呈李让臣就寄翰林阎学士

· 方回

鞭霆来自紫皇宫,天上纶言播德风。
为报玉堂真学士,犹怜雪鬓老诗翁。
星明斗极璇霄北,水注蓬莱碧海东。
身不能飞心独往,承颜常在梦魂中。

简要说明

这首诗是方回写给李让臣并寄给翰林阎学士的。诗中表达了对方两位朝廷官员的敬意与倾慕,通过描绘朝廷的神圣、官员的荣耀,展现出对他们所处高位的向往,同时抒发了自己虽不能亲身前往结交,但心向往之,常在梦中相见的情感。

逐句注释

  • “鞭霆来自紫皇宫,天上纶言播德风”:
    • 字词:“鞭霆”,形容传达诏令的速度之快,如雷霆般迅猛;“紫皇宫”,指帝王居住的宫廷,象征着皇权的神圣;“纶言”,帝王的诏书、制令;“德风”,指帝王或朝廷的恩泽、教化。
    • 句意:传达诏令的使者如雷霆般从帝王的宫廷而来,朝廷的诏书向天下播撒着恩泽与教化。
  • “为报玉堂真学士,犹怜雪鬓老诗翁”:
    • 字词:“玉堂”,指翰林院,是朝廷中掌管制诰、史册、文翰等事务的机构;“真学士”,指翰林阎学士;“雪鬓”,形容头发像雪一样白,指诗人自己年老。
    • 句意:请代为转告翰林院的阎学士,还望他能怜悯我这白发苍苍的老诗人。
  • “星明斗极璇霄北,水注蓬莱碧海东”:
    • 字词:“星明斗极”,北斗星明亮闪耀,象征着朝廷的权威和尊贵;“璇霄”,指天空;“蓬莱”,传说中的海上仙山,这里可能象征着朝廷的高雅和神圣;“碧海”,指大海。
    • 句意:北斗星在北方的天空明亮闪耀,就像朝廷的威严;海水流向东方的蓬莱仙山,寓意着天下对朝廷的向往。
  • “身不能飞心独往,承颜常在梦魂中”:
    • 字词:“承颜”,指拜见尊长,这里指见到阎学士;“梦魂”,指梦境。
    • 句意:我的身体不能像鸟儿一样飞到你们身边,但我的心却独自前往。我常常在梦境中见到你们。

现代译文

传达诏令的使者如雷霆般从帝王宫廷而来,
朝廷的诏书向天下播撒着恩泽与教化。
请代为转告翰林院的阎学士,
还望他能怜悯我这白发苍苍的老诗人。
北斗星在北方的天空明亮闪耀,
海水流向东方的蓬莱仙山。
我的身体不能飞到你们身边,
但心却独自前往,常在梦境中与你们相见。

创作背景

方回生活在宋元之际,当时社会处于朝代更迭的动荡时期。他本人仕途坎坷,虽有一定的文学才华,但未能在政治上有较大的建树。这首诗创作的具体时间难以确定,但推测是他在年老时,渴望与朝廷中的官员交往,希望能得到他们的赏识和帮助,于是写下此诗通过李让臣转寄给翰林阎学士,表达自己的心意。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 比喻象征:诗中运用了丰富的比喻和象征手法。如“鞭霆”比喻传达诏令的迅速,“紫皇宫”象征皇权,“星明斗极”象征朝廷的权威,“蓬莱”象征朝廷的高雅神圣,使诗歌的表达更加形象生动,富有内涵。
    • 虚实结合:前四句实写朝廷的诏令传达和对阎学士的请求,后四句则虚写自己虽身不能至但心向往之,常在梦中相见的情景,虚实结合,将诗人的情感表达得更加深沉。
  • 语言特色:语言庄重典雅,用词考究。如“鞭霆”“紫皇宫”“玉堂”“璇霄”等词汇,营造出一种庄严、神圣的氛围,与诗歌所表达的对朝廷官员的敬意相契合。
  • 意境营造:通过对朝廷权威、神圣的描绘,以及自身向往却不能实现的表达,营造出一种既宏大又带有一丝无奈的意境。诗中展现出的朝廷的威严和诗人的渴望形成对比,使读者更能感受到诗人复杂的情感。

常见问题

《呈李让臣就寄翰林阎学士》的作者和朝代是什么?

《呈李让臣就寄翰林阎学士》的作者是方回,页面按元作品展示。

《呈李让臣就寄翰林阎学士》主要写了什么?

这首诗是方回写给李让臣并寄给翰林阎学士的。诗中表达了对方两位朝廷官员的敬意与倾慕,通过描绘朝廷的神圣、官员的荣耀,展现出对他们所处高位的向往,同时抒发了自己虽不能亲身前往结交,但心向往之,常在梦中相见的情感。

《呈李让臣就寄翰林阎学士》的创作背景是什么?

方回生活在宋元之际,当时社会处于朝代更迭的动荡时期。他本人仕途坎坷,虽有一定的文学才华,但未能在政治上有较大的建树。这首诗创作的具体时间难以确定,但推测是他在年老时,渴望与朝廷中的官员交往,希望能得到他们的赏识和帮助,于是写下此诗通过李让臣转寄给翰林阎学士,表达自己的心意。

《呈李让臣就寄翰林阎学士》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 比喻象征 :诗中运用了丰富的比喻和象征手法。如“鞭霆”比喻传达诏令的迅速,“紫皇宫”象征皇权,“星明斗极”象征朝廷的权威,“蓬莱”象征朝廷的高雅神圣,使诗歌的表达更加形象生动,富有内涵。 虚实结合 :前四句实写朝廷的诏令传达和对阎学士的请求,后四句则虚写自己虽身不能至但心向往之,常在梦中相见的情景,虚实结合,将诗人的情感表达得更加深沉。 语言特...