这首诗是方回送别林学正之作。诗中围绕“爱梅”这一主题,通过描绘林学正的生活与境遇,表达了对方的期许,希望他能在事业上有所作为,不要像林逋那样终老西湖,虚度太平之身。
送林学正爱梅二首 其二
平生自号爱梅人,家住江南野水滨。
屋角暂辞千树雪,马头犹带一枝春。
馨香事业终须在,酸苦工夫盍少伸。
莫学君家旧处士,西湖空老太平身。
屋角暂辞千树雪,马头犹带一枝春。
馨香事业终须在,酸苦工夫盍少伸。
莫学君家旧处士,西湖空老太平身。
简要说明
逐句注释
- “平生自号爱梅人,家住江南野水滨”:
- 字词:“平生”,一生;“野水滨”,荒野的水边。
- 句意:林学正一生自称是爱梅之人,家住在江南荒野的水边。
- “屋角暂辞千树雪,马头犹带一枝春”:
- 字词:“千树雪”,形容梅花像雪一样洁白繁盛;“一枝春”,代指梅花。
- 句意:他暂时告别了屋角那如千树积雪般的梅花,骑马前行时马头上还带着一枝梅花。
- “馨香事业终须在,酸苦工夫盍少伸”:
- 字词:“馨香事业”,指美好的、有价值的事业;“酸苦工夫”,比喻经历的艰难困苦;“盍”,何不。
- 句意:美好的事业终究是要有的,经历的那些艰难困苦何不稍微施展出来(去成就事业)。
- “莫学君家旧处士,西湖空老太平身”:
- 字词:“君家旧处士”,指林逋,林逋是林姓著名隐士;“处士”,不做官而隐居的人;“太平身”,生活在太平时代的人。
- 句意:不要学习你们林家那位旧时的隐士林逋,在西湖边白白终老,虚度了太平的一生。
现代译文
你一生都自称是爱梅之人,
家就住在江南荒野的水边。
暂时告别了屋角如雪的梅林,
骑马前行马头上还带着一枝梅香。
美好的事业终究应该去追求,
经历的困苦为何不借此施展。
不要学你们林家的旧隐士林逋,
在西湖边空度了太平的一生。
创作背景
方回生活于宋末元初,当时社会处于动荡变革时期。林学正可能是一位有才华、有抱负之人,方回送他出行,借“爱梅”这一话题,结合林逋的典故,表达对林学正的劝勉与期望,希望他能在这样的时代有所作为。
艺术赏析
- 表现手法:
- 象征手法:以“梅”象征林学正的高洁品质,同时也象征着美好的事业和追求。
- 用典:诗中运用了林逋的典故,林逋隐居西湖孤山,以梅为妻,以鹤为子。通过这个典故,对方回劝诫林学正不要像林逋那样隐居终老,要积极入世成就一番事业。
- 语言特色:语言直白晓畅,没有过多的华丽辞藻,却表达了真挚的情感和深刻的劝诫之意。如“馨香事业终须在,酸苦工夫盍少伸”,直接点明了主旨。
- 情感表达:情感真挚,既有对林学正的肯定和鼓励,又有对他的殷切期望。通过对比林逋的隐居生活,突出了希望林学正能有所作为的心情。
常见问题
《送林学正爱梅二首 其二》的作者和朝代是什么?
《送林学正爱梅二首 其二》的作者是方回,页面按元作品展示。
《送林学正爱梅二首 其二》主要写了什么?
这首诗是方回送别林学正之作。诗中围绕“爱梅”这一主题,通过描绘林学正的生活与境遇,表达了对方的期许,希望他能在事业上有所作为,不要像林逋那样终老西湖,虚度太平之身。
《送林学正爱梅二首 其二》的创作背景是什么?
方回生活于宋末元初,当时社会处于动荡变革时期。林学正可能是一位有才华、有抱负之人,方回送他出行,借“爱梅”这一话题,结合林逋的典故,表达对林学正的劝勉与期望,希望他能在这样的时代有所作为。
《送林学正爱梅二首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 象征手法 :以“梅”象征林学正的高洁品质,同时也象征着美好的事业和追求。 用典 :诗中运用了林逋的典故,林逋隐居西湖孤山,以梅为妻,以鹤为子。通过这个典故,对方回劝诫林学正不要像林逋那样隐居终老,要积极入世成就一番事业。 语言特色 :语言直白晓畅,没有过多的华丽辞藻,却表达了真挚的情感和深刻的劝诫之意。如“馨香事业终须在,酸苦工夫盍少伸”,直接...