次韵子瞻送陈睦龙图出守潭州

这首诗是苏辙次韵苏轼送别陈睦赴任潭州的寄赠之作，以回忆陈睦出使高丽的艰险经历为开篇，转而叙写送别友人赴任潭州的场景，既抒发了对友人过往辛劳的关切，也肯定其才学名望，最后以豁达的勉励作结，情感真挚，脉络清晰。

1. 海上石桥馀折栋，大舶记君过铁瓮：
   海上石桥：以传说中的海上仙桥喻指渡海海路，“馀折栋”形容海途风浪险峻，如断折的桥栋。大舶：大型海船。铁瓮：镇江古称，陈睦出使高丽往返途经此地。句意：海上渡途艰险如断折的桥栋，大船还记着您途经镇江时的情景。
2. 东行万里若乘空，老蜃辰鲸应入鞚：
   东行万里：指陈睦东渡出使高丽的万里海路。若乘空：形容航行平稳如凌空飞行。老蜃辰鲸：蜃为能吐气成楼台的海中巨兽，辰鲸即大鲸，代指海中凶险生灵。鞚：马笼头，此处喻指被驯服控制。句意：东渡万里海路如凌空而行，海中的蜃鲸都似被绳缰驯服，暗指出使途中风浪平息，行程顺利。
3. 波摇风卷卧不起，免教髀肉鞍磨痛：
   波摇风卷：风浪翻卷摇动船身。卧不起：形容船身安稳未受颠簸。髀肉鞍磨痛：髀指大腿，化用鞍马劳顿典故，形容陆路奔波时大腿被马鞍磨痛的苦楚。句意：即便风浪翻卷船身仍安稳不动，再不用受鞍马磨腿的奔波之苦。
4. 归来过我话艰苦，惊汗津津尚流汞：
   过我：拜访我（指苏辙在南都的居所）。惊汗津津尚流汞：汞即水银，以汗水如水银涌流的比喻，形容友人回想出使险境时仍后怕不已、冷汗不止。句意：归来您曾到我这里细说出使的艰苦，如今回想当时的惊险，仍冷汗津津如水银流淌。
5. 海涯风物旧图，错落天吴兼紫凤：
   海涯风物：海边的自然风物与人文景象。旧图：或有脱字，应为“旧图绘”，形容风物如旧画般错落有致。天吴：古代神话中的水神，八首八足，代指海上奇幻神灵意象。紫凤：祥瑞神鸟，喻指海上瑰丽景象。句意：海边的风物如旧画般错落铺陈，交错着水神天吴与紫凤的奇幻景象。
6. 至今想象隔人世，往往风涛吹昼梦：
   隔人世：恍如隔世，形容经历的艰险如同幻境。风涛吹昼梦：白日梦里也似被风涛声惊醒，形容出使经历印象深刻、难以忘怀。句意：至今回想那次出使仍恍如隔世，常常在白日梦中被风涛声唤醒。
7. 长沙欲往压飞楫，幸有千兵作迎送：
   长沙：代指潭州（今湖南长沙），即陈睦即将赴任的州郡。压飞楫：飞桨划动船程，形容赴任行程的急切。幸有千兵作迎送：指赴任时有千名士兵前来迎送，既显排场，也暗含安全保障之意。句意：如今您要前往潭州赴任，飞桨划动船程，幸有千军前来迎送。
8. 文章清逸世少比，科第峥嵘声自重：
   文章清逸：指陈睦的文章清丽超逸，当世少有匹敌。科第峥嵘：科举考试成绩优异，指其仕途凭借才学崭露头角。声自重：声名自重、受人敬重。句意：您的文章清逸当世少有可比，科举登科后仕途顺遂，声名自重。
9. 远行屡屈众所叹，出祖谁攀车欲动：
   远行屡屈：此处指多次远行（出使、赴任）的辛劳让众人叹惋；一说“屡屈”指屡次受挫折，结合送别语境以“辛劳奔波”之意更贴合。出祖：古代出行前祭祀路神的仪式，此处代指送别。谁攀车欲动：谁都攀着车子不忍离去，形容送别时众人的留恋不舍。句意：屡次远行的辛劳让众人叹惋，送别时谁不攀车不忍相送？
10. 明朝鼓角背王城，莫听单于吹晓弄：
    明朝：明日清晨。鼓角背王城：鼓角声中离开京城。单于：代指辽、夏等边地少数民族政权，借指边地音乐。吹晓弄：清晨演奏的乐曲，此处指边地胡笳之音。句意：明日清晨鼓角声中您将离京赴任，莫要听边地的胡笳乐曲触动离愁。

海上浪涛恰似断折的桥栋，大船还记着您途经镇江的旧踪。
东渡万里海路如凌空而行，海中蜃鲸都似被绳缰驯服。
风浪卷动船身却安稳不动，再不用受鞍马磨腿的苦痛。
归来您曾到我这里细说艰辛，回想时仍冷汗津津似水银涌流。
海边风物如旧画错落铺陈，有水神天吴与紫凤交映。
至今回想恍如隔世，常被风涛声吹醒白日梦魂。
如今您要往长沙赴任，飞桨划动船程，幸有千军前来迎送。
您文章清逸当世少有匹敌，科举登科声名自重前程似锦。
屡次远行辛劳让众人叹惋，送别时谁不攀车不忍相送？
明日清晨鼓角声里将离京，莫听边地胡笳触动离情。

这首诗是苏辙次韵苏轼的赠别之作：陈睦字子雍，官至龙图阁学士，曾奉命出使高丽（三韩），往返途中均在南都（今河南商丘，苏辙时任应天府知府）拜访苏辙，苏辙亲眼目睹其出使归来后的状态。后来陈睦被任命为潭州知州，苏轼作诗《送陈睦龙图出守潭州》送别，苏辙依原诗韵脚创作此诗相和。当时苏辙并未亲临送别现场，而是以诗作寄赠，既回忆友人出使高丽的艰险经历，也抒发对其赴任的关切与勉励。

1. 结构脉络清晰：全诗以“回忆出使经历——叙写送别场景——勉励赴任”为线索，由昔及今层层递进，先铺陈陈睦出使高丽的艰险与见闻，再转入送别赴任的当下，最后以豁达劝勉作结，情感流转自然。
2. 用典与意象丰富：多处运用典故与神话意象，如以“天吴”“蜃鲸”烘托海上航行的奇幻与艰险，以“髀肉鞍磨痛”化用鞍马劳顿的日常苦楚，以“单于吹晓弄”点明潭州边地属性，既丰富了文化内涵，也让意象更具画面感。
3. 细节与情感真挚：“惊汗津津尚流汞”“风涛吹昼梦”等细节以夸张比喻将出使的惊险与记忆的深刻具象化，“归来过我话艰苦”结合自身见闻，让诗歌更具真实感与亲切感，既有关切，也有对友人才华的肯定。
4. 格律严谨合规：作为次韵排律，全诗严格遵循七言排律格律要求，韵脚统一，对仗工整（如“文章清逸世少比，科第峥嵘声自重”等句），体现出苏辙诗歌严谨的艺术风格。
5. 结尾豁达劝勉：末句“莫听单于吹晓弄”以边地乐声为喻，既点明赴任潭州的地域特点，又以“莫听”二字劝慰友人不必沉溺离愁，展现出送别诗中少见的豁达与期许，让全诗情感从回忆的沉重转为积极的基调。