这首诗是方回寄给同年宗兄的,主题围绕严陵的山水展开,鼓励宗兄在公务闲暇时去攀登好山,还提到野寺中僧人众多,特别强调要喜爱那些有诗才的僧人,表达了对宗兄在当地游赏和结交诗僧的期许。
寄同年宗兄桐江府判去言五首 其五
好山多处说严陵,官事闲时定一登。
野寺岂无僧十百,爱僧须是爱诗僧。
野寺岂无僧十百,爱僧须是爱诗僧。
简要说明
逐句注释
- “好山多處說嚴陵”:
- 字词:“严陵”,即严陵濑,在今浙江桐庐县南,相传为东汉严光(字子陵)隐居垂钓处,这里代指桐庐一带。
- 句意:很多人说起有好山的地方都会提到严陵。
- “官事閒時定一登”:
- 字词:“官事”,指公务;“定”,一定。
- 句意:在公务闲暇的时候一定要去攀登那些好山。
- “野寺豈無僧十百”:
- 字词:“野寺”,荒僻的寺庙;“十百”,形容数量多。
- 句意:荒僻的寺庙里难道会没有几十上百个僧人吗。
- “愛僧須是愛詩僧”:
- 字词:“诗僧”,能作诗的僧人。
- 句意:如果喜爱僧人,那应该喜爱那些有诗才的僧人。
现代译文
大家说起有好山的地方总会提到严陵,
你在公务空闲的时候一定要去攀登一番。
荒僻的寺庙里怎么会没有几十上百个僧人,
要是喜爱僧人,那得喜爱那些会作诗的僧人。
创作背景
方回生活在宋末元初,“同年”指科举考试同榜考中的人。这首诗是方回寄给在桐江任府判的同年宗兄去言的。桐江一带风景秀丽,严陵更是以山水闻名,方回可能听闻宗兄任职于此,便写诗表达对宗兄能在当地游赏山水、结交诗僧的期望,或许也有借诗抒发自己对这种闲适生活向往之意。
艺术赏析
- 表现手法:
- 直白劝勉:整首诗语言直白,直接劝勉宗兄在闲暇时去攀登严陵的好山,还明确指出要喜爱诗僧,情感表达直接,让对方能清楚知晓诗人的心意。
- 语言特色:语言通俗易懂,没有过多的修饰和隐晦的表达,用简洁的话语传达出自己的想法,符合寄给友人的诗歌特点,亲切自然。
- 意境营造:诗中虽未详细描绘严陵的山水和野寺的景象,但通过提及严陵和好山、野寺等元素,营造出一种宁静、清幽且富有文化气息的意境,让读者能联想到严陵那秀丽的山水风光和寺庙中诗僧吟诗的画面。
常见问题
《寄同年宗兄桐江府判去言五首 其五》的作者和朝代是什么?
《寄同年宗兄桐江府判去言五首 其五》的作者是方回,页面按元作品展示。
《寄同年宗兄桐江府判去言五首 其五》主要写了什么?
这首诗是方回寄给同年宗兄的,主题围绕严陵的山水展开,鼓励宗兄在公务闲暇时去攀登好山,还提到野寺中僧人众多,特别强调要喜爱那些有诗才的僧人,表达了对宗兄在当地游赏和结交诗僧的期许。
《寄同年宗兄桐江府判去言五首 其五》的创作背景是什么?
方回生活在宋末元初,“同年”指科举考试同榜考中的人。这首诗是方回寄给在桐江任府判的同年宗兄去言的。桐江一带风景秀丽,严陵更是以山水闻名,方回可能听闻宗兄任职于此,便写诗表达对宗兄能在当地游赏山水、结交诗僧的期望,或许也有借诗抒发自己对这种闲适生活向往之意。
《寄同年宗兄桐江府判去言五首 其五》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 直白劝勉 :整首诗语言直白,直接劝勉宗兄在闲暇时去攀登严陵的好山,还明确指出要喜爱诗僧,情感表达直接,让对方能清楚知晓诗人的心意。 语言特色 :语言通俗易懂,没有过多的修饰和隐晦的表达,用简洁的话语传达出自己的想法,符合寄给友人的诗歌特点,亲切自然。 意境营造 :诗中虽未详细描绘严陵的山水和野寺的景象,但通过提及严陵和好山、野寺等元素,营造出一...