送郝同知

这首诗是方回送别郝同知之作。诗中先回忆了自己早年科举及任职经历，接着提到郢州守臣去世及当地人才情况，赞美了郝同知的才华和能力，感慨时光流逝、人生境遇变化，最后表达了对郝同知的深厚情谊和别后相忆之情。

• “僕昔塵忝歲壬戌，甲科爲首降爲乙”：
  • 字词：“塵忝”，谦词，有愧于；“甲科”，科举考试的科目；“乙”，这里指降等。
  • 句意：我早年在壬戌年参加科举，本是甲科之首却被降为乙等。
• “宰相謂己□□□，□實見怒出私臆”：
  • 字词：此处原诗缺字，“私臆”指个人的主观想法。
  • 句意：宰相认为自己……，实际上是出于个人的恼怒和主观想法（导致作者被降等）。
• “漢東掌教大洪山，寄名帥幕隸□□”：
  • 字词：“掌教”，担任教职；“帥幕”，将帅的幕府；原诗此处缺字。
  • 句意：我在汉东的大洪山担任教职，挂名在将帅幕府之下……
• “□陵還鄂艤安陸，燃火高岸夜伐荻”：
  • 字词：原诗此处缺字，“艤”，船只停靠；“荻”，一种草本植物。
  • 句意：从……陵返回鄂州，船停靠在安陆，晚上在高岸上燃起火来砍伐荻草。
• “是時約近一二□，□書有來遞鈴急”：
  • 字词：原诗此处缺字，“遞鈴急”，指传递紧急文书。
  • 句意：那个时候大概接近……，有紧急文书传来。
• “閫公拆觀衆太息，郢州新喪二千石”：
  • 字词：“閫公”，指主帅；“二千石”，汉代郡守俸禄为二千石，后世用以代指郡守等地方长官。
  • 句意：主帅拆开文书众人叹息，郢州新失去了一位地方长官。
• “□□蓋代真人豪，養士萬數馬千疋”：
  • 字词：原诗此处缺字，“蓋代”，当代第一。
  • 句意：……是当代的豪杰，养着上万的士兵和上千匹马。
• “邊頭失此老□□，□□以致襄陽失”：
  • 字词：原诗此处缺字。
  • 句意：边境失去了这位老……，以至于襄阳也失陷了。
• “世事輪雲勿嘆嗟，郢州諸子吾皆識”：
  • 字词：“輪雲”，世事如浮云变幻；“嘆嗟”，叹息。
  • 句意：世事如浮云变幻不要叹息，郢州的那些年轻人我都认识。
• “伯仲□□落鵰手，舞騎彎弓轟霹靂”：
  • 字词：原诗此处缺字，“落鵰手”，指神箭手。
  • 句意：他们兄弟是……神箭手，骑马舞剑弯弓射箭如霹雳一般。
• “黄金鎖甲青油幕，黄卷青燈從此出”：
  • 字词：“黄金鎖甲”，金色的锁子甲；“青油幕”，青色的油布帐幕；“黄卷”，书籍；“青燈”，油灯。
  • 句意：他们身着黄金锁甲在青油帐幕中，又能在黄卷青灯的环境中读书学习。
• “能爲橫槊建安詩，不減修禊永和筆”：
  • 字词：“橫槊建安詩”，像曹操那样横槊赋诗，有建安时期诗歌的风格；“修禊永和筆”，像王羲之在永和九年兰亭修禊时写出的书法一样好。
  • 句意：他们既能写出有建安风骨的诗歌，书法也不逊色于王羲之在兰亭修禊时的作品。
• “難弟兄中屈指三，漳州半刺今第一”：
  • 字词：“難弟兄”，指兄弟才德俱佳；“半刺”，指州郡长官的副职，这里指郝同知。
  • 句意：兄弟中数得上的三位，如今漳州的副职（郝同知）是最出色的。
• “黄閤紫樞烏臺官，有求可以唾手得”：
  • 字词：“黄閤”，指宰相官署；“紫樞”，指枢密院；“烏臺”，指御史台。
  • 句意：像宰相、枢密院官员、御史台官员这样的职位，你有要求也能轻易得到。
• “邂逅一閒二十年，髭雪鬢霜慵不摘”：
  • 字词：“邂逅”，偶然相遇；“髭雪鬢霜”，指胡须和鬓发都白了。
  • 句意：偶然相逢后悠闲度过了二十年，胡须和鬓发都白了也懒得去打理。
• “我老我窮甚於公，公獨枉駕顧此客”：
  • 字词：“枉駕”，屈尊前往。
  • 句意：我又老又穷比你还厉害，你却屈尊来看望我。
• “既觴我酒俎豆之，又厪珠玉□□什”：
  • 字词：“觴”，以酒款待；“俎豆”，本指祭祀用的器具，这里指设宴；原诗此处缺字，“珠玉”，指美好的诗文。
  • 句意：你既用酒款待我设宴招待，又赠送我美好的诗文……
• “一別千門換桃符，梅初未白柳遄碧”：
  • 字词：“千門換桃符”，指过了一年；“遄”，迅速。
  • 句意：一分别就过了一年，梅花还没开白柳树就迅速变绿了。
• “人生有若鴻□□，銜蘆一枝食數粒”：
  • 字词：原诗此处缺字，“鴻”，大雁。
  • 句意：人生就像……大雁，衔着一根芦苇只吃几粒食物。
• “往來去就無定所，寒避江湖暖沙磧”：
  • 字词：“去就”，去留；“沙磧”，沙漠。
  • 句意：来来去去没有固定的居所，寒冷时避到江湖，暖和时到沙漠。
• “此心與彼獨不同，睡裏有情夢相憶”：
  • 字词：“彼”，指那些漂泊不定的人。
  • 句意：我的心和那些人不同，睡梦中也会深情地回忆你。

