这首诗是方回送张伯起入都所作。诗中对方伯起的才学和地位进行夸赞,表达了对他前往京城的期许,提及他当前的境遇,最后相信会有众多官员举荐他,使他能在朝廷有一席之地。
送张伯起入都二首 其一
元侯可文学,未壮冠貂蝉。
之子观光日,前修致政年。
芹宫堪注拟,瓜戍尚迟延。
定有群公荐,班行缀集贤。
之子观光日,前修致政年。
芹宫堪注拟,瓜戍尚迟延。
定有群公荐,班行缀集贤。
简要说明
逐句注释
- “元侯可文学,未壮冠貂蝉”:
- 字词:“元侯”,本指诸侯之长,后泛指达官贵人;“可”,堪、能;“未壮”,未到壮年;“貂蝉”,汉代侍中、中常侍等显贵官员帽子上的装饰,后用来借指达官显贵。
- 句意:您这位达官贵人有卓越的文学才能,还没到壮年就已经有了显贵的地位。
- “之子观光日,前修致政年”:
- 字词:“之子”,这个人,指张伯起;“观光”,本指观览国之盛德光辉,后指到京城游历或参加科举等;“前修”,前代的贤人;“致政”,辞官退休。
- 句意:您前往京城游历(或发展)的时候,正是前代贤人退休的年纪。
- “芹宫堪注拟,瓜戍尚迟延”:
- 字词:“芹宫”,即泮宫,古代的学校;“注拟”,指注官拟职,即确定官职;“瓜戍”,典出《左传·庄公八年》“齐侯使连称、管至父戍葵丘,瓜时而往,曰:‘及瓜而代。’”,指戍守边疆,这里代指任职。
- 句意:在学校里本可以确定官职,可任职的事却还拖延着。
- “定有群公荐,班行缀集贤”:
- 字词:“群公”,众多官员;“班行”,指朝官的行列;“缀”,连接、加入;“集贤”,集贤殿书院,唐代官方的藏书和学术机构,这里代指朝廷中的显要职位。
- 句意:肯定会有众多官员举荐您,您一定能加入朝廷的行列,在显要的职位任职。
现代译文
您这位达官贵人文学才能出众,还没到壮年就有了显贵地位。
您前往京城发展之时,正是前代贤人退休的年纪。
在学校本可确定官职,任职之事却还拖延。
肯定会有众多官员举荐您,您定能在朝廷显要之位任职。
创作背景
方回生活在宋元之际,这首诗具体创作时间不详。从诗的内容推测,当时张伯起还未得到合适的官职,正准备前往京城寻求发展机会,方回便作此诗相送,表达对友人的鼓励与期许。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:诗中“貂蝉”“瓜戍”等都运用了典故,“貂蝉”形象地说明了张伯起的显贵身份,“瓜戍”则委婉地表达了他任职拖延的状况,使诗歌的表达更加含蓄、丰富。
- 对比:“之子观光日,前修致政年”将张伯起前往京城发展的时间与前代贤人退休的时间进行对比,突出了张伯起年轻有为,前途可期。
- 语言特色:语言较为典雅,用词精准,如“元侯”“前修”“班行”“集贤”等词的使用,展现出一定的文化底蕴和文学素养。
- 情感表达:整首诗情感真挚,既对方伯起的才学和地位进行了赞美,又表达了对他的关心和鼓励,相信他能在京城得到举荐并获得显要职位,体现了友人之间的深厚情谊。
常见问题
《送张伯起入都二首 其一》的作者和朝代是什么?
《送张伯起入都二首 其一》的作者是方回,页面按元作品展示。
《送张伯起入都二首 其一》主要写了什么?
这首诗是方回送张伯起入都所作。诗中对方伯起的才学和地位进行夸赞,表达了对他前往京城的期许,提及他当前的境遇,最后相信会有众多官员举荐他,使他能在朝廷有一席之地。
《送张伯起入都二首 其一》的创作背景是什么?
方回生活在宋元之际,这首诗具体创作时间不详。从诗的内容推测,当时张伯起还未得到合适的官职,正准备前往京城寻求发展机会,方回便作此诗相送,表达对友人的鼓励与期许。
《送张伯起入都二首 其一》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :诗中“貂蝉”“瓜戍”等都运用了典故,“貂蝉”形象地说明了张伯起的显贵身份,“瓜戍”则委婉地表达了他任职拖延的状况,使诗歌的表达更加含蓄、丰富。 对比 :“之子观光日,前修致政年”将张伯起前往京城发展的时间与前代贤人退休的时间进行对比,突出了张伯起年轻有为,前途可期。 语言特色 :语言较为典雅,用词精准,如“元侯”“前修”“班行”“集贤”...