这首诗是明代周藩宗正向太常李开先求取并获赠诸经图解后所作的答谢诗,全诗围绕“喜而赋谢”的核心,既称赞了李开先嗜古重籍、传承文脉的功绩,也抒发了自己获得珍贵古籍的欣喜,更将个人之喜升华为对上古文化、儒家道统延续的推崇与珍视。
遣使诣李中麓太常求录诸经图解获之喜而赋谢
远从济上授,曾向壁中藏。
负马图才识,伤麟义未荒。
简将青竹剖,函以碧芸香。
存乐元闻鲁,传经幸在梁。
因观科斗字,白日到羲皇。
简要说明
逐句注释
- 好古君侯最,遗编赖不亡:好古指喜好、重视古代典籍;君侯是对李开先的尊称;遗编指散佚失传的古代典籍;赖意为依赖、凭借。句意:您是当世最嗜爱古籍的君子,这些濒临散佚的典籍全靠您才得以留存不致湮灭。
- 远从济上授,曾向壁中藏:济上指济水流域,李开先为山东章丘人,地处济水一带;壁中藏化用《汉书·艺文志》中“鲁恭王坏孔子宅,得古文尚书等于壁中”的典故,指这些经籍曾如孔壁藏书般被隐秘珍藏。句意:您远从济水之地远道赠我,这些书卷曾秘藏于深宅之中。
- 负马图才识,伤麟义未荒:负马图化用“龙马负图”的上古传说,指古经图籍;才识指辨识古文献的才学;伤麟化用《公羊传》中孔子见鲁人获麟而伤周道衰微、作《春秋》的典故,此处指儒家经典的义理并未荒废。句意:您兼具辨识古经图籍的卓异才学,如同孔子伤麟一般,经典的道统依然延续未绝。
- 简将青竹剖,函以碧芸香:简指古代编联成册的竹简;青竹剖指剖开青竹制作简牍;函意为用匣子盛装;碧芸香中芸香是一种可防虫蛀的香草,此处指以浸过芸香的书匣珍藏典籍。句意:将青竹剖开编为简册,用浸过芸香的精致匣子妥善装储。
- 存乐元闻鲁,传经幸在梁:存乐指保存古代礼乐制度;元闻鲁化用“周礼尽在鲁矣”的典故,指古代礼乐原本传承于鲁国;梁此处指开封,为明代周藩封地,古称大梁。句意:古礼雅乐本自鲁国传承,如今儒家经籍的文脉有幸在大梁之地延续。
- 因观科斗字,白日到羲皇:科斗字指笔画头粗尾细、形似蝌蚪的古代篆书;羲皇指伏羲氏,代指上古时代。句意:摩挲着这些蝌蚪古文字,恍然间仿佛直抵伏羲创世的上古之世。
现代译文
您是当世最嗜爱古籍的君子,
散佚的旧典全赖您才得以存续。
远自济水之滨携来赠我,
这些书卷曾如孔壁藏书般秘藏深户。
您兼具辨识古图的卓异才学,
如同孔子伤麟一般,经典义理从未荒芜。
剖开青竹编就简册,
以浸过芸香的锦匣妥善装储。
古礼雅乐本自鲁国传承,
如今经籍文脉有幸在大梁延续。
摩挲着这些蝌蚪古文字,
恍然间恍若重回伏羲创世的上古。
创作背景
李开先(1502-1568),字伯华,号中麓,明代嘉靖年间文学家、藏书家,官至太常寺少卿,罢归后以藏书、戏曲创作闻名,家有“词山曲海”之称,藏有大量秘本古籍。
此诗作者为明代周藩宗正(周王府宗室,掌管宗室事务),周藩封地为开封(古称大梁)。作者因重视儒家经籍与古图的传承,遣使向李开先求取诸经图解,获赠后喜而作此诗答谢,既表达对赠书的感谢,也抒发了对文脉延续的感慨。
艺术赏析
- 用典典雅厚重:全诗化用多处经典典故,如孔壁藏书、龙马负图、孔子伤麟、周礼在鲁等,既贴合“求录诸经图解”的主题,又将赠书的小事升华为对上古道统、儒家文脉的追慕,体现了诗歌的文献学与文化内涵。
- 格律严谨工整:此诗为五言排律,中间四联均严格对仗,平仄协调,符合明代酬赠雅诗的典雅风格,读来朗朗上口。
- 结构层层递进:全诗从称赞对方好古,到叙述典籍的秘藏与赠书过程,再到夸赞对方才学、赞叹典籍珍藏,最后落脚到对文脉延续的感慨,从个人赠书的细节延伸至文化传承的宏大主题,情感真挚自然。
- 情感真挚深沉:全诗以“喜”为核心,先赞对方之功,再叙获书之喜,最后升华至对上古文化的追慕,将个人的感谢之情融入对道统延续的欣慰之中,既不失酬赠诗的典雅,又避免了空泛的客套。
常见问题
《遣使诣李中麓太常求录诸经图解获之喜而赋谢》的作者和朝代是什么?
《遣使诣李中麓太常求录诸经图解获之喜而赋谢》的作者是周藩宗正,页面按明作品展示。
《遣使诣李中麓太常求录诸经图解获之喜而赋谢》主要写了什么?
这首诗是明代周藩宗正向太常李开先求取并获赠诸经图解后所作的答谢诗,全诗围绕“喜而赋谢”的核心,既称赞了李开先嗜古重籍、传承文脉的功绩,也抒发了自己获得珍贵古籍的欣喜,更将个人之喜升华为对上古文化、儒家道统延续的推崇与珍视。
《遣使诣李中麓太常求录诸经图解获之喜而赋谢》的创作背景是什么?
李开先(1502 1568),字伯华,号中麓,明代嘉靖年间文学家、藏书家,官至太常寺少卿,罢归后以藏书、戏曲创作闻名,家有“词山曲海”之称,藏有大量秘本古籍。 此诗作者为明代周藩宗正(周王府宗室,掌管宗室事务),周藩封地为开封(古称大梁)。作者因重视儒家经籍与古图的传承,遣使向李开先求取诸经图解,获赠后喜而作此诗答谢,既表达对赠书的感谢,也抒发了对文脉延续的...
《遣使诣李中麓太常求录诸经图解获之喜而赋谢》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 用典典雅厚重 :全诗化用多处经典典故,如孔壁藏书、龙马负图、孔子伤麟、周礼在鲁等,既贴合“求录诸经图解”的主题,又将赠书的小事升华为对上古道统、儒家文脉的追慕,体现了诗歌的文献学与文化内涵。 2. 格律严谨工整 :此诗为五言排律,中间四联均严格对仗,平仄协调,符合明代酬赠雅诗的典雅风格,读来朗朗上口。 3. 结构层层递进 :全诗从称赞对方好古,到叙述典...