我早年在壬戌年参加科举，本是甲科之首却被降为乙等。
宰相出于个人的恼怒和主观想法，使我遭遇如此不公。
我在汉东的大洪山担任教职，挂名在将帅幕府之下。
从……陵返回鄂州，船停靠在安陆，晚上在高岸上燃起火来砍伐荻草。
那个时候大概接近……，有紧急文书传来。
主帅拆开文书众人叹息，郢州新失去了一位地方长官。
……是当代的豪杰，养着上万的士兵和上千匹马。
边境失去了这位老……，以至于襄阳也失陷了。
世事如浮云变幻不要叹息，郢州的那些年轻人我都认识。
他们兄弟是……神箭手，骑马舞剑弯弓射箭如霹雳一般。
他们身着黄金锁甲在青油帐幕中，又能在黄卷青灯的环境中读书学习。
他们既能写出有建安风骨的诗歌，书法也不逊色于王羲之在兰亭修禊时的作品。
兄弟中数得上的三位，如今漳州的副职（郝同知）是最出色的。
像宰相、枢密院官员、御史台官员这样的职位，你有要求也能轻易得到。
偶然相逢后悠闲度过了二十年，胡须和鬓发都白了也懒得去打理。
我又老又穷比你还厉害，你却屈尊来看望我。
你既用酒款待我设宴招待，又赠送我美好的诗文……
一分别就过了一年，梅花还没开白柳树就迅速变绿了。
人生就像……大雁，衔着一根芦苇只吃几粒食物。
来来去去没有固定的居所，寒冷时避到江湖，暖和时到沙漠。
我的心和那些人不同，睡梦中也会深情地回忆你。

方回生活在宋末元初，这首诗具体创作时间不详。从诗中可以看出，诗中有对早年科举及任职经历的回忆，也有对郢州守臣去世、襄阳失陷等事件的提及，可能创作于作者经历了人生起伏、社会动荡之后。郝同知可能是作者的旧友，此次分别，作者写诗相赠以表情谊。

• 表现手法：
  • 叙事与抒情结合：诗中先叙述了自己早年科举不顺、任职经历以及郢州等地的事件，接着赞美郝同知的才华能力，最后抒发了对时光流逝、人生境遇的感慨和与郝同知的深厚情谊，叙事为抒情做铺垫，使情感抒发更有基础。
  • 用典：“橫槊建安詩”“修禊永和筆”运用曹操横槊赋诗和王羲之兰亭修禊的典故，生动形象地赞美了郝同知及其兄弟的才华。
• 语言特色：语言较为质朴，不事雕琢，但情感真挚。在描述自身经历和事件时平实叙述，在赞美和抒情部分又饱含深情，如“我老我窮甚於公，公獨枉駕顧此客”“睡裏有情夢相憶”等语句，直接表达了对郝同知的感激和思念之情。
• 结构特点：全诗结构较为清晰，先回顾过去经历，再赞美友人，最后表达别情，层次分明，条理清晰，使读者能够清晰地感受到作者情感的发展脉络。