这首诗为侍从明孝宗亲耕籍田时的应制之作,描绘了籍田典礼的盛大庄重场景,歌颂帝王重农劝耕的德政,抒发了诗人躬逢盛世的荣幸之感,兼具礼制记录与抒情寄兴的双重内涵。
弘治纪元戊申二月十三日侍从亲耕籍田用程学
京兆青箱依耒耜,教坊花鼓应旌旗。
明禋早致先农享,粒食仍歌后稷诗。
圣主重民亲稼穑,此生何幸际昌期。
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简要说明
逐句注释
南郊晴旭晃銮仪,天路无尘进辇迟。
注释:南郊指京城南郊的先农坛籍田区域;晴旭为晴日阳光;銮仪是皇帝的仪仗车驾。天路指帝王御道;辇为皇帝乘坐的车驾;“迟”形容仪仗整肃,行进从容舒缓。句意:晴日阳光映照在帝王仪仗之上,御道纤尘不染,銮驾缓缓前行。京兆青箱依耒耜,教坊花鼓应旌旗。
注释:京兆此处指掌管京城地区的地方官员;青箱是古代盛放祭祀用种子的青色木箱;耒耜为耕地农具,代指耕田劳作。教坊是宫廷掌管乐舞的机构;花鼓指籍田礼中所用的鼓乐;“应旌旗”意为与帝王仪仗旌旗相互呼应。句意:京兆官员捧着青箱依随耕田农具,教坊鼓乐与旌旗仪仗相得益彰。明禋早致先农享,粒食仍歌后稷诗。
注释:明禋指洁净虔诚的祭祀;先农即神农氏,古代被尊为教民耕种的先圣;“享”为祭祀供献。粒食指百姓以谷物为食,代指安居乐业;后稷为周族始祖,传说教民耕种百谷;“后稷诗”指歌颂后稷教稼的诗篇,此处代指重农劝耕的颂歌。句意:早已以洁净祭礼敬奉先农神祇,百姓安居乐业仍在传唱歌颂后稷教稼的诗篇。圣主重民亲稼穑,此生何幸际昌期。
注释:圣主指明孝宗朱祐樘;“重民”即重视民生;“亲稼穑”指亲自参与耕田劳作,践行籍田之礼。“际”为遭遇;“昌期”指昌盛太平的时代。句意:圣明君主重视民生、亲自躬耕稼穑,我此生何其有幸,得遇这太平昌隆的盛世。
现代译文
南郊晴日的阳光,映照着帝王的仪仗。御道纤尘不染,銮驾缓缓前行,从容端庄。
京兆官员捧着青箱,依伴着耕田的农具;教坊的鼓乐声声,与旌旗仪仗相互应和。
早已以洁净的祭礼敬奉先农神祇,百姓安居乐业仍在传唱后稷教稼的诗篇。
圣明的君主重视民生,亲自躬耕稼穑;我此生何其有幸,得遇这太平昌隆的盛世。
创作背景
明孝宗朱祐樘于弘治元年(1488年,戊申年)二月十三日举行亲耕籍田礼,这是古代帝王重视农耕、劝课农桑的核心礼制活动,通过皇帝亲自耕田的仪式,彰显重农固本的治国理念。倪岳时任礼部尚书,侍从参与此次盛典,有感于弘治朝初立的清明气象与仪式的庄重盛大,创作此应制诗,记录典礼盛况并抒发自身躬逢盛世的荣幸之感。
艺术赏析
- 格律章法严谨:此诗为标准七言律诗,首联破题铺写仪式整体场景;颔联、颈联分写官员备礼、乐舞呼应与祭祀重农的细节,对仗工整:颔联“京兆青箱”对“教坊花鼓”、“依耒耜”对“应旌旗”,颈联“明禋早致”对“粒食仍歌”、“先农享”对“后稷诗”,平仄协调,结构层层递进、首尾圆合。
- 用典贴合主题:诗中以“先农”“后稷”两处典故紧扣“亲耕籍田”的礼制核心,暗合儒家“民以食为天”的重农思想,既歌颂帝王德政,也寄托了对盛世民生的期许,避免了应制诗常见的空洞浮泛。
- 语言风格典雅庄重:全诗用词考究,符合宫廷应制诗的体裁要求,从晴日仪仗到鼓乐祭祀意象清晰可感,最后以抒情收束,将宏大仪式场景与个人荣幸之感自然融合,既有台阁体诗歌的雍容气度,也不失真情实感。
常见问题
《弘治纪元戊申二月十三日侍从亲耕籍田用程学》的作者和朝代是什么?
《弘治纪元戊申二月十三日侍从亲耕籍田用程学》的作者是倪岳,页面按明作品展示。
《弘治纪元戊申二月十三日侍从亲耕籍田用程学》主要写了什么?
这首诗为侍从明孝宗亲耕籍田时的应制之作,描绘了籍田典礼的盛大庄重场景,歌颂帝王重农劝耕的德政,抒发了诗人躬逢盛世的荣幸之感,兼具礼制记录与抒情寄兴的双重内涵。
《弘治纪元戊申二月十三日侍从亲耕籍田用程学》的创作背景是什么?
明孝宗朱祐樘于弘治元年(1488年,戊申年)二月十三日举行 亲耕籍田礼 ,这是古代帝王重视农耕、劝课农桑的核心礼制活动,通过皇帝亲自耕田的仪式,彰显重农固本的治国理念。倪岳时任礼部尚书,侍从参与此次盛典,有感于弘治朝初立的清明气象与仪式的庄重盛大,创作此应制诗,记录典礼盛况并抒发自身躬逢盛世的荣幸之感。
《弘治纪元戊申二月十三日侍从亲耕籍田用程学》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 格律章法严谨 :此诗为标准七言律诗,首联破题铺写仪式整体场景;颔联、颈联分写官员备礼、乐舞呼应与祭祀重农的细节,对仗工整:颔联“京兆青箱”对“教坊花鼓”、“依耒耜”对“应旌旗”,颈联“明禋早致”对“粒食仍歌”、“先农享”对“后稷诗”,平仄协调,结构层层递进、首尾圆合。 2. 用典贴合主题 :诗中以“先农”“后稷”两处典故紧扣“亲耕籍田”的礼制核心,暗合...