南庄示子侄

· 王问

归来南城隅,幽怀似堪写。
言有二子俱,岂谓俦侣寡。
庭花发故丛,新雏乱檐瓦。
日抽架上书,方春已徂夏。
出户更萧散,瞩目向平野。
人耘舍北田,鸟泛青蒲下。
乔木荫古台,长日自休暇。
吾自爱吾庐,非因傲世者。

简要说明

这首诗是明代诗人王问归隐南庄后写给子侄的田园闲适诗,以平实笔触描绘村居日常景致与恬淡的归隐生活,既抒发自身远离官场后的悠然心境,也暗含对后辈安于质朴、不慕荣利的期许。

逐句注释

  1. 归来南城隅:南城隅,指诗人归隐居所南庄所在的南城角落。
  2. 幽怀似堪写:幽怀,幽深内敛的情怀;堪写,可以得以抒写。
  3. 言有二子俱:言,句首发语词,无实际意义;二子,指诗人的两个儿子;俱,都在身边。
  4. 岂谓俦侣寡:岂谓,哪里说得上;俦侣,伴侣、志同道合的伙伴,此处指知己同伴。句意:身边有儿子相伴,并不觉得缺少同伴。
  5. 庭花发故丛:发,开放;故丛,旧有的花丛。
  6. 新雏乱檐瓦:新雏,刚孵化的幼鸟;乱,翻飞喧闹。
  7. 日抽架上书:日,每日;抽,取出。
  8. 方春已徂夏:方春,初春;徂(cú)夏,到了夏天,“徂”有“往、至”之意。
  9. 出户更萧散:萧散,闲适散漫、无拘无束的样子。
  10. 瞩目向平野:瞩目,注目、凝视;平野,平坦开阔的原野。
  11. 人耘舍北田:耘,除草;舍北,屋舍北侧的田地。
  12. 鸟泛青蒲下:泛,浮游、穿行;青蒲,青色的蒲草,多生于水边。
  13. 乔木荫古台:荫,遮蔽、掩映;古台,古老的台榭遗迹。
  14. 长日自休暇:长日,漫长的白日;休暇,闲适安逸。
  15. 吾自爱吾庐:化用陶渊明《读山海经》“吾亦爱吾庐”,指喜爱自己的居所。
  16. 非因傲世者:傲世,傲视世人、故作清高。句意:我并非有意傲视世俗,只是真心喜爱这田园生活。

现代译文

我归隐在南城的一隅,幽深的情怀似可在此得以抒写。所幸二子都伴在身旁,哪里会觉得缺少知己同伴?
庭中的旧花丛又开出新花,刚孵出的幼鸟在檐瓦间翻飞喧闹。每日抽出架上的书卷品读,不觉间初春已过,到了初夏。
出门散步更觉闲适散漫,抬眼凝视那平坦开阔的原野。农人在屋舍北侧的田里除草,水鸟在青蒲丛下浮游穿行。
高大的乔木掩映着古老的台榭,漫长的白日里自在安闲。我本就真心喜爱自己的居所,并非是要故作清高傲视世人。

创作背景

王问为明代嘉靖年间官员,官至广东按察佥事,后因不满官场黑暗辞官归隐无锡惠山之南的南庄,优游林下近二十年。此诗为诗人归隐南庄后所作,以村居日常为内容赠予子侄辈,既展现自身归隐后的恬淡心境,也暗含对后辈不汲汲于功名利禄、安守本心的教诲。

艺术赏析

  1. 题材与风格:此诗属于典型的田园闲适诗,继承陶渊明田园诗平淡自然的风格,以日常村居景物入诗,全无雕琢修饰之痕,语言质朴真切,贴合归隐生活的本真状态。
  2. 结构章法:全诗以“归来”起笔,先写归隐的心境与家庭之乐,再铺陈庭院、日常、郊野的景致,最后以“吾自爱吾庐”收束全篇,点明主旨。层次清晰自然,情感流露舒展,无刻意说教之感,将归隐之乐与教诲之意融于日常描写中。
  3. 意象营造:诗人选取庭花、新雏、架上书、平野耘田、青蒲水鸟、乔木古台等极具代表性的田园意象,组合成一幅静谧安闲的村居图景,传递出远离尘嚣、悠然自得的恬淡氛围,让读者直观感受到归隐生活的闲适。
  4. 用典与格律:化用陶渊明“吾亦爱吾庐”的典故,自然贴切,不露痕迹,既点明了诗人的心境,也呼应了田园诗的传统。全诗采用五言古体的自由格律,无近体诗的严格平仄对仗要求,以舒缓的节奏抒写日常情怀,契合全诗恬淡松弛的基调。
  5. 情感寄托:末句“非因傲世者”点明诗人本心,澄清了“归隐”并非刻意清高,而是真心热爱质朴的田园生活,既抒发了自身的归隐之乐,也借此教诲子侄不必执着于功名利禄,安守本心即可。

常见问题

《南庄示子侄》的作者和朝代是什么?

《南庄示子侄》的作者是王问,页面按明作品展示。

《南庄示子侄》主要写了什么?

这首诗是明代诗人王问归隐南庄后写给子侄的田园闲适诗,以平实笔触描绘村居日常景致与恬淡的归隐生活,既抒发自身远离官场后的悠然心境,也暗含对后辈安于质朴、不慕荣利的期许。

《南庄示子侄》的创作背景是什么?

王问为明代嘉靖年间官员,官至广东按察佥事,后因不满官场黑暗辞官归隐无锡惠山之南的南庄,优游林下近二十年。此诗为诗人归隐南庄后所作,以村居日常为内容赠予子侄辈,既展现自身归隐后的恬淡心境,也暗含对后辈不汲汲于功名利禄、安守本心的教诲。

《南庄示子侄》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 题材与风格 :此诗属于典型的田园闲适诗,继承陶渊明田园诗平淡自然的风格,以日常村居景物入诗,全无雕琢修饰之痕,语言质朴真切,贴合归隐生活的本真状态。 2. 结构章法 :全诗以“归来”起笔,先写归隐的心境与家庭之乐,再铺陈庭院、日常、郊野的景致,最后以“吾自爱吾庐”收束全篇,点明主旨。层次清晰自然,情感流露舒展,无刻意说教之感,将归隐之乐与教诲之意融于日...