范百嘉百岁昆仲挽词二首

本诗是苏辙为范氏兄弟二人（范百嘉及其昆仲）所作的挽词，全诗追忆二人少年时的聪颖绝俗、才气过人，痛惜其未及施展抱负便相继离世，抒发了对逝者的深切缅怀与无尽哀伤，饱含真挚的惋惜之情。

1. 少年何敏锐，才气伏诸生：少年时何等聪慧机敏，其才学气度令一众儒生折服。伏：通“服”，折服；诸生：指同期的众多学子、儒生。
2. 展卷五行下，挥毫万字倾：展卷阅读可一目五行（形容读书速度极快），挥笔撰文顷刻便能倾泻万字（形容文思充沛、下笔迅捷）。五行下：化用“五行俱下”的典故，喻读书神速；挥毫：执笔写作；倾：倾泻，形容文思沛然。
3. 百年殊未艾，一病竟无成：本应享百年长寿、事业正蓬勃发展，却因一场重病终究没能实现平生志向。百年：指长寿、完整的一生；殊：甚、很；未艾：未止、未尽，喻事业方兴未艾；竟：终究；无成：指未能施展抱负、成就事业。
4. 谁谓従夫子，同开郁郁城：谁能想到（二人）一同砥砺治学、追随师友，共同在学问道义上开辟出繁盛的境界。従：古同“从”，此处指砥砺治学、追随师友；郁郁城：化用《论语·八佾》“郁郁乎文哉”，喻指文化昌盛、道义充盈的治学境地。
5. 季子尤高爽，颜家早哭回：季子（范氏兄弟中的季弟）尤为高朗俊爽，却如颜回般早逝，令人痛惜。季子：原指春秋吴公子季札，此处指范氏兄弟中的季弟；颜家早哭回：化用颜回早夭典故，颜回为孔子弟子，年仅二十九便早逝，后世以“颜回”喻早逝的贤才，“哭回”指为其离世而哀哭。
6. 白头生便尔，黄坏遽相催：到了白头之年竟落得这般结局，黄泉之约骤然相催。白头：指年老；生便尔：一生竟落得如此结局；黄坏：疑为“黄垆”之传抄讹误，黄垆指黄泉、墓地，此处代指死亡；遽：骤然、突然。
7. 旧草谁收拾，新松剩插栽：往日的诗文手稿由谁来收拾整理？只能多种些新松来陪伴逝者了。旧草：指逝者生前的诗文手稿；新松：古代墓地常植松柏以寄哀思，此处指栽种新松守护坟茔。
8. 悲伤有伯氏，诸子尚婴孩：最悲伤的是长兄（伯氏），他的儿子尚且还是年幼的孩童。伯氏：指兄弟中的长兄；诸子：指伯氏的儿子们；婴孩：形容年幼无知。

少年时何等机敏聪慧，才气压过一众同窗。
展卷一目能览五行，挥笔顷刻万字成章。
本应寿至百年事业方兴，却因一病终究未成志向。
谁料与同道共研学问，同开一片文教盛境。
季弟更是高朗俊爽，却如颜回早逝令人哀怆。
到了白头竟落得如此结局，黄泉之约骤然相催相将。
旧日文稿谁来收拾珍藏？新松不妨多种几行。
最是悲伤的长兄，膝下诸子尚且还是稚童模样。

苏辙与北宋名臣范镇交往深厚，范百嘉为范镇长子，与其兄弟二人皆早慧却英年早逝。此诗为苏辙为范氏兄弟所作的挽词二首，具体创作时间约在北宋元祐年间（1086-1094），当时苏辙在朝中任翰林学士等职，恰逢好友范镇之子相继离世，遂作此诗以寄哀思，痛惜二人才华未展、英年早逝。

1. 章法结构：全诗采用先扬后抑的章法，前四句追忆范氏兄弟少年才俊，以“展卷”“挥毫”细节凸显其天赋异禀；中四句笔锋一转，写其未竟其志、骤然离世，形成强烈反差，强化了惋惜哀伤的情感基调；末四句转向身后之事与亲者之痛，由悼逝者转为怜生者，情感层层递进。
2. 用典精妙：多处化用经典典故，如“五行下”化用读书神速的典故，“颜家早哭回”以颜回早夭喻季弟早逝，“郁郁城”化用《论语》文句，既贴合诗文意境，又增添了文学厚重感。
3. 语言特色：语言平实凝练，无刻意雕琢之辞，却饱含真挚情感。以白描手法勾勒逝者生平，如“展卷五行下，挥毫万字倾”极简练地展现其才学，“旧草谁收拾，新松剩插栽”以细节烘托哀伤氛围，浅语深情，感人至深。
4. 格律合规：两首皆为五言律诗，符合近体诗平仄规则，颔联对仗工整，颈联亦有宽对之妙，音韵和谐，读来朗朗上口。