题王生画三蚕蜻蜓二首

· 苏辙

饥蚕未得食,宛转不自持。
食蚕声如雨,但食无复知。
老蚕不复食,矫首有所思。
君画三蚕意,还知使者谁。
蜻蜓飞翾翾,向空无所著。
忽然逢飞蚊,验尔饥火作。
一饱困竹稍,凝然反冥寞。
若无饥渴患,何贵一箪乐。

简要说明

这首题画诗共两首,分别以三蚕、蜻蜓为描绘对象,先写蚕的三种生存与生长状态,再写蜻蜓的觅食、饱息之态,借画中物象抒发对生命境遇、生存需求与精神境界的思考,既赞叹画家王生画艺的传神,又暗含对人生哲理的体悟。

创作背景

苏辙为北宋中期文坛大家,与父苏洵、兄苏轼并称“三苏”。画家王生生平事迹未详,此类题画诗多为苏辙闲居或闲暇观画时所作,借画中物象抒发对生命状态的体察:以蚕的生长阶段对应人生不同境遇,以蜻蜓的觅食与饱食探讨生存需求与精神境界的关系,既赞叹画艺的传神,又暗含哲思。

艺术赏析

  1. 结构清晰,层次分明:两首诗均以物象的行为状态为线索,第一首按“饥-食-老”的蚕生长顺序铺展,第二首按“飞-觅-饱-思”的蜻蜓活动轨迹推进,逻辑连贯,易于读者领会。
  2. 以物喻理,平淡见趣:诗作未用生僻典故,语言平实自然,却借蚕与蜻蜓的情态,将抽象的人生思考具象化:第一首以三蚕的不同状态暗喻人生的窘迫、专注与沉静;第二首以蜻蜓的饱食反觉落寞,化用颜回安贫的典故,表达“忧患始知安乐可贵”的哲理,贴合苏辙冲淡平和的诗学主张,于浅白中见深致。
  3. 传神写意,紧扣题画:诗作精准呼应画作内容,第一首末句以发问收束,既点出画中蕴含的意趣,又引发观者共鸣;第二首对蜻蜓的细节刻画,尽显画家王生的传神笔意,将静态画中物象写得灵动鲜活。
  4. 格律合规,节奏舒缓:诗作整体符合宋代近体诗的格律要求,虽无刻意对仗,但节奏舒展自然,契合苏辙散文式的诗风,读来平易流畅。

常见问题

《题王生画三蚕蜻蜓二首》的作者和朝代是什么?

《题王生画三蚕蜻蜓二首》的作者是苏辙,页面按宋作品展示。

《题王生画三蚕蜻蜓二首》主要写了什么?

这首题画诗共两首,分别以三蚕、蜻蜓为描绘对象,先写蚕的三种生存与生长状态,再写蜻蜓的觅食、饱息之态,借画中物象抒发对生命境遇、生存需求与精神境界的思考,既赞叹画家王生画艺的传神,又暗含对人生哲理的体悟。

《题王生画三蚕蜻蜓二首》的创作背景是什么?

苏辙为北宋中期文坛大家,与父苏洵、兄苏轼并称“三苏”。画家王生生平事迹未详,此类题画诗多为苏辙闲居或闲暇观画时所作,借画中物象抒发对生命状态的体察:以蚕的生长阶段对应人生不同境遇,以蜻蜓的觅食与饱食探讨生存需求与精神境界的关系,既赞叹画艺的传神,又暗含哲思。

《题王生画三蚕蜻蜓二首》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 结构清晰,层次分明 :两首诗均以物象的行为状态为线索,第一首按“饥 食 老”的蚕生长顺序铺展,第二首按“飞 觅 饱 思”的蜻蜓活动轨迹推进,逻辑连贯,易于读者领会。 2. 以物喻理,平淡见趣 :诗作未用生僻典故,语言平实自然,却借蚕与蜻蜓的情态,将抽象的人生思考具象化:第一首以三蚕的不同状态暗喻人生的窘迫、专注与沉静;第二首以蜻蜓的饱食反觉落寞,化用颜...