这首诗是明初诗人浦源赠别挚友沈校书的作品,以“相逢-别离-相隔-重逢-赠别”为线索,追忆早年欢聚的情谊,抒发十年阔别后的思念之苦,既感慨时光流逝、物是人非,更凸显了知己知音的深厚情谊,整体情感真挚沉郁,兼具送别诗的惆怅与友情的温暖。
赠别沈校书
平生车马愿与共,何意事变分西东。
君卧东山里,我钓西江曲。
几回枫树梦中青,千里桂枝愁处绿。
飞燕翔鸿徒往来,音书不寄使人哀。
返照斜分远行路,浮云乱绕旧登台。
今朝复见兰陵道,细雨微烟湿芳草。
别离惆怅十年多,我少朱颜君已老。
握君手,与君吟,感君知己复知音。
我将归去重回首,云海苍茫情更深。
简要说明
逐句注释
- 与君昔相逢,花开酒楼醉春风:昔,从前;相逢,与你初遇。意为从前与你在酒楼相聚,春花盛放,二人同饮沉醉在和煦春风中,“春风”既指时节,也烘托欢聚的松弛氛围。
- 平生车马愿与共,何意事变分西东:车马代指仕途宦游、结伴同行,意为本愿一生与你相伴同游、共赴仕途;谁料世事变故,你我从此各奔东西,相隔两地。
- 君卧东山里,我钓西江曲:东山,用东晋谢安隐居东山的典故,代指沈校书的隐居之地;西江泛指江西一带江水,曲指江水弯曲岸段。意为你如今隐居东山,我则在西江曲岸垂钓隐居。
- 几回枫树梦中青,千里桂枝愁处绿:枫树梦中青,多少次在梦中见到枫树又青绿,借梦中景物抒发思念;桂枝,一说借“折桂”典故喻科举及第(贴合友人校书的文人身份),一说仅指桂树枝叶,相隔千里,即便在愁绪中望见桂枝,也觉其青绿,暗写两地相望的愁思。
- 飞燕翔鸿徒往来,音书不寄使人哀:飞燕、翔鸿皆为古代传书信使的意象,意为信使空自往来,却未捎来彼此书信;无只言片语互通,实在令人哀伤。
- 返照斜分远行路,浮云乱绕旧登台:返照即夕阳余晖,意为夕阳斜照在你远行的路途之上;浮云乱绕当年一同登临的高台,暗写物是人非的怅惘。
- 今朝复见兰陵道,细雨微烟湿芳草:兰陵为今山东枣庄一带,意为今日又在去往兰陵的道路上与你重逢;细雨濛濛、轻烟袅袅,打湿岸边芳草,烘托重逢又将别离的清冷氛围。
- 别离惆怅十年多,我少朱颜君已老:朱颜指青春容颜,意为分别后已惆怅十余年,我尚且年轻,你却已鬓发染霜,感慨时光流逝。
- 握君手,与君吟,感君知己复知音:握着你的手与你唱和吟诗,感念你既是我的知己,更是精神相通的知音,点明二人情谊深厚。
- 我将归去重回首,云海苍茫情更深:我即将离去频频回望,以苍茫无际的云海作结,将离别深情融入景物之中,余韵悠长。
现代译文
从前与你初遇酒楼之上,春花盛放,我们同醉在和煦春风里。
本愿一生携手同游、共赴仕途,谁料世事变故,从此你我各奔西东。
你如今隐居在东山之侧,我则垂钓于西江的曲岸。
多少次在梦中望见枫树又青绿,相隔千里,连那桂枝的绿意,都在愁绪中显得格外鲜明。
鸿雁与燕子空自往来穿梭,却不曾捎来半封书信,真叫人满心哀戚。
夕阳的余晖斜照着你远行的路途,当年一同登临的高台,只剩乱云缠绕。
今日又在兰陵道上与你重逢,细雨濛濛、轻烟袅袅,打湿了岸边的芳草。
离别已经惆怅了十年之久,我尚且还少了些苍老,你却已经鬓发染霜。
握着你的手,与你一同吟诗,感念你既是我的知己,更是我的知音。
