送林子中安厚卿二学士奉使高丽二首

· 苏辙

东夷从古慕中华,万里梯航今一家。
夜静双星先渡海,风高八月自还槎。
鱼龙定亦知忠信,象译何劳较齿牙。
屈指归来应自笑,手持玉帛赐天涯。

简要说明

这首诗是苏辙赠别林希、安焘两位奉使高丽的学士的赠别之作,核心围绕宋丽两国睦邻友好展开,既肯定了两国互通往来的亲密关系,赞扬使者以忠信服人的外交才能,也寄予了对出使顺利、圆满归来的美好祝愿。

逐句注释

  1. 东夷从古慕中华:东夷,古代对东方各族的泛称,此处特指高丽;慕中华,指仰慕中原华夏文明。
  2. 万里梯航今一家:梯航为“梯山航海”的缩略,代指长途跋涉的海陆交通;句意谓两国虽相隔万里,但通过海路互通往来,如今亲如一家。
  3. 夜静双星先渡海:双星,此处代指林希、安焘两位使者;渡海,指渡海前往高丽出使。
  4. 风高八月自还槎:槎指木筏,此处化用张骞乘槎浮海的典故(出自西晋张华《博物志》),传说张骞乘槎浮海至天河,此处借指使者渡海出使;八月为古时航海的适宜时节,此时风浪平稳,利于航行。
  5. 鱼龙定亦知忠信:鱼龙代指水族,此处以拟人手法,谓连水族都能感知使者的忠信,暗指高丽必能信服使者的信义。
  6. 象译何劳较齿牙:象译指古代的通译官,因四方语言不通需译官转译;较齿牙指争辩计较口舌是非,句意谓凭借忠信即可服人,无需依靠译官费口舌争辩。
  7. 屈指归来应自笑:屈指即扳指计算归期;自笑指使者归来时因顺利完成使命而欣慰自得。
  8. 手持玉帛赐天涯:玉帛指古代遣使、会盟时的礼物;主流注本认为此句谓使者在高丽这一“天涯”异域完成使命后,将受朝廷封赏,或在当地获得礼遇。

现代译文

东方诸国自古便仰慕中原华夏,万里渡海互通往来,如今两国亲如一家。
夜色静谧里,两位使节先渡海远行,八月风高浪平,定能如乘槎归汉般顺利还朝。
鱼龙水族都能感知使者的忠信,何须依赖译官费口舌争辩?
屈指算来归期不远,归来时当自笑欣然,手持玉帛完成使命,荣归受赏。

创作背景

元祐六年(1091年),高丽遣使入宋朝贡,北宋朝廷派遣翰林学士林希(字子中)、安焘(字厚卿)为使出访高丽,回访来使。时任翰林学士的苏辙与二人同属馆阁同僚,作此二首赠别诗,此为其中第一首。当时北宋与高丽的外交关系较为和睦,双方互通有无,苏辙此诗既表达了对两国邦交友好的肯定,也寄予了对使者顺利完成使命的美好祝愿。

艺术赏析

  1. 用典自然贴切:以“张骞乘槎”的典故,既切合渡海出使的背景,又赋予使者先贤般的使命意义,含蓄典雅,无生硬堆砌之弊。
  2. 表现手法丰富:颈联以拟人手法,借“鱼龙知忠信”烘托使者的信义卓著,无需争辩即可服人,侧面凸显外交的成功;尾联以“屈指自笑”的细节描写,想象使者归时的欣慰神态,生动传神,富有生活气息。
  3. 对仗精工严谨:颔联“夜静双星先渡海,风高八月自还槎”对仗工整,“夜静”对“风高”,“双星”对“八月”,“渡海”对“还槎”,意境开阔,音律和谐,符合近体诗的格律要求。
  4. 情感基调积极昂扬:全诗摒弃了赠别诗常见的离愁伤感,转而赞扬两国邦交和睦,肯定使者的才能与信义,充满了对出使成功的自信与期许,体现了北宋中期的外交自信与文化自豪感。
  5. 语言平实凝练:全诗语言质朴自然,不尚华丽辞藻,以浅近的语言表达深厚的情感与道理,契合宋诗“以文为诗”、说理与抒情结合的典型风格。

常见问题

《送林子中安厚卿二学士奉使高丽二首》的作者和朝代是什么?

《送林子中安厚卿二学士奉使高丽二首》的作者是苏辙,页面按宋作品展示。

《送林子中安厚卿二学士奉使高丽二首》主要写了什么?

这首诗是苏辙赠别林希、安焘两位奉使高丽的学士的赠别之作,核心围绕宋丽两国睦邻友好展开,既肯定了两国互通往来的亲密关系,赞扬使者以忠信服人的外交才能,也寄予了对出使顺利、圆满归来的美好祝愿。

《送林子中安厚卿二学士奉使高丽二首》的创作背景是什么?

元祐六年(1091年),高丽遣使入宋朝贡,北宋朝廷派遣翰林学士林希(字子中)、安焘(字厚卿)为使出访高丽,回访来使。时任翰林学士的苏辙与二人同属馆阁同僚,作此二首赠别诗,此为其中第一首。当时北宋与高丽的外交关系较为和睦,双方互通有无,苏辙此诗既表达了对两国邦交友好的肯定,也寄予了对使者顺利完成使命的美好祝愿。

《送林子中安厚卿二学士奉使高丽二首》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 用典自然贴切 :以“张骞乘槎”的典故,既切合渡海出使的背景,又赋予使者先贤般的使命意义,含蓄典雅,无生硬堆砌之弊。 2. 表现手法丰富 :颈联以拟人手法,借“鱼龙知忠信”烘托使者的信义卓著,无需争辩即可服人,侧面凸显外交的成功;尾联以“屈指自笑”的细节描写,想象使者归时的欣慰神态,生动传神,富有生活气息。 3. 对仗精工严谨 :颔联“夜静双星先渡海,风...