄长的书法；羸跛指瘦弱跛脚的牲畜，自喻书法拙劣。
13. 逾年学举足，渐亦行騀：过了一年试着提笔写字，渐渐也只能蹒跚难行，形容书法入门后仍无长进。举足指提笔写字；騀形容行走不稳，喻书法拙劣生硬。
14. 古人有遗迹，{?是}。 短不及钅巢。：此句原文存在脱字讹误，暂结合上下文推测：古人留下的碑刻遗迹，我尚未能领会其精髓，自身的笔法短拙远不及古人精妙。“{?是}”“钅巢”均为传抄脱误。
15. 愿従兄发之，洗砚处兄左：只愿能跟随兄长研习书法，洗好砚台站在兄长左侧恭敬侍学。従同“从”；发之指启发指点；处兄左指恭敬侍立。

堂上陈列的这十五通岐阳古碑拓本，全都是兄长你赠送给我的。
兄长本就精通书法，所藏碑刻自然件件都合心意。
有的如欧阳询书风瘦硬挺拔，有的似李阳冰笔法瘦扁婀娜。
小篆笔画精妙曲折，隶书波磔柔美舒展。
谭藩碑的风格近在颜真卿之前，为何竟如此酷似颜体意趣？
魏华碑的书迹打磨精心，峻拔秀朗毫无拘谨之态。
就连欧阳询的九成宫碑，刻石贤俊之名也错落其间，杂有细小笔画。
英公、褒公、鄂公的碑刻，书法如戈戟挺立，自有武将刚健之气。
不知何时起学书，整年笔下只如箭杆般平直单调。
这些碑刻书法虽成亦可爱，只叹我书法技艺实在陋劣。
我虽勉强学作文章，写字却向来慵懒懈怠。
好比车前驾着千里马，车后却拴着跛脚的羸驴。
过了一年试着提笔，渐渐也只能蹒跚难行。
古人留下的碑刻遗迹，我尚未能领会其精髓，自身笔法短拙远不及古人。
只愿能跟随兄长研习书法，洗好砚台站在兄长左侧侍学。

此诗为北宋时期苏辙收到兄长苏轼寄赠的岐阳古碑拓本后所作。苏轼与苏辙皆酷爱金石书画，苏轼任职期间收集了岐阳地区的十五通古碑拓本寄给苏辙观赏。彼时二人同朝为官，时常以金石书法相赠切磋，苏辙借此诗抒发对兄长书法造诣的敬慕，对古碑书法的赞赏，同时自嘲笔法拙劣，表达愿随兄长研习书法的诚恳心愿，也体现了兄弟间深厚的文艺情谊。

1. 结构层次清晰：全诗以“赠碑—赞碑—自嘲—求学”为脉络，先叙收到碑拓的欣喜，再分述碑刻的多样书法风格，随后以自谦之笔对比自身与兄长的书法差距，最后落脚于愿从兄学书的心愿，情感流转自然，层次分明。
2. 比喻生动贴切：诗中多处运用比喻强化表达效果，如以“车前驾骐骥，车后系羸跛”喻自身书法与兄长的巨大差距，以“箭笴”喻刻板平直的字迹，以“戈戟”喻英公、褒鄂碑刻的刚健风格，形象生动，通俗易懂。
3. 用典精准丰富：诗中引用欧阳询、李阳冰、颜真卿等书法大家，以及《九成宫醴泉铭》等书法名作，还有李勣、段志玄等历史功臣，体现了诗人对书法史与历史典故的熟悉，提升了诗作的文化内涵。
4. 语言平易雅致：全诗以五言古诗为主，语言质朴自然，无生僻晦涩之词，却不失文人雅趣，符合苏辙冲淡平和的诗风，同时融入兄弟间的真挚情感，读来亲切动人。
5. 格律灵活自由：作为古体诗，全诗不受近体诗平仄对仗的严格限制，仅部分句子如“欧阳弱而立，商隐瘦且橢。小篆妙诘曲，波字美婀娜”形成工整对仗，整体风格舒展自然，贴合诗作抒情的需要。