这首诗是苏辙依苏轼寄赠诗作的次韵唱和之作,以兄弟二人的生平交游为核心脉络:开篇以自然意象喻二人禀赋差异,追忆早年同窗共仕的深厚情谊,随后回顾苏轼少年时的才华风骨,再转向二人中年贬谪后的沉郁处境,最后以彭门(徐州)短暂相会的惊喜与别离后的惆怅作结,抒发了兄弟情深与世事沧桑之感。
次韵子瞻见寄
源流既自异,美恶终未明。
嗟我顽钝质,乃与公并生。
出处每自托,讴吟辄尝赓。
譬如病足马,共此千里程。
胜负坐已决,岂待终一枰。
忆公年少时,濯濯吐新萌。
坚姿映松柏,填节凌榛荆。
学成志益厉,秋霜落春荣。
澹然养浩气,脱屣遗齐卿。
百链竟不变,三折终未鸣。
区区两郡守,籍籍四海声。
年来效暗默,世事慵讥评。
不见室家好,恍如揖重城。
别离长尘垢,岁月何峥嵘。
彭门偶会合,白发互相惊。
简要说明
逐句注释
- 衮衮河渭浊,皎皎江汉清:衮衮,形容水流滔滔不绝的样子;河渭指黄河、渭水,江汉指长江、汉水。此句以河渭之浊喻世俗浑浊或自身凡庸,以江汉之清喻兄长苏轼的高洁品格与出众才华。
- 源流既自异,美恶终未明:源头本就各不相同,美与恶的分别终究难以明辨(暗指兄弟二人禀赋、境遇的差异,不必急于评判)。
- 嗟我顽钝质,乃与公并生:嗟叹我愚钝平庸的资质,却能与您同生在世(指结为兄弟、携手共游)。
- 出处每自托,讴吟辄尝赓:出处,指出仕与退隐;讴吟指作诗;赓指唱和应答。意为无论出仕还是退隐,我们都彼此依托,每当您作诗,我总会唱和应和。
- 譬如病足马,共此千里程:就像跛足的老马,一同跋涉千里征程,喻指二人同历仕途坎坷。
- 胜负坐已决,岂待终一枰:坐,已然;枰指棋盘。胜负早已注定,哪里需要等到棋局终了,喻指仕途进退、人生际遇早有定数。
- 忆公年少时,濯濯吐新萌:濯濯,形容清新光洁、草木繁茂的样子,此处喻苏轼少年时才华初露,如新生枝叶般鲜亮动人。
- 坚姿映松柏,填节凌榛荆:坚姿,指坚贞的姿质;填节,一作“贞节”,指坚守节操;凌榛荆,越过丛生的荆棘,喻指苏轼早年敢于直言、克服艰难险阻。
- 学成志益厉,秋霜落春荣:志益厉,意志更加砥砺;秋霜落春荣,如同秋霜摧落春日繁花,喻指苏轼历经磨砺后褪去浮华,坚守本真。
- 澹然养浩气,脱屣遗齐卿:澹然,淡泊自守;浩气指浩然正气;脱屣,典出《庄子》,比喻轻易舍弃高官厚禄;齐卿泛指公卿高官,此句指苏轼不慕荣利,视权贵如敝履。
- 百链竟不变,三折终未鸣:百链即百炼,指历经千锤百炼;三折,典出《左传》“三折肱知为良医”,喻多次挫折;未鸣,指不轻易发声,喻苏轼历经磨难仍保持沉静自持、不改初心。
- 区区两郡守,籍籍四海声:区区,谦辞,意为微不足道;籍籍,声名显赫的样子。指二人都曾担任地方郡守,闻名天下。
- 年来效暗默,世事慵讥评:暗默,沉默不语;慵,懒得。近年来学着缄默,懒得再对世事加以讥讽评议,暗指二人历经贬谪后的沉郁心境。
- 不见室家好,恍如揖重城:室家好指与家人团聚的天伦之乐;揖重城,如同隔着重重城池,喻彼此相隔遥远、难以相见。
- 别离长尘垢,岁月何峥嵘:尘垢,喻指别离后情谊蒙上尘埃、彼此疏远;峥嵘,形容时光飞逝、世事变迁。
- 彭门偶会合,白发互相惊:彭门即徐州,苏轼曾在此任知州,二人曾在此短暂相会;互相惊,指相见时惊觉彼此都已生出白发,暗喻岁月流逝、年华老去。
现代译文
黄河渭水滔滔浊,长江汉水皎皎清。
源头本自各殊异,美恶终然未分明。
可叹我本愚钝质,却与兄长共此生。
出处进退常相托,吟咏诗篇每和赓。
