这首诗是明代李懋拟古乐府之作,借前秦窦滔与妻子苏蕙的经典典故,代抒思妇视角下的离别情思:先写久别后愈发醇厚的情意与览信后的思念郁结,再叙丈夫远行远去的怅惘,借琴音抒夫妻恩爱因离别更添感慨,最后以夙愿难遂的愧疚、对明月的叹息收束,点明对感情终始不渝、白首偕老的坚守期许。
窦滔妻诗一章(凡七首)
巾车适千里,倏忽已超越。
鸣琴谐古调,恩爱感离阔。
夙心谅所负,惭叹对明月。
眷言固终始,皓首以相悦。
简要说明
逐句注释
别久意恒亲
注释:别离已久,情意却始终真挚醇厚。恒,持久、长久。
览辞念愈结
注释:展读来信(或赠寄的诗文),思念之情愈发郁结难解。览,阅览、展读;辞,此处指传递情思的书信或诗章;结,郁结、缠绕。
巾车适千里
注释:乘坐有帷幕的车马远赴千里之外。巾车,古代指有帷幕的车子,此处代指出行的车马;适,往、到。
倏忽已超越
注释:转眼之间车马便已远行远去,超出视线之外。倏忽,形容时间极短、忽然;超越,此处指车马远去难寻踪迹。
鸣琴谐古调
注释:弹奏琴曲,契合古雅的曲调。此处以琴瑟和谐比喻夫妻和睦;谐,和谐、契合。
恩爱感离阔
注释:夫妻间的恩爱之情,反而因离别疏远而更添感慨。感,感慨、触动;离阔,离别久疏,“阔”指久别、疏远。
夙心谅所负
注释:往日相守的心愿,料想自己已然辜负。夙心,平素的心愿、早年的期许;谅,料想、确实;负,辜负。此处指因离别未能践行相守的诺言,心生愧疚。
惭叹对明月
注释:对着朗朗明月,唯有惭愧叹息。明月常为寄托情思的经典意象,此处以清辉烘托内心的愧疚与思念,情景交融。
眷言固终始
注释:眷恋的心意本应始终不渝。眷言,眷恋的情思或话语;固,坚守、保持;终始,从始至终,指感情始终如一。
皓首以相悦
注释:只愿待到白头年老,仍能彼此相悦相守。皓首,白头,指年老;以相悦,以此相互愉悦、相伴。
现代译文
别离已久情意却愈发醇厚,
展读来信思念愈发郁结难收。
你乘巾车远赴千里之外,
转眼之间便已远去难留。
我弹起琴来和着古雅曲调,
夫妻恩爱情怀更因离别而触动悠悠。
往日相守的心愿恐已难遂,
对着明月唯有惭愧叹息不休。
眷恋之心本应始终不渝,
只愿待到白头仍能彼此相悦共守。
创作背景
李懋生平史料记载有限,此诗为其组诗《窦滔妻诗一章(凡七首)》中的一首,属于拟古乐府之作。“窦滔妻”典故出自前秦时期:窦滔任秦州刺史时获罪被徙流沙,其妻苏蕙思念丈夫,织回文璇玑图寄之,以寄情思。
此诗借这一经典典故,代思妇立言,抒写夫妻离别后的思念与愧疚,结合明代重视伦理纲常的文化背景,也暗含了对夫妻恩义、忠贞爱情的宣扬。
艺术赏析
- 借典抒情,意蕴厚重:全诗紧扣窦滔妻苏蕙的典故,将传统夫妻离别题材赋予历史文化底蕴,使情感表达更具共情力与厚重感,避免了泛泛抒情的单薄。
- 意象烘托,情景交融:选取“鸣琴”“明月”等经典意象:以琴瑟和谐喻夫妻恩爱,以“鸣琴谐古调”暗合离别前的温情与离别后的怅惘;以“明月”烘托愧疚与思念,“惭叹对明月”将抽象的情思具象化,情景相融。
- 情感递进,层次清晰:全诗情感层层推进:从久别后的醇厚情意,到览信后的思念郁结,再到丈夫远行的怅惘,接着借琴音抒发离别的感慨,继而引出夙愿难遂的愧疚,最后以坚守白首的期许收束,情感脉络连贯自然,层层深化主题。
- 古体特质,质朴自然:全诗采用五言古体,不受近体诗平仄、对仗的严格限制,句式舒展自由,语言平实无华,没有刻意雕琢的辞藻,却将夫妻间的思念、愧疚与坚守表现得真挚动人,格调质朴隽永。
常见问题
《窦滔妻诗一章(凡七首)》的作者和朝代是什么?
《窦滔妻诗一章(凡七首)》的作者是李懋,页面按明作品展示。
《窦滔妻诗一章(凡七首)》主要写了什么?
这首诗是明代李懋拟古乐府之作,借前秦窦滔与妻子苏蕙的经典典故,代抒思妇视角下的离别情思:先写久别后愈发醇厚的情意与览信后的思念郁结,再叙丈夫远行远去的怅惘,借琴音抒夫妻恩爱因离别更添感慨,最后以夙愿难遂的愧疚、对明月的叹息收束,点明对感情终始不渝、白首偕老的坚守期许。
《窦滔妻诗一章(凡七首)》的创作背景是什么?
李懋生平史料记载有限,此诗为其组诗《窦滔妻诗一章(凡七首)》中的一首,属于拟古乐府之作。“窦滔妻”典故出自前秦时期:窦滔任秦州刺史时获罪被徙流沙,其妻苏蕙思念丈夫,织 回文璇玑图 寄之,以寄情思。 此诗借这一经典典故,代思妇立言,抒写夫妻离别后的思念与愧疚,结合明代重视伦理纲常的文化背景,也暗含了对夫妻恩义、忠贞爱情的宣扬。
《窦滔妻诗一章(凡七首)》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 借典抒情,意蕴厚重 :全诗紧扣窦滔妻苏蕙的典故,将传统夫妻离别题材赋予历史文化底蕴,使情感表达更具共情力与厚重感,避免了泛泛抒情的单薄。 2. 意象烘托,情景交融 :选取“鸣琴”“明月”等经典意象:以琴瑟和谐喻夫妻恩爱,以“鸣琴谐古调”暗合离别前的温情与离别后的怅惘;以“明月”烘托愧疚与思念,“惭叹对明月”将抽象的情思具象化,情景相融。 3. 情感递进...