呈吴门王治中元俞都中参政伯大孙先人同榜

这首诗是方回呈给王治中、元俞都中等人之作。诗中高度赞扬了对方家族世代贤能，先祖和父辈都有卓越的功绩与高尚的气节。同时提及自己先人与之同榜，感慨人生境遇不同。对方年轻有为、才华横溢，诗人表达了对其的欣赏与期许，最后以自家儿辈作比，衬托对方家族的优秀。

• “君家两参预，汉代韦平氏”：
  • 字词：“参预”，指参与朝政，担任重要官职；“韦平氏”，西汉韦贤、韦玄成父子与平当、平晏父子，都相继为相，世称韦平，后用来比喻世代显贵之家。
  • 句意：你家有两人参与朝政，如同汉代的韦平家族一样世代显贵。
• “留耕而耕存，惟有是以似”：
  • 字词：“留耕”含义待考，可能是家族的一种理念或行为；“似”，继承。
  • 句意：家族秉持的理念留存，后人以此继承家族传统。
• “乃祖忠文公，补天扶国是”：
  • 字词：“乃祖”，你的祖父；“忠文公”，对方祖父的谥号；“补天”，比喻挽救国家于危难；“国是”，国家大计。
  • 句意：你的祖父忠文公，挽救国家，扶持国家大计。
• “乃父敬愍侯，浮海将使指”：
  • 字词：“乃父”，你的父亲；“敬愍侯”，对方父亲的谥号；“使指”，使者的使命。
  • 句意：你的父亲敬愍侯，渡海去完成使者的使命。
• “直谏炳遗藁，大节烨信史”：
  • 字词：“直谏”，直言劝谏；“炳”，显著；“遗藁”，遗留的文稿；“大节”，高尚的气节；“烨”，光彩照人；“信史”，可信赖的历史记载。
  • 句意：（他们）直言劝谏的言辞在遗留的文稿中显著可见，高尚的气节在可信的历史记载中光彩照人。
• “神游天地间，不亡何谓死”：
  • 字词：“神游”，精神遨游。
  • 句意：他们的精神在天地间遨游，精神不灭怎么能说是死了呢。
• “先人前甲戌，忠文榜下士”：
  • 字词：“先人”，指自己的祖先；“甲戌”，干支纪年；“榜下士”，科举中同榜考中的人。
  • 句意：我的先人在之前的甲戌年，和忠文公是同榜的考生。
• “一升上云端，一沉堕井底”：
  • 字词：无特殊字词。
  • 句意：（同榜之人）有的飞黄腾达上了云端，有的沉沦落魄坠入井底。
• “老夫近乙亥，敬愍守吾里”：
  • 字词：“老夫”，诗人自称；“乙亥”，干支纪年；“守吾里”，担任诗人家乡的地方官。
  • 句意：我在近年的乙亥年，敬愍侯担任我家乡的地方官。
• “朱轓过桐江，共饮钓台水”：
  • 字词：“朱轓”，古代高官所乘之车，此指敬愍侯的车驾；“桐江”，水名；“钓台水”，桐江有严子陵钓台，这里指桐江的水。
  • 句意：敬愍侯的车驾经过桐江，我们一起饮用桐江的水。
• “英英玉树郎，世济元凯美”：
  • 字词：“英英”，形容人容貌俊美、才华出众；“玉树郎”，比喻优秀的青年才俊；“世济”，世代继承；“元凯”，传说上古高阳氏有才子八人，称八恺，高辛氏有才子八人，称八元，后以元凯比喻贤才。
  • 句意：你这位优秀的青年才俊，世代继承贤才的美名。
• “忠文既有孙，敬愍又有子”：
  • 字词：无特殊字词。
  • 句意：忠文公已经有了优秀的孙子，敬愍侯又有了出色的儿子。
• “邂逅忽相逢，不意闻正始”：
  • 字词：“邂逅”，偶然相遇；“正始”，三国魏齐王曹芳的年号，当时士大夫尚玄学清谈，后人称当时的风尚为正始之风，这里指高雅纯正的言谈。
  • 句意：偶然突然相遇，没想到能听到你高雅纯正的言谈。
• “贮胸逾万卷，运肘动百纸”：
  • 字词：“贮胸”，胸中所藏；“运肘”，挥笔书写。
  • 句意：你胸中所藏的学识超过万卷书，挥笔就能写下很多文字。
• “华年弱冠近，紧官半刺比”：
  • 字词：“华年”，青春年少；“弱冠”，男子二十岁；“紧官”，重要的官职；“半刺”，指州郡长官下属的官员。
  • 句意：你青春年少接近二十岁，担任的官职如同州郡重要的属官。
• “长风破巨浪，未易测涯涘”：
  • 字词：“长风破巨浪”，出自南朝宋宗悫“愿乘长风破万里浪”，比喻志向远大，勇往直前；“涯涘”，边际。
  • 句意：你如同乘长风破巨浪，前途难以预测其边际。
• “契好讵敢论，臭味差足恃”：
  • 字词：“契好”，交情；“讵敢”，怎敢；“臭味”，气味，比喻志趣相投。
  • 句意：我们的交情不敢妄论，但志趣还算相投值得依靠。
• “异时吴阊游，小舟或一舣”：
  • 字词：“异时”，他日；“吴阊”，指吴地的城门，代指吴地；“舣”，船靠岸。
  • 句意：他日到吴地游玩，或许会驾着小船靠岸与你相见。
• “相门复生相，贻厥有如此”：
  • 字词：“相门复生相”，宰相家又出宰相；“贻厥”，指子孙。
  • 句意：宰相家又出了优秀的子孙，后代如此优秀。
• “乃知吾家儿，不过豚犬耳”：
  • 字词：“豚犬”，猪和狗，比喻不成器的人。
  • 句意：这才知道我家的孩子，不过是不成器的人罢了。

