次韵高子明投赠二首 其二

· 方回

四时天地共成春,千古羲黄寸壤邻。
空复飞车行万里,本无弱水隔三神。
大人尺蠖同伸屈,俗物群狙易喜嗔。
子欲从吾参此妙,倒翻银汉洗尘巾。

简要说明

这首诗围绕着对宇宙、人生的思考展开,诗人以宏大的视角阐述天地、古今的关系,表达对世俗的超脱态度,同时鼓励高子明一同参悟其中的妙理,追求一种纯净、豁达的境界。

逐句注释

  • “四时天地共成春,千古羲黄寸壤邻”:
    • 字词:“四时”,指四季;“羲黄”,即伏羲和黄帝,是远古时期的贤明君主。
    • 句意:四季和天地共同构成了美好的春天,历经千古,伏羲和黄帝虽相隔久远,但在这广袤的大地上也如同近邻一般。
  • “空复飞车行万里,本无弱水隔三神”:
    • 字词:“飞车”,想象中能快速飞行的车;“弱水”,神话中称险恶难渡的河海;“三神”,指传说中的蓬莱、方丈、瀛洲三座仙山。
    • 句意:即便能乘坐飞车行万里之遥去寻找仙境,实际上并没有弱水将我们与三座仙山隔开。意即仙境并非遥不可及。
  • “大人尺蠖同伸屈,俗物群狙易喜嗔”:
    • 字词:“大人”,指有德行、有见识的人;“尺蠖”,一种昆虫,行动时身体一屈一伸;“群狙”,指一群猴子。
    • 句意:有德行的人像尺蠖一样能屈能伸,而世俗之人却像一群猴子一样,容易喜怒无常。
  • “子欲从吾参此妙,倒翻银汉洗尘巾”:
    • 字词:“子”,指高子明;“银汉”,即银河;“尘巾”,沾染尘世的头巾。
    • 句意:你若想跟随我参悟其中的妙理,那就像把银河倒翻过来,洗净沾染尘世的头巾,摆脱世俗的束缚。

现代译文

四季与天地一同造就了这美好春光,
历经千古,伏羲黄帝似近在咫尺。
即便能驾车飞驰万里去寻仙境,
其实并无弱水把仙山远远隔离。
有德行的人能像尺蠖般屈伸自如,
世俗之人却如猴子喜怒无常。
你若愿随我参悟此中妙理,
就似倒翻银河洗净尘世的头巾。

创作背景

方回生活在宋末元初,这是一个社会动荡、朝代更迭的时期。当时社会的变迁和人们价值观的变化对诗人产生了深刻影响。这首诗是方回和高子明赠诗的唱和之作,高子明可能向方回表达了一些对人生、世事的看法,方回便以这首诗回应,借诗中蕴含的哲理安慰和引导高子明。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比:诗中将“大人”的能屈能伸与“俗物”的喜怒无常进行对比,突出了诗人对有德行之人的赞赏和对世俗之人的批判,使两种不同的形象和态度更加鲜明。
    • 用典:运用了“尺蠖”“群狙”“弱水”“三神”“银汉”等典故,丰富了诗歌的内涵,增添了文化底蕴,使诗歌表达更加含蓄、深刻。
  • 语言特色:语言古朴典雅,用词精准,如“共成春”“寸壤邻”等表述简洁而富有表现力,生动地描绘出宏大的时空概念。同时,诗句对仗工整,如“大人尺蠖同伸屈,俗物群狙易喜嗔”,增强了诗歌的节奏感和韵律美。
  • 意境营造:诗人通过对天地、古今、仙境、世俗等元素的描写,营造出一种宏大而深邃的意境。诗的前几句展现出开阔的宇宙视野和历史跨度,后几句则转向对人生态度的思考,将诗人对人生哲理的参悟融入到所营造的意境之中,让读者感受到一种超脱尘世、追求纯净的精神境界。

常见问题

《次韵高子明投赠二首 其二》的作者和朝代是什么?

《次韵高子明投赠二首 其二》的作者是方回,页面按元作品展示。

《次韵高子明投赠二首 其二》主要写了什么?

这首诗围绕着对宇宙、人生的思考展开,诗人以宏大的视角阐述天地、古今的关系,表达对世俗的超脱态度,同时鼓励高子明一同参悟其中的妙理,追求一种纯净、豁达的境界。

《次韵高子明投赠二首 其二》的创作背景是什么?

方回生活在宋末元初,这是一个社会动荡、朝代更迭的时期。当时社会的变迁和人们价值观的变化对诗人产生了深刻影响。这首诗是方回和高子明赠诗的唱和之作,高子明可能向方回表达了一些对人生、世事的看法,方回便以这首诗回应,借诗中蕴含的哲理安慰和引导高子明。

《次韵高子明投赠二首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比 :诗中将“大人”的能屈能伸与“俗物”的喜怒无常进行对比,突出了诗人对有德行之人的赞赏和对世俗之人的批判,使两种不同的形象和态度更加鲜明。 用典 :运用了“尺蠖”“群狙”“弱水”“三神”“银汉”等典故,丰富了诗歌的内涵,增添了文化底蕴,使诗歌表达更加含蓄、深刻。 语言特色 :语言古朴典雅,用词精准,如“共成春”“寸壤邻”等表述简洁而富有表现...