题陈宗鲁东山书塾

这首诗是方回为陈宗鲁的东山书塾所题。诗中批判了自贤自智的不良风气，勉励陈宗鲁要收敛浮躁之气，远离声名利禄，在学业和品德上不断精进，强调行动和坚持的重要性，同时指出贤才终会被发现，而无才者则会被人遗弃。

• “芳草谓发颠，美石谓发狂”：
  • 字词：“芳草”“美石”，这里指美好的事物；“颠”“狂”，疯狂、不正常。
  • 句意：把美好的芳草说成是让人发疯的东西，把美丽的石头说成是让人癫狂的物件。
• “自贤与自智，岂必草石尝”：
  • 字词：“自贤”“自智”，自以为贤能、聪明。
  • 句意：那些自以为贤能聪明的人，难道一定要去尝试芳草美石才如此吗。
• “勿以夫子庙，而欺赐也墙”：
  • 字词：“夫子庙”，指孔子的庙宇；“赐”，指子贡，孔子弟子；“墙”，这里引用典故，子贡说自己的学问道德如矮墙里面的房屋，别人一眼能看到，而孔子的学问道德如数仞高墙内的宗庙景观，一般人看不到。
  • 句意：不要因为孔子的庙宇，就轻视子贡的学问。
• “勿以圣人室，而鄙由也堂”：
  • 字词：“圣人室”，指孔子的学问境界；“由”，指子路，孔子弟子。
  • 句意：不要因为孔子的高深学问，就鄙视子路已达到的境界。
• “楛庭有远孙，美玉深匵藏”：
  • 字词：“楛庭”，具体不详，可能是姓氏家族相关；“匵”，同“椟”，木匣。
  • 句意：楛庭有这样的远孙，如同美玉深藏在木匣之中。
• “姓名似元龙，家无上下床”：
  • 字词：“元龙”，指陈登，字元龙，有豪气；“上下床”，陈登曾让许汜睡下床，自己睡上床，这里表示陈宗鲁虽有陈登之名，却无陈登那样优越的家境。
  • 句意：名字和陈登相似，家中却没有像陈登那样优越的条件。
• “收敛河海气，遁逃声利场”：
  • 字词：“河海气”，指浮躁、张狂之气；“声利场”，名利场。
  • 句意：收敛自己浮躁张狂的气息，逃离名利的场所。
• “众谓陟泰岳，六合视茫茫”：
  • 字词：“陟”，登上；“泰岳”，泰山；“六合”，天地四方。
  • 句意：众人说登上泰山，天地四方都显得迷茫渺小。
• “我之鲁东山，亦可小灵光”：
  • 字词：“鲁东山”，这里指陈宗鲁的东山书塾；“灵光”，汉代宫殿名，这里借指有价值、有意义的地方。
  • 句意：我认为陈宗鲁的东山书塾，也可以和灵光殿一样有意义。
• “不患见不穹，但患行不强”：
  • 字词：“见”，见识；“穹”，深远；“行”，行动。
  • 句意：不要担心见识不深远，只担心行动不坚决。
• “十驾日不已，突过骐骥良”：
  • 字词：“十驾”，指用十匹马驾车，比喻能力差但坚持；“骐骥”，骏马。
  • 句意：能力差但每天坚持前进，也能超过骏马。
• “美酒无深巷，苦李遗道傍”：
  • 字词：“苦李”，出自王戎识李的典故，路边苦李无人采摘。
  • 句意：美酒不会因为在深巷而无人知晓，苦李只能被遗弃在路旁。
• “四益视乃叛，苏合殊粪蜣”：
  • 字词：“四益”，具体不详；“苏合”，一种香料；“粪蜣”，蜣螂，即屎壳郎。
  • 句意：把有益的东西看成有害的，就像把苏合香看成和屎壳郎一样。

把芳草说成是让人疯狂的东西，把美石说成是让人癫狂的物件。
那些自以为贤能聪明的人，难道一定要去尝试芳草美石才如此吗。
不要因为孔子的庙宇，就轻视子贡的学问。
不要因为孔子的高深学问，就鄙视子路已达到的境界。
楛庭有这样的远孙，如同美玉深藏在木匣之中。
名字和陈登相似，家中却没有像陈登那样优越的条件。
收敛自己浮躁张狂的气息，逃离名利的场所。
众人说登上泰山，天地四方都显得迷茫渺小。
我认为陈宗鲁的东山书塾，也可以和灵光殿一样有意义。
不要担心见识不深远，只担心行动不坚决。
能力差但每天坚持前进，也能超过骏马。
美酒不会因为在深巷而无人知晓，苦李只能被遗弃在路旁。
把有益的东西看成有害的，就像把苏合香看成和屎壳郎一样。

方回生活在宋末元初，当时社会风气可能较为浮躁，人们追逐名利。他为陈宗鲁的东山书塾题诗，可能是希望陈宗鲁能在这样的环境中坚守本心，专注于学业和品德修养，同时也是对方圆学子的一种劝勉。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中多处运用典故，如“赐也墙”“由也堂”“元龙”“苦李”等，使诗歌内容更加丰富，增加了文化内涵和表现力，同时也委婉地传达了诗人的思想。
  • 对比鲜明：将“芳草”“美石”与被误解的情况对比，“骐骥”与“十驾”对比，“美酒”与“苦李”对比，“苏合”与“粪蜣”对比，通过这些对比突出了贤才与庸才、正确与错误的差异，强调了坚守正道和不断努力的重要性。
• 语言特色：语言较为质朴，通俗易懂，但又不失文化底蕴。诗句表达直接，将道理娓娓道来，具有很强的劝诫性和感染力。
• 主题表达：整首诗围绕对陈宗鲁的劝勉展开，主题明确。先批判不良风气，再鼓励陈宗鲁修身养性、远离名利，接着强调行动和坚持的重要性，最后以对比的方式再次突出贤才与庸才的不同结局，层层递进，逻辑清晰，很好地传达了诗人的创作意图。