种花二首

· 苏辙

筑室少闲地,种花能几畦。
松筠旧满眼,桃李渐成蹊。
无计通湖水,长思种藕泥。
幽怀终不惬,拄杖出城西。

简要说明

这首诗是苏辙闲居时期的即兴之作,围绕庭院种花的日常小事展开,先写居所局促、现有花木渐盛,再抒发难以开辟水景的怅惘,最终以拄杖出游收束,整体流露冲淡平和中略带失意的闲适心境。

逐句注释

  1. 筑室少闲地,种花能几畦:筑室:建造房舍。少闲地:少有空闲的土地。能几畦:能开垦出几小块栽种花木的田地。畦:田园中划分的方形小块耕地,此处代指花木种植区。
  2. 松筠旧满眼,桃李渐成蹊:松筠:松树与竹子,常象征高洁坚韧的品格,此处代指庭院中原有的林木。旧满眼:往日里满眼皆是。桃李渐成蹊:化用《史记·李将军列传》中> 桃李不言,下自成蹊 的典故,原指桃树李树不会说话,但其花其果能吸引行人在树下踏出小路,此处形容庭院中桃树李树生长繁茂,已然自成景致。
  3. 无计通湖水,长思种藕泥:无计:没有办法、无从。通湖水:引湖水入园以开辟水景。长思:常常惦念、向往。种藕泥:栽种莲藕所需的淤泥,此处既指莲藕种植的具体条件,也暗含诗人想要打造水景园林的心愿。
  4. 幽怀终不惬,拄杖出城西:幽怀:幽深内敛的情怀,此处指赏玩花木、寄情林泉的闲情逸致。终不惬:终究不能称心快意。拄杖:拄着拐杖。出城西:走到城西郊外,借出游排遣心中的怅惘。

现代译文

筑造新居后空余局促之地,
能开辟几畦来栽种花卉?
旧日里松竹满眼苍翠,
桃李渐盛,树下自成蹊径。
却无法引湖水入园中,
总惦念着要在藕泥里种荷。
这份幽寂的情怀终究难惬,
只得拄杖走出城西郊外。

创作背景

苏辙一生仕途多有起落,晚年多次退居闲居,远离朝堂纷争,多以林泉花木为乐。这首诗应作于其闲居颍昌(今河南许昌)时期,彼时诗人在自家庭院规划种植花木,却因居所狭小、无法引湖水入园,难以实现打造水景园林的心愿,遂生怅惘,即兴写下此诗,契合其冲淡平和的创作风格。

艺术赏析

  1. 用典自然含蓄:“桃李成蹊”化用《史记》典故,既贴合庭院中桃李生长繁茂的实景,又暗含诗人对闲适生活的自得,同时以花木自成景致反衬自身种花计划的局促,不着痕迹地融入情感。
  2. 章法严谨递进:全诗起句点出居所局促的前提,承接句写庭院现有花木之盛,转句抒发心愿难偿的怅惘,结句以出游排遣情绪收束,层层递进,结构完整,将日常小事写得富有层次感。
  3. 格律合规严谨:全诗严格遵循五言律诗的格律规则,颔联、颈联对仗工整,体现了宋诗在格律上的严谨性,同时又不失平易自然的风格,避免了晚唐以来部分律诗的雕琢堆砌之弊。
  4. 风格平易淡远:全诗语言质朴浅近,无刻意雕琢之辞,符合宋诗“以文为诗”、平易自然的特点,将寻常的种花小事与个人心绪结合,意境淡远,情感含蓄不直白,于平淡中见真情。
  5. 情景交融:前四句的实景描写与后四句的抒情、结句的出游场景相互映衬,将内心的怅惘与闲适的出游状态融为一体,既写出了闲居的淡然,又流露了细微的失意,情感表达克制而深沉。

常见问题

《种花二首》的作者和朝代是什么?

《种花二首》的作者是苏辙,页面按宋作品展示。

《种花二首》主要写了什么?

这首诗是苏辙闲居时期的即兴之作,围绕庭院种花的日常小事展开,先写居所局促、现有花木渐盛,再抒发难以开辟水景的怅惘,最终以拄杖出游收束,整体流露冲淡平和中略带失意的闲适心境。

《种花二首》的创作背景是什么?

苏辙一生仕途多有起落,晚年多次退居闲居,远离朝堂纷争,多以林泉花木为乐。这首诗应作于其闲居颍昌(今河南许昌)时期,彼时诗人在自家庭院规划种植花木,却因居所狭小、无法引湖水入园,难以实现打造水景园林的心愿,遂生怅惘,即兴写下此诗,契合其冲淡平和的创作风格。

《种花二首》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 用典自然含蓄 :“桃李成蹊”化用《史记》典故,既贴合庭院中桃李生长繁茂的实景,又暗含诗人对闲适生活的自得,同时以花木自成景致反衬自身种花计划的局促,不着痕迹地融入情感。 2. 章法严谨递进 :全诗起句点出居所局促的前提,承接句写庭院现有花木之盛,转句抒发心愿难偿的怅惘,结句以出游排遣情绪收束,层层递进,结构完整,将日常小事写得富有层次感。 3. 格律合...