你家有两人参与朝政，就像汉代的韦平家族那般显贵。
家族传统留存，后人继承先辈风范。
你的祖父忠文公，挽救国家扶持大计。
你的父亲敬愍侯，渡海去完成使命。
他们直言劝谏的文稿闪耀，高尚气节载入信史。
他们精神遨游天地，精神不灭何谈死亡。
我的先人在甲戌年，和忠文公同榜中举。
同榜之人有的飞黄腾达，有的沉沦落魄。
我在近年乙亥时，敬愍侯任我家乡官。
他车驾过桐江，我们共饮桐江水。
你这位优秀才俊，世代继承贤才美名。
忠文公有好孙子，敬愍侯有出色儿子。
偶然相逢，没想到听到你高雅言谈。
你胸藏万卷学识，挥笔能写很多文字。
你青春年少近二十，担任重要官职。
你如长风破巨浪，前途难以预测。
我们交情不敢妄说，但志趣还算相投。
他日到吴地游玩，或许驾船与你相见。
宰相家又出贤孙，后代如此优秀。
这才知道我家孩子，不过是不成器之人。

方回生活在宋末元初，此诗创作具体时间难以确定。诗中提及“先人前甲戌”“老夫近乙亥”，从诗的内容来看，是诗人看到王治中、元俞都中家族世代贤能，回忆起自家先人与对方家族先人同榜的往事，有感而发写下此诗，以表达对对方家族的赞扬以及对自家儿辈的感慨。

• 表现手法：
  • 用典丰富：多处运用典故，如“韦平氏”“元凯”“长风破巨浪”等，增强了诗歌的文化内涵和表现力，以简洁的语言传达出丰富的意义，使读者能更深刻地理解诗人对对方家族的赞誉。
  • 对比手法：“一升上云端，一沉堕井底”将同榜之人的不同境遇进行对比，突出人生的起伏差异；“乃知吾家儿，不过豚犬耳”将对方家族的优秀后代与自家儿辈作比，衬托出对方家族的人才辈出。
• 语言特色：语言较为古朴典雅，用词精准，如“炳”“烨”等字生动地表现出对方祖先直谏与气节的显著和光彩。整体表达庄重，体现出对对方家族的敬重。
• 情感表达：诗人在诗中既有对对方家族世代贤能的高度赞扬与敬佩之情，也流露出对自家儿辈不成器的感慨。通过叙述家族往事和与对方家族的交往，情感真挚且层层递进，使读者能感受到诗人复杂的情感。