恰似跛足老马矣,同赴千里万里程。
胜负早定非待弈,何须棋局见终局。
忆得兄长年少时,清新如吐嫩芽枝。
姿质坚贞比松柏,节概凌越荆棘丛。
学业既成志弥坚,秋霜落尽春之荣。
淡然涵养浩然气,脱却朝靴弃公卿。
千锤百炼终不改,屡经挫折仍无声。
你我区区两郡守,声名藉藉满四海。
近年学着缄默语,世事懒去评短长。
不见家人团聚乐,恍若隔着重城墙。
别离久矣尘满面,岁月匆匆竟峥嵘。
彭城偶得重相会,相看白发两惊惶。
创作背景
此诗为苏辙次韵苏轼寄赠之作,创作背景与北宋中后期的党争及文人贬谪境遇密切相关:苏轼与苏辙早年同中进士,同入仕途,历经乌台诗案等政治风波后,二人先后被贬为地方知州。元丰年间,二人曾在徐州(彭门)短暂会面,随后又再度分离。苏轼先寄诗抒发兄弟别离之思与人生感慨,苏辙依其原韵作此和诗,追忆过往、寄寓当下心境。
艺术赏析
- 意象鲜明,比喻精妙:开篇以“河渭浊”“江汉清”的自然意象喻兄弟二人的禀赋差异,以“病足马”喻二人同历仕途坎坷,以“秋霜落春荣”喻历经磨砺后的本真坚守,将抽象的人生境遇具象化,生动传神。
- 对比手法突出:全诗多处运用对比:少年时苏轼“濯濯吐新萌”的意气风发与中年贬谪后的沉郁内敛对比,兄弟二人早年“讴吟辄尝赓”的亲密与晚年“不见室家好”的疏离对比,凸显出世事变迁与人生起落。
- 用典自然不露痕迹:多处化用经典典故,如“脱屣遗齐卿”化用《庄子》轻弃富贵的典故,“三折终未鸣”化用“三折肱为良医”的典故,既丰富了诗歌内涵,又不显得生硬堆砌,贴合抒情主旨。
- 结构严谨,情感递进:全诗以“忆昔-观今-相会-别离”为脉络,从开篇的源流之异,到回忆少年时光,再到当下的沉郁处境,最后以彭门相会的惊喜与别离的惆怅作结,情感层层递进,真挚动人。
- 格律合规,对仗工整:作为次韵诗,严格遵循原诗的韵脚,多处运用对仗(如“衮衮河渭浊,皎皎江汉清”“坚姿映松柏,填节凌榛荆”),符合宋诗的格律要求,读来朗朗上口。
常见问题
《次韵子瞻见寄》的作者和朝代是什么?
《次韵子瞻见寄》的作者是苏辙,页面按宋作品展示。
《次韵子瞻见寄》主要写了什么?
这首诗是苏辙依苏轼寄赠诗作的 次韵唱和之作 ,以兄弟二人的生平交游为核心脉络:开篇以自然意象喻二人禀赋差异,追忆早年同窗共仕的深厚情谊,随后回顾苏轼少年时的才华风骨,再转向二人中年贬谪后的沉郁处境,最后以彭门(徐州)短暂相会的惊喜与别离后的惆怅作结,抒发了兄弟情深与世事沧桑之感。
《次韵子瞻见寄》的创作背景是什么?
此诗为苏辙次韵苏轼寄赠之作,创作背景与北宋中后期的党争及文人贬谪境遇密切相关:苏轼与苏辙早年同中进士,同入仕途,历经 乌台诗案 等政治风波后,二人先后被贬为地方知州。元丰年间,二人曾在徐州(彭门)短暂会面,随后又再度分离。苏轼先寄诗抒发兄弟别离之思与人生感慨,苏辙依其原韵作此和诗,追忆过往、寄寓当下心境。
《次韵子瞻见寄》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 意象鲜明,比喻精妙 :开篇以“河渭浊”“江汉清”的自然意象喻兄弟二人的禀赋差异,以“病足马”喻二人同历仕途坎坷,以“秋霜落春荣”喻历经磨砺后的本真坚守,将抽象的人生境遇具象化,生动传神。 2. 对比手法突出 :全诗多处运用对比:少年时苏轼“濯濯吐新萌”的意气风发与中年贬谪后的沉郁内敛对比,兄弟二人早年“讴吟辄尝赓”的亲密与晚年“不见室家好”的疏离对比,...