这首是明代诗人汪应轸的题画诗,借画中百雀与凤凰的意象对比,以百雀喻平庸趋炎的小人,以凤凰象征贤德高洁之士,抒发了对奸佞当道的愤懑,以及坚守清操、期盼贤臣辅政的心境,兼具题画的写实性与言志的抒情性。
题百雀图
朋雏碎语不可听,六月搅动清风寒。
我欲挟金弹,巧避千万端。
徘徊恐落一枝翠,矫首待凤栖阑干。
简要说明
逐句注释
百雀不如凤,胡为占琅玕。
1. 百雀:画中众多麻雀,代指平庸凡俗、趋炎附势的小人;凤:古代传说中的神鸟,象征贤德之士、明君贤臣。此句直言百雀远不及凤凰的高洁。
2. 胡为:何为,为何;琅玕:原指美玉,后世常以之代指翠竹或珍贵林木,此处指画中可供栖息的清幽佳境。此句质问平庸小人为何占据了本该属于贤者的清净之地。朋雏碎语不可听,六月搅动清风寒。
3. 朋雏:指群雀的同伴与幼雏,代指小人的同党;碎语:嘈杂细碎的言语,比喻小人的闲言碎语、阿谀逢迎之辞。此句写群雀喧闹不堪,其言语令人厌恶。
4. 六月:夏季,此处既点明时节,也暗喻世道的燥热不安;搅动清风寒:群雀的喧闹仿佛搅乱了清风吹拂的宁静,带来寒意,比喻小人的纷扰搅扰了世道清宁,令人心生不快与不安。我欲挟金弹,巧避千万端。
5. 挟金弹:手持弹弓,金弹指贵重的弹丸,此处代指想要除去这些平庸小人(雀鸟);巧避千万端:要巧妙避开种种祸患与阻碍,暗指除去小人可能招来报复与麻烦。此句写诗人欲除奸佞却心存顾虑。徘徊恐落一枝翠,矫首待凤栖阑干。
6. 徘徊:犹豫不前;一枝翠:指画中翠竹的一枝,代指微小的栖身之地或一隅清净之所,此处也暗指自身所处的卑微职位或避世的小境。此句写诗人踌躇犹豫,害怕连这样的小清净之地都难以保全。
7. 矫首:抬头远望;阑干:此处指画中凤凰栖息的栏杆,也可象征朝堂或高洁的栖居之所。此句写诗人抬头盼望凤凰降临,栖息于清净佳境,表达对贤才的期盼与向往。
现代译文
画中百雀怎比凤凰高贵,
为何竟占据了这琅玕佳地?
群雀同伴碎语嘈杂不堪入耳,
六月燥热里,它们的喧闹竟搅得清风生寒。
我本想持金弹除去这些庸鸟,
却要巧妙避开万千祸端。
踌躇间怕连这一枝翠竹都难以安身,
只能抬头远望,盼凤凰降临,栖于栏干。
创作背景
汪应轸是明代正德、嘉靖年间的正直官员,正德十二年进士,曾任行人,以敢于直谏闻名,曾劝谏武宗南巡,后屡遭排挤,官至江西提学佥事。学界普遍认为,这首《题百雀图》当是诗人目睹朝堂奸佞当道、平庸之辈占据高位时所作,借题画抒发对小人搅乱世道的愤懑,以及坚守自身高洁操守、期盼贤才辅政的心境,相关背景无较大学术争议。
艺术赏析
- 托物言志,比兴贴切:全诗以画中百雀与凤凰为核心意象,将小人比作百雀、贤才比作凤凰,不直接直言官场乱象,而是借题画之景抒发情志,含蓄蕴藉,形象鲜明。
- 对比鲜明,情感递进:以“百雀”与“凤”的高下对比、“碎语”与“清风”的清浊对比,强化了对小人的厌弃与对贤者的推崇;情感从最初的质问、愤懑,到欲除奸佞的决心与顾虑,再到最后的期盼,层层递进,脉络清晰。
- 格律灵动,抒情自由:全诗以五言、七言句式交替出现,不受近体诗格律束缚,节奏灵动自然,更便于抒发复杂多变的情感,符合古诗题画抒情的自由性。
- 意象丰富,意蕴悠长:“琅玕”“清风”“金弹”“一枝翠”“阑干”等意象均有象征意义,既贴合画中实景,又暗合诗人的心境与志向,使诗歌兼具画面感与思想深度。
常见问题
《题百雀图》的作者和朝代是什么?
《题百雀图》的作者是汪应轸,页面按明作品展示。
《题百雀图》主要写了什么?
这首是明代诗人汪应轸的题画诗,借画中百雀与凤凰的意象对比,以百雀喻平庸趋炎的小人,以凤凰象征贤德高洁之士,抒发了对奸佞当道的愤懑,以及坚守清操、期盼贤臣辅政的心境,兼具题画的写实性与言志的抒情性。
《题百雀图》的创作背景是什么?
汪应轸是明代正德、嘉靖年间的正直官员,正德十二年进士,曾任行人,以敢于直谏闻名,曾劝谏武宗南巡,后屡遭排挤,官至江西提学佥事。学界普遍认为,这首《题百雀图》当是诗人目睹朝堂奸佞当道、平庸之辈占据高位时所作,借题画抒发对小人搅乱世道的愤懑,以及坚守自身高洁操守、期盼贤才辅政的心境,相关背景无较大学术争议。
《题百雀图》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 托物言志,比兴贴切 :全诗以画中百雀与凤凰为核心意象,将小人比作百雀、贤才比作凤凰,不直接直言官场乱象,而是借题画之景抒发情志,含蓄蕴藉,形象鲜明。 2. 对比鲜明,情感递进 :以“百雀”与“凤”的高下对比、“碎语”与“清风”的清浊对比,强化了对小人的厌弃与对贤者的推崇;情感从最初的质问、愤懑,到欲除奸佞的决心与顾虑,再到最后的期盼,层层递进,脉络清晰...