这首五言律诗是赠给一位曾从军报国、后归隐山林的友人,既追忆其沙场建功的过往,又赞颂其归隐后的闲适耕读生活,同时抒发了送别后的遥念之情,兼具对友人的赞许与自身对隐逸志趣的向往。
赠隐者
报国曾留剑,归田始读书。
雁秋湖水落,蝉露柳条疏。
别梦关山远,松窗夜月虚。
简要说明
逐句注释
风云蛇阵将,山水鹿门居。
注释:风云蛇阵:代指卓越的军事谋略,“蛇阵”为古代经典阵法;“将”指统兵将领。鹿门居:化用东汉隐士庞德公隐居襄阳鹿门山的典故,此处指代隐者的山居居所。此句概括赠者身份:曾是运筹帷幄的军中良将,如今寄情山水,归隐林泉。报国曾留剑,归田始读书。
注释:留剑:代指从军报国、建功立业,古人常以剑为从军信物。归田:指辞官归隐田园。此句追述赠者的人生轨迹:早年持剑从军、报效国家,归隐后方才得以静心研读诗书,重拾耕读雅趣。雁秋湖水落,蝉露柳条疏。
注释:雁秋:秋日南飞的雁阵,点明时令为秋季。湖水落:秋日水位下降,尽显秋景清寂。蝉露:秋蝉栖于带露的枝条,暗合秋日节气。柳条疏:秋日柳条褪去繁茂,变得稀疏萧索。此句以白描手法勾勒隐者居所的秋日清幽之景,烘托隐逸氛围。别梦关山远,松窗夜月虚。
注释:别梦:离别后萦绕心头的思念之梦。关山远:指彼此相隔遥远,相见不易。松窗:临靠苍松的窗舍,代指隐者的山居书屋。夜月虚:月夜之下,窗畔清虚空寂,以景衬情,遥想赠者独处山居的清寂时光,抒发送别后的牵挂与遥念。
现代译文
你曾是运筹帷幄的军中良将,如今寄身山水,一如庞德公隐居鹿门山。
当年仗剑奔赴疆场报效家国,归隐田园后才得以静心研读诗书。
秋日雁阵掠过,湖水渐退清浅;秋蝉沾着晨露,柳条日渐萧疏。
离别后魂梦牵系,关山迢遥难聚;唯有遥想你窗畔松影,在月夜中一片清虚。
创作背景
蓝智为元末明初福建崇安诗人,与兄蓝仁皆为元末避乱隐居之士,明初被荐入朝,官至广西按察司佥事,后辞官归隐。这首《赠隐者》应为其辞官归乡后所作,赠给一位同样有从军经历、后选择归隐山林的友人。彼时元末战乱初定,不少士人在出仕与归隐间抉择,诗人借此诗赞颂友人弃官归隐的志趣,也暗含自身对闲适隐逸生活的认同与向往。
艺术赏析
- 格律与对仗:此诗为标准五言律诗,平仄合律,对仗工整。颔联“报国曾留剑,归田始读书”与颈联“雁秋湖水落,蝉露柳条疏”均为严对,词性、结构一一对应,章法谨严。首联以宽对起笔,将武将身份与隐逸居所自然结合,开篇即点出赠者的双重特质。
- 用典与意象:以“鹿门居”典故含蓄点出隐者的高洁志趣,又以“留剑”代指从军经历,将武将与隐士的形象融为一体。全诗意象兼具军事(蛇阵、剑)与隐逸(鹿门、松窗、夜月)两类,通过秋日景物的白描,将追忆、赞颂与思念之情自然融入场景。
- 虚实结合:前两联为实写,追忆友人过往与当下归隐生活;颈联为实景铺陈,勾勒秋日山居之景;尾联转为虚写,以“别梦”遥想友人的山居月夜,将送别后的思念之情具象化,虚实相生,情感真挚含蓄。
- 语言风格:全诗语言清淡自然,无雕琢之痕,以极简笔墨勾勒人物与场景,情感内敛深沉,兼具咏人与抒怀的双重意涵。
常见问题
《赠隐者》的作者和朝代是什么?
《赠隐者》的作者是蓝智,页面按明作品展示。
《赠隐者》主要写了什么?
这首五言律诗是赠给一位曾从军报国、后归隐山林的友人,既追忆其沙场建功的过往,又赞颂其归隐后的闲适耕读生活,同时抒发了送别后的遥念之情,兼具对友人的赞许与自身对隐逸志趣的向往。
《赠隐者》的创作背景是什么?
蓝智为元末明初福建崇安诗人,与兄蓝仁皆为元末避乱隐居之士,明初被荐入朝,官至广西按察司佥事,后辞官归隐。这首《赠隐者》应为其辞官归乡后所作,赠给一位同样有从军经历、后选择归隐山林的友人。彼时元末战乱初定,不少士人在出仕与归隐间抉择,诗人借此诗赞颂友人弃官归隐的志趣,也暗含自身对闲适隐逸生活的认同与向往。
《赠隐者》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 格律与对仗 :此诗为标准五言律诗,平仄合律,对仗工整。颔联“报国曾留剑,归田始读书”与颈联“雁秋湖水落,蝉露柳条疏”均为严对,词性、结构一一对应,章法谨严。首联以宽对起笔,将武将身份与隐逸居所自然结合,开篇即点出赠者的双重特质。 2. 用典与意象 :以“鹿门居”典故含蓄点出隐者的高洁志趣,又以“留剑”代指从军经历,将武将与隐士的形象融为一体。全诗意象兼...