这首诗围绕寻觅知音展开,强调真正识别他人需要有独到的眼光,以匠人与禅机作比阐述遇到知音的契合之感,最后表达了诗人原本想放弃寻找,却意外觅得知音的欣喜之情。
赠吕肖卿三首 其二
千万人丛里,应难一一寻。
政须真具眼,始可与关心。
匠手斤忘垩,禅机芥遇针。
绝弦吾欲理,忽复有知音。
政须真具眼,始可与关心。
匠手斤忘垩,禅机芥遇针。
绝弦吾欲理,忽复有知音。
简要说明
逐句注释
- “千万人丛里,应难一一寻”:
- 字词:“丛”,聚集、众多。
- 句意:在千万人的人群里面,应该很难一个一个去寻找知音。
- “政须真具眼,始可与关心”:
- 字词:“政”通“正”;“具眼”,指具有鉴别事物的眼力;“关心”,这里指相互理解、志同道合。
- 句意:正需要有真正鉴别事物的眼力,才可以和他人志同道合。
- “匠手斤忘垩,禅机芥遇针”:
- 字词:“匠手”,技艺高超的工匠;“斤”,斧头;“垩”,白土;“芥”,小草,这里指细微之物;“针”,针。此句用了“匠石运斤”和“芥针相投”的典故。“匠石运斤”出自《庄子·徐无鬼》,郢人鼻尖上沾了一点白土,匠石挥动斧头,能精准地砍去而不伤到郢人的鼻子;“芥针相投”指像小草和针一样相互契合。
- 句意:技艺高超的工匠挥动斧头时忘了白土的存在,如同参透禅机时细微之物遇到针一样契合。
- “绝弦吾欲理,忽复有知音”:
- 字词:“绝弦”,用了伯牙绝弦的典故,伯牙因知音钟子期去世而破琴绝弦,终身不再弹琴;“理”,整理、弹奏。
- 句意:我本想像伯牙一样不再弹琴,忽然又遇到了知音。
现代译文
在千万人的茫茫人海里,
要一个一个去寻找知音实在太难。
正需要有真正识别他人的眼力,
才能够与他人志同道合心相连。
就像技艺高超的工匠运斧忘了白土,
又似参透禅机时细微之物遇到针般契合。
我本已打算像伯牙那样不再弹琴,
忽然间却又遇到了懂我的知音。
创作背景
方回生活在宋末元初,这是一个社会动荡、朝代更迭的时期。在这样的背景下,文人的境遇往往较为坎坷,知音难觅。此诗具体创作时间不详,但大致是在他的人生经历中,可能经历了诸多不如意和孤独,对知音的渴望愈发强烈,当遇到吕肖卿这样能理解自己的人时,便创作了这首诗来表达这种欣喜。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典丰富:诗中运用了“匠石运斤”“芥针相投”“伯牙绝弦”等多个典故,使诗歌内容更加丰富,增强了文化底蕴和表现力,用这些典故生动形象地表达了遇到知音时那种默契和契合之感。
- 对比衬托:前两句描绘在千万人里难寻知音的艰难,与后两句忽然遇到知音形成鲜明对比,更突出了遇到知音的惊喜之情。
- 语言特色:语言简洁明快,通俗易懂,虽用了典故但并不晦涩难懂,通过平实的文字传达出深刻的情感和哲理。
- 意境营造:营造出一种先抑后扬的意境,从一开始的知音难觅的惆怅,到最后遇到知音的欣喜,使读者能深刻感受到诗人内心的情感变化,产生共鸣。
常见问题
《赠吕肖卿三首 其二》的作者和朝代是什么?
《赠吕肖卿三首 其二》的作者是方回,页面按元作品展示。
《赠吕肖卿三首 其二》主要写了什么?
这首诗围绕寻觅知音展开,强调真正识别他人需要有独到的眼光,以匠人与禅机作比阐述遇到知音的契合之感,最后表达了诗人原本想放弃寻找,却意外觅得知音的欣喜之情。
《赠吕肖卿三首 其二》的创作背景是什么?
方回生活在宋末元初,这是一个社会动荡、朝代更迭的时期。在这样的背景下,文人的境遇往往较为坎坷,知音难觅。此诗具体创作时间不详,但大致是在他的人生经历中,可能经历了诸多不如意和孤独,对知音的渴望愈发强烈,当遇到吕肖卿这样能理解自己的人时,便创作了这首诗来表达这种欣喜。
《赠吕肖卿三首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典丰富 :诗中运用了“匠石运斤”“芥针相投”“伯牙绝弦”等多个典故,使诗歌内容更加丰富,增强了文化底蕴和表现力,用这些典故生动形象地表达了遇到知音时那种默契和契合之感。 对比衬托 :前两句描绘在千万人里难寻知音的艰难,与后两句忽然遇到知音形成鲜明对比,更突出了遇到知音的惊喜之情。 语言特色 :语言简洁明快,通俗易懂,虽用了典故但并不晦涩难懂,...