五湖空蒙图

这首诗围绕《五湖空蒙图》展开，先描绘了图中五湖山水空蒙之景，接着阐述绘画应重寓意托兴，再联想到五湖相关的历史典故与人物，如范蠡、陆龟蒙、张季鹰等，表达了对高逸品格的向往，以及对不同人生选择的思考。

• “五湖之水何冥冥，五湖之山何青青”：
  • 字词：“冥冥”，形容水幽深、昏暗的样子；“青青”，形容山青葱翠绿。
  • 句意：五湖的水是多么幽深昏暗啊，五湖的山是多么青葱翠绿啊。
• “烟雨空蒙寄绢素，吾闻善画不画形”：
  • 字词：“绢素”，指作画用的白绢；“善画不画形”，意为擅长绘画的人不只是描绘事物的外形。
  • 句意：将烟雨空蒙的景色寄托在白绢之上，我听说擅长绘画的人不在于画出事物的外形。
• “画山画水画烟雨，界画点缀分秤星”：
  • 字词：“界画”，中国画中以界笔直尺画线的技法；“分秤星”，比喻细致准确地描绘。
  • 句意：画山、画水、画烟雨，用界画点缀得细致准确。
• “寓意托兴有所主，人品高绝名芳馨”：
  • 字词：“寓意托兴”，寄托寓意和兴致；“芳馨”，指美好的名声。
  • 句意：绘画要有所寓意和寄托，画家人品高尚才能声名美好。
• “斗牛分野古彭蠡，橘柚包贡今洞庭”：
  • 字词：“斗牛分野”，指斗宿和牛宿的分野之地；“彭蠡”，古代大泽名，约在今江西鄱阳湖一带；“橘柚包贡”，出自《尚书·禹贡》，指用包裹进贡橘柚。
  • 句意：在斗宿和牛宿分野之地的古彭蠡，如今以进贡橘柚闻名的洞庭。
• “史传同异不可考，青草丹阳兼宫亭”：
  • 字词：“青草、丹阳、宫亭”，都是古代湖泊名，与五湖相关。
  • 句意：史书中关于五湖的记载异同难以考证，有青草湖、丹阳湖和宫亭湖等说法。
• “诸老英魂可招否，亡吴霸越携娉婷”：
  • 字词：“诸老英魂”，指与五湖相关的历史人物的英灵；“娉婷”，形容女子姿态美好的样子，这里指西施。
  • 句意：那些历史人物的英灵可以招回吗？想起当年助越灭吴后携着西施离去的人。
• “三致千金变名姓，橐装恐带战血腥”：
  • 字词：“三致千金”，指范蠡三次经商成为巨富；“橐装”，指行囊。
  • 句意：三次成为巨富还更改姓名，他的行囊恐怕还带着战争的血腥。
• “陆龟蒙，张季鹰，无功可上彝鼎铭”：
  • 字词：“陆龟蒙”，唐代诗人，隐居不仕；“张季鹰”，即张翰，西晋人，因思念家乡莼羹鲈脍而辞官；“彝鼎铭”，指在青铜器上刻下功绩。
  • 句意：陆龟蒙、张季鹰，他们没有什么功绩可以刻在青铜器上。
• “江湖粗有莼可羹，何必石崇虀韭萍”：
  • 字词：“莼可羹”，指莼菜可以做羹；“石崇虀韭萍”，石崇是西晋富豪，以奢侈著称，虀韭萍是其制作的食物。
  • 句意：江湖中粗陋地有莼菜可以做羹，何必像石崇那样追求奢侈的食物。
• “满身花影醉归夜，何必涯训居朝廷”：
  • 字词：“涯训”，可能是泛指在朝廷为官的人。
  • 句意：夜晚满身花影醉着归来，何必一定要在朝廷为官呢。
• “三高之中去一高，似于人物太渭泾”：
  • 字词：“三高”，指陆龟蒙、张季鹰等被称为高逸之士的人；“渭泾”，即泾渭分明，比喻区分得太清楚。
  • 句意：在所谓的“三高”之中去掉一人，似乎对人物的区分太过于泾渭分明了。
• “鸱夷子者非我侣，焉得张陆二高复起与我共扬舲”：
  • 字词：“鸱夷子”，范蠡的别称；“扬舲”，指驾船航行。
  • 句意：鸱夷子（范蠡）不是我的同伴，怎么能让张季鹰、陆龟蒙这两位高逸之士复活和我一起驾船航行呢。

五湖的水是如此幽深昏暗，
五湖的山是这般青葱翠绿。
把烟雨空蒙之景绘于绢素，
我听说善画者不重画外形。
画那山水与如烟的细雨，
用界画点缀得细致分明。
绘画应寓意寄托有主旨，
画家品格高才能声名馨。
斗宿牛宿分野曾是彭蠡，
如今进贡橘柚的是洞庭。
史书记载异同难以考证，
还有青草丹阳和那宫亭。
那些英灵是否可以招回，
助越灭吴携着美人远去。
三次成巨富还更改姓名，
行囊或许带着战争血腥。
陆龟蒙和那张季鹰啊，
无功绩刻在青铜鼎之上。
江湖有莼菜可做羹汤，
何必学石崇追求那奢侈。
夜晚满身花影醉着归来，
何必一定要在朝廷为官。
“三高”里去掉一人区分，
似乎对人物分得太清楚。
鸱夷子不是我的同路人，
怎让张陆二人复活同行舟。

方回生活在宋末元初，当时社会动荡，朝代更迭。他可能在看到《五湖空蒙图》后，借图中五湖之景引发对历史人物和人生选择的思考。此诗反映了他在乱世中对高逸品格和淡泊生活的向往，也可能是对当时社会现实的一种隐晦表达。

• 表现手法：
  • 联想与用典：诗中大量运用历史典故，如范蠡助越灭吴、陆龟蒙隐居、张季鹰思归、石崇奢侈等，通过联想将这些典故与《五湖空蒙图》相结合，丰富了诗歌的内涵，表达了诗人对不同人生态度的评价和思考。
  • 对比：将范蠡的功利与陆龟蒙、张季鹰的高逸进行对比，突出了诗人对淡泊生活和高逸品格的推崇；又将江湖的自在与朝廷的为官进行对比，进一步表达了自己的人生选择。
• 语言特色：语言古朴典雅，具有一定的文化底蕴。诗句节奏感强，如开篇“五湖之水何冥冥，五湖之山何青青”，以整齐的句式描绘山水之景，富有韵律美。同时，用词精准，如“冥冥”“青青”生动地写出了水和山的特点。
• 意境营造：诗的开篇描绘了《五湖空蒙图》中烟雨空蒙的山水景色，营造出一种空灵、悠远的意境。接着通过对历史人物的联想和思考，将现实与历史相结合，使诗歌的意境更加深沉、厚重，传达出诗人对人生、历史的感慨。