我即将归去,频频回头遥望,云海苍茫无际,这份情谊反倒更加深沉。
创作背景
浦源为明初诗人,字长源,无锡人,洪武年间官至晋府引礼舍人,诗风清雅淡远,多写山水隐逸与友人情谊。沈校书为其早年挚友,二人曾于酒楼欢聚,意气相投,后因世事变故各自漂泊:沈氏隐居东山,浦氏则宦游或垂钓于西江一带,十年间音信断绝。此次二人重逢于兰陵道上,甫一相见又将分别,浦源遂作此诗赠别,抒发阔别十年的知己之谊、别离之惆怅,以及时光流逝的感慨,为其赠别诗的代表作之一。
艺术赏析
- 脉络清晰,情感递进:全诗以时间与情感流转为线索,从早年欢聚的甜蜜,到变故分离的怅惘,再到十年相隔的思念,重逢的惊喜,最终归于赠别的沉郁深情,层次分明,流转自然。
- 用典含蓄自然:“东山”典故的运用,既点明友人的隐居生活,又增添了文学意蕴,不刻意堆砌典故,贴合整体平易质朴的语言风格。
- 意象烘托氛围:以春风、酒楼、枫树、桂枝、飞燕翔鸿、返照、浮云、细雨芳草、云海等意象串联全诗,根据场景切换烘托情绪:如“细雨微烟湿芳草”烘托重逢又别的清冷,“云海苍茫”以景结情,将抽象的离别深情具象化,余韵悠长。
- 体式灵活,格律自然:此诗为七言歌行体,并非严格的律诗,换韵自由,对仗工整自然(如“君卧东山里,我钓西江曲”“返照斜分远行路,浮云乱绕旧登台”),语言平易不雕琢,避免了明初台阁体的雍容呆板,更显真情流露。
- 情感饱满真挚:全诗既写十年阔别的思念,又写时光流逝的感慨,最终落脚于知己知音的深厚情谊,没有刻意煽情,却因细节真实而动人,体现了明初文人之间纯粹的友情。
(注:关于“桂枝”的寓意,学界尚无定论,此处取“折桂”典故以贴合友人身份,若仅以景物解之,亦通。)
常见问题
《赠别沈校书》的作者和朝代是什么?
《赠别沈校书》的作者是浦源,页面按明作品展示。
《赠别沈校书》主要写了什么?
这首诗是明初诗人浦源赠别挚友沈校书的作品,以“相逢 别离 相隔 重逢 赠别”为线索,追忆早年欢聚的情谊,抒发十年阔别后的思念之苦,既感慨时光流逝、物是人非,更凸显了知己知音的深厚情谊,整体情感真挚沉郁,兼具送别诗的惆怅与友情的温暖。
《赠别沈校书》的创作背景是什么?
浦源为明初诗人,字长源,无锡人,洪武年间官至晋府引礼舍人,诗风清雅淡远,多写山水隐逸与友人情谊。沈校书为其早年挚友,二人曾于酒楼欢聚,意气相投,后因世事变故各自漂泊:沈氏隐居东山,浦氏则宦游或垂钓于西江一带,十年间音信断绝。此次二人重逢于兰陵道上,甫一相见又将分别,浦源遂作此诗赠别,抒发阔别十年的知己之谊、别离之惆怅,以及时光流逝的感慨,为其赠别诗的代表作之...
《赠别沈校书》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 脉络清晰,情感递进 :全诗以时间与情感流转为线索,从早年欢聚的甜蜜,到变故分离的怅惘,再到十年相隔的思念,重逢的惊喜,最终归于赠别的沉郁深情,层次分明,流转自然。 2. 用典含蓄自然 :“东山”典故的运用,既点明友人的隐居生活,又增添了文学意蕴,不刻意堆砌典故,贴合整体平易质朴的语言风格。 3. 意象烘托氛围 :以春风、酒楼、枫树、桂枝、飞燕翔鸿、返照...