白雪曲(二首)

· 何景明

梅花开雪中,相看斗奇绝。
常教雪似花,莫遣花成雪。

简要说明

这首五言绝句以雪梅为核心意象,描绘雪中梅花与白雪相映争奇的清绝景致,借雪与花的双向期许,抒发对清雅高洁之美的推崇,暗含对本真纯粹事物的守护之意。

逐句注释

  1. 梅花开雪中:梅,即梅花,寒冬傲雪绽放的传统名花,常被赋予高洁不屈的品格象征;开雪中,于皑皑积雪之中绽放。
  2. 相看斗奇绝:相看,相互对视、相伴而立;斗奇绝,竞相展现各自的奇美神韵,“斗”此处指竞相媲美,非争斗之意。
  3. 常教雪似花:常教,常使、常让;雪似花,让白雪如同梅花一般清雅动人,将雪的洁白赋予花的灵动意趣。
  4. 莫遣花成雪:莫遣,切莫让、不要使;花成雪,让梅花消融、化作白雪,失去其独有的花色与生机。

现代译文

梅花绽放在皑皑白雪之中,
与雪相对,各自尽显奇绝风神。
只愿白雪常如梅花般清雅,
切莫让梅花化作漫天白雪。

创作背景

《白雪曲》为乐府旧题,典出宋玉《对楚王问》,原指楚国高雅乐曲,后世常以“白雪”象征清雅脱俗的审美与品格。何景明为明代前七子核心成员,主张复古雅正的诗风,推崇汉魏盛唐的诗歌格调。此诗借乐府旧题咏物寄兴,无明确具体创作年份,整体是其咏赞清雅物象、抒发审美追求的作品,暗含其对高洁人格的向往。

艺术赏析

  1. 格律与章法:此诗为五言绝句,整体平仄协调,三四句形成流水对,语意连贯递进,将“雪似花”与“花成雪”的双向期许自然串联,既保持句式工整,又避免了呆板对仗。
  2. 意象与立意创新:梅与雪是古典咏物诗的经典组合,此诗未沿用“梅雪争春”的常见高下对比视角,而是以“相看斗奇绝”写出二者相互映衬的生机;更以“常教雪似花,莫遣花成雪”翻出新意:不做优劣评判,而是希冀雪拥有花的清雅意趣,切莫让梅花被雪同化、失去本真,既赞美了梅雪共有的高洁,更突出了对事物本真之美的守护。
  3. 语言与意境:全诗语言质朴简练,无晦涩典故,以极简笔墨勾勒出雪梅相映的清隽画面,意境空灵淡雅,契合《白雪曲》的雅正格调,体现出何景明诗歌清新俊逸的典型风格。

常见问题

《白雪曲(二首)》的作者和朝代是什么?

《白雪曲(二首)》的作者是何景明,页面按明作品展示。

《白雪曲(二首)》主要写了什么?

这首五言绝句以雪梅为核心意象,描绘雪中梅花与白雪相映争奇的清绝景致,借雪与花的双向期许,抒发对清雅高洁之美的推崇,暗含对本真纯粹事物的守护之意。

《白雪曲(二首)》的创作背景是什么?

《白雪曲》为乐府旧题,典出宋玉《对楚王问》,原指楚国高雅乐曲,后世常以“白雪”象征清雅脱俗的审美与品格。何景明为明代前七子核心成员,主张复古雅正的诗风,推崇汉魏盛唐的诗歌格调。此诗借乐府旧题咏物寄兴,无明确具体创作年份,整体是其咏赞清雅物象、抒发审美追求的作品,暗含其对高洁人格的向往。

《白雪曲(二首)》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 格律与章法 :此诗为五言绝句,整体平仄协调,三四句形成 流水对 ,语意连贯递进,将“雪似花”与“花成雪”的双向期许自然串联,既保持句式工整,又避免了呆板对仗。 2. 意象与立意创新 :梅与雪是古典咏物诗的经典组合,此诗未沿用“梅雪争春”的常见高下对比视角,而是以“相看斗奇绝”写出二者相互映衬的生机;更以“常教雪似花,莫遣花成雪”翻出新意:不做优劣评判,...