这首诗是苏辙组诗《初闻得校书郎示同官三绝》中的一篇,以自身病后、年老的状态为切入点,抒发了初获京官却无甚欢欣,反因客居寂寞、心绪萧索而生出的复杂怅惘,全无官场得志的得意之态,尽显历经宦海沉浮后的平淡与落寞。
初闻得校书郎示同官三绝
临行寂寞空相对,不作新诗奈客何。
简要说明
逐句注释
- 病後浊醪都少味:“病後”即病后,指患病期间或病愈之后;浊醪:指浑浊的劣酒,此处泛指普通酒浆;都少味:全然品不出滋味,极言病中身体不适、兴致索然。
- 老来欢意苦无多:“老来”为诗人自况,此时苏辙年近五十,暗含宦海漂泊的疲惫之感;欢意:欢乐的意兴;苦无多:苦于没有多少,即难得有多少欢欣,“苦”为副词,强化了少之又少的意味。
- 临行寂寞空相对:临行:即将启程赴任(一说为同僚即将离京,存在学术争议);寂寞:孤寂落寞的心境;空相对:徒然相对、无人可诉,尽显客居独处的萧索。
- 不作新诗奈客何:不作:无法创作;新诗:此处指抒发个人情怀的新篇;奈客何:“奈……何”为固定句式,意为“对……怎么办”,此处指对客居之人又有什么办法排解愁绪,以反问收束,道出心绪不佳时难以寄情诗文的无奈。
现代译文
病后连浊酒都尝不出半点滋味,年老后本就难得再有多少欢欣意绪。
临行之际唯余孤寂,空与同僚相对,写不出新诗寄意,又能奈这客中的愁思如何?
创作背景
据学界考证,此诗作于元祐元年(1086)。彼时宋神宗驾崩,高太后垂帘听政开启“元祐更化”,苏辙因反对新法多次被贬外放十余年后,被召回京师,初授秘书省校书郎。此时他刚经历病体折磨,心境早已磨平早年锐气,组诗共三首,皆为写给同僚的抒怀之作,此篇将得官的微妙感慨与衰老、寂寞的愁绪相融,尽显历经宦海后的平实心态。(注:关于“临行”所指,学界有“诗人赴任”“同僚离京”两种观点,暂以主流的“诗人返京赴任之际”为准)
艺术赏析
- 白描抒情,情感真挚:全诗未用生僻典故,全以日常场景与直白心绪入诗,将病后无滋味、年老少欢欣、临行空寂寞、无诗遣愁绪的状态娓娓道来,看似平淡却饱含真情,尽显诗人历经沧桑后的平实心境。
- 格律严谨,对仗自然:作为七言绝句,全诗严格遵循近体诗格律,首句仄起仄收、次句平起平收,粘对合规。一二句虽非严格工对,但“病後”对“老来”、“浊醪”对“欢意”、“都少味”对“苦无多”,暗合流水对的自然韵味,读来流畅和谐。
- 情感反差,意蕴悠长:题目为“初闻得校书郎”,按常理应是欣喜之事,但诗人却以“病后”“老来”“寂寞”“奈客何”等萧索之语开篇,将仕途得意与个人困顿形成情感反差,凸显出宦海浮沉后看淡功名却难消客愁的复杂心绪,余味悠长。
常见问题
《初闻得校书郎示同官三绝》的作者和朝代是什么?
《初闻得校书郎示同官三绝》的作者是苏辙,页面按宋作品展示。
《初闻得校书郎示同官三绝》主要写了什么?
这首诗是苏辙组诗《初闻得校书郎示同官三绝》中的一篇,以自身病后、年老的状态为切入点,抒发了初获京官却无甚欢欣,反因客居寂寞、心绪萧索而生出的复杂怅惘,全无官场得志的得意之态,尽显历经宦海沉浮后的平淡与落寞。
《初闻得校书郎示同官三绝》的创作背景是什么?
据学界考证,此诗作于元祐元年(1086)。彼时宋神宗驾崩,高太后垂帘听政开启“元祐更化”,苏辙因反对新法多次被贬外放十余年后,被召回京师,初授秘书省校书郎。此时他刚经历病体折磨,心境早已磨平早年锐气,组诗共三首,皆为写给同僚的抒怀之作,此篇将得官的微妙感慨与衰老、寂寞的愁绪相融,尽显历经宦海后的平实心态。(注:关于“临行”所指,学界有“诗人赴任”“同僚离京”...
《初闻得校书郎示同官三绝》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 白描抒情,情感真挚 :全诗未用生僻典故,全以日常场景与直白心绪入诗,将病后无滋味、年老少欢欣、临行空寂寞、无诗遣愁绪的状态娓娓道来,看似平淡却饱含真情,尽显诗人历经沧桑后的平实心境。 2. 格律严谨,对仗自然 :作为七言绝句,全诗严格遵循近体诗格律,首句仄起仄收、次句平起平收,粘对合规。一二句虽非严格工对,但“病後”对“老来”、“浊醪”对“欢意”、“都...