这首诗是苏辙在科举试院期间所作的唱和诗,以戏谑口吻呈献给试官。诗歌先写虽家隔一墙却因羁留试院而生天涯之愁,再叙试院中的孤寂生活与科举选才的场景,最后以嫦娥典故打趣收尾,既抒发了思家之情,又暗合科举考试的场景,整体风格轻松诙谐,兼具真情与意趣。
试院唱酬十一首其七戏呈试官
客心不耐听松雨,归信犹堪饮菊花。
翦烛看书良寂寞,披沙见玉忽喧哗。
自惭空馆难留客,试问姮娥稍驻车。
简要说明
逐句注释
-
只隔墙东便是家
注释:隔墙东,指试院与自家居所仅一墙之隔,距离极近。 -
悁悁还似在天涯
注释:悁悁(yuān yuān),忧愁烦闷的样子。此句意为虽与家仅一墙之隔,却因身在试院、不得归家,心境上仍觉如远在天涯般孤寂。 -
客心不耐听松雨
注释:客心,旅居在外的心境;不耐,不堪、忍受不了;松雨,松间夜雨,常用来烘托清幽孤寂的氛围。此句写旅居的愁绪本已深重,更不堪听闻松间雨声,更添羁愁。 -
归信犹堪饮菊花
注释:归信,此处指得以归家的消息;菊花,古代秋日有赏菊、饮菊花酒的习俗,多与亲友相聚、寄寓怀远相关。此句意为待到归家之日,尚可与家人共饮菊花酒,暂解此时的羁旅之愁。 -
翦烛看书良寂寞
注释:翦烛,即剪去灯花,使灯火更明亮;良,确实、实在。此句写深夜剪烛读书(或参与阅卷),实在倍感寂寞。 -
披沙见玉忽喧哗
注释:披沙见玉,化用“披沙拣金”(出自《文心雕龙·通变》),比喻从大量事物中筛选出精华。此处暗指科举考试中考官筛选优秀考生,忽然听闻众人因发现佳才而喧哗赞叹,贴合试院场景。 -
自惭空馆难留客
注释:空馆,指试院的馆舍,因应试士子多各自封闭备考,馆中常显空寂。此句为自谦之语,惭愧自己身处此空寂馆舍,难以给同侪、考官带来欢愉。 -
试问姮娥稍驻车
注释:姮娥,即嫦娥,传说其居住于月中。此处以戏谑口吻请嫦娥稍稍停下云车,既贴合试院秋日月夜的场景,又暗含希望早日结束试院生涯、得以归家的心愿。
现代译文
隔着东墙便是我的家,
满心愁闷却好似远在天涯。
旅居的愁绪不堪听松间夜雨,
待到归期便可同饮菊花酒。
深夜剪烛读书实在寂寞,
筛出佳才时众人忽然喧哗。
惭愧这空馆难留宾客,
且请嫦娥暂且停下云车。
创作背景
这首诗属于苏辙《试院唱酬十一首》组诗,作于宋代科举考试的试院之中。试院唱酬是科举考试期间,考官、应试士子之间互相赠答的诗作。学界主流认为,此诗创作于苏辙参与科举相关事务期间,或为应试士子,或为试院考官,结合“戏呈试官”的题目,大概率是以参与者身份,以轻松戏谑的语气写给主试官的作品。当时他身处试院,虽家宅近在咫尺却因考试规制不得归家,故生“近在咫尺却如天涯”的孤寂之感,同时结合试院中的科举场景,写下此诗。
艺术赏析
- 结构清晰,层次分明:全诗可分为三层,前四句以“近家却远”的矛盾感切入,抒发羁旅思家之情;中间四句叙写试院生活与科举选才的场景,贴合试院的真实环境;最后两句以戏谑典故收尾,将个人愁绪与场景巧妙结合,收束自然。
- 用典贴切自然:“披沙见玉”化用经典典故,精准贴合科举选拔人才的场景,毫无生硬之感;“姮娥”的典故既贴合秋日月夜的试院环境,又以戏谑之笔含蓄表达早日归家的心愿,避免了直白抒情的乏味。
- 风格诙谐平易:作为“戏呈试官”的唱和诗,全诗语言浅近流畅,没有晦涩的典故,以轻松戏谑的语气化解了试院中的孤寂与羁愁,既符合唱和诗的社交属性,又不失真情实感。
- 对仗工整精巧:中间两句“翦烛看书良寂寞,披沙见玉忽喧哗”对仗工整,“翦烛”对“披沙”、“看书”对“见玉”、“良寂寞”对“忽喧哗”,不仅符合律诗的格律要求,也将试院的孤寂与选才的热闹形成鲜明对比,强化了诗歌的张力。
常见问题
《试院唱酬十一首其七戏呈试官》的作者和朝代是什么?
《试院唱酬十一首其七戏呈试官》的作者是苏辙,页面按宋作品展示。
《试院唱酬十一首其七戏呈试官》主要写了什么?
这首诗是苏辙在科举试院期间所作的唱和诗,以戏谑口吻呈献给试官。诗歌先写虽家隔一墙却因羁留试院而生天涯之愁,再叙试院中的孤寂生活与科举选才的场景,最后以嫦娥典故打趣收尾,既抒发了思家之情,又暗合科举考试的场景,整体风格轻松诙谐,兼具真情与意趣。
《试院唱酬十一首其七戏呈试官》的创作背景是什么?
这首诗属于苏辙《试院唱酬十一首》组诗,作于宋代科举考试的试院之中。试院唱酬是科举考试期间,考官、应试士子之间互相赠答的诗作。学界主流认为,此诗创作于苏辙参与科举相关事务期间,或为应试士子,或为试院考官,结合“戏呈试官”的题目,大概率是以参与者身份,以轻松戏谑的语气写给主试官的作品。当时他身处试院,虽家宅近在咫尺却因考试规制不得归家,故生“近在咫尺却如天涯”的...
《试院唱酬十一首其七戏呈试官》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 结构清晰,层次分明 :全诗可分为三层,前四句以“近家却远”的矛盾感切入,抒发羁旅思家之情;中间四句叙写试院生活与科举选才的场景,贴合试院的真实环境;最后两句以戏谑典故收尾,将个人愁绪与场景巧妙结合,收束自然。 2. 用典贴切自然 :“披沙见玉”化用经典典故,精准贴合科举选拔人才的场景,毫无生硬之感;“姮娥”的典故既贴合秋日月夜的试院环境,又以戏谑之笔含...