这首诗以久雨初晴的春日景象为切入点,先抒发对春回大地的欣喜,随即笔锋一转,由眼前春景联想到乱世民生与时局动荡,抒发了对中原隔绝、英雄不再的怅惘与忧国伤时之情,情感由明快转为沉郁,兼具春日之景的清新与乱世之悲的厚重。
喜晴偶题
朝来始觉春意动,溪上忽见桃花开。
东家蝶归苦不早,江南草深还可哀。
中原消息久已断,昔时英雄安在哉!
简要说明
逐句注释
- 今年阴多寒未回:今年,指诗人创作的当年;阴多,指连日阴雨寒冷;寒未回,寒意迟迟未能消退,点明春寒料峭的反常天气。
- 三月尚复雪皑皑:三月,农历三月,本该是暮春时节;尚复,尚且还;雪皑皑,白雪洁白堆积的样子,进一步强化春寒的严酷。
- 朝来始觉春意动:朝来,清晨起来;始觉,才真切感受到;春意动,春天的生机与暖意开始萌动,呼应题目“喜晴”。
- 溪上忽见桃花开:溪上,溪边;忽见,意外地看到,既写出桃花初绽的惊喜,也暗合晴日之下春景突现的欣喜。
- 东家蝶归苦不早:东家,东边的邻里;蝶归,春日回暖后蝴蝶重新飞舞归来;苦不早,恨蝴蝶归来得太迟,暗含对春寒耽误生机的惋惜。
- 江南草深还可哀:江南,泛指长江以南地区;草深,指战乱后土地荒芜、杂草丛生;还可哀,实在令人哀伤,将春景转向乱世民生的感慨。
- 中原消息久已断:中原,指黄河流域的中原地区,为古代政治文化中心;久已断,指战乱导致与中原的音信完全隔绝,暗指时局动荡不安。
- 昔时英雄安在哉:昔时,往日;英雄,指平定战乱、守护家国的豪杰之士;安在哉,在哪里呢,以反问收束,抒发对往昔安定时代的追怀,以及乱世之中的怅惘。
现代译文
今年连日阴雨,寒意迟迟不肯褪尽,
农历三月里,尚且飘着皑皑白雪。
今早起来才觉暖意初动、春意萌苏,
溪边忽然望见灼灼桃花悄然绽开。
东边邻家的蝴蝶归来得太迟太晚,
江南早已杂草丛生,怎不叫人哀怜?
中原的音信早已断绝,再无半点消息,
昔日的英雄豪杰,如今又漂泊在何处?
创作背景
九皋声公为元末明初诗僧,亲历元末战乱与朝代更迭。此诗创作于明初,当时中原地区久经战乱,民生凋敝,与南方的音信多有阻隔。诗人身处南方,恰逢连绵阴雨之后初晴,眼见三月飞雪的反常春寒,又在晴日之下看到溪边桃花初绽,先有春回大地的欣喜,但随即联想到江南战后荒芜、中原音讯断绝的乱世景象,抒发了对时局的忧虑与对往昔安定的追怀。
艺术赏析
- 结构层次分明,情感转折自然:全诗以“喜晴”为线索,前四句写久寒遇晴的惊喜,以春寒转暖、桃花初绽的清新之景铺垫情绪;后四句笔锋一转,由眼前蝶归、草深的春景,延伸至对江南民生、中原时局的感慨,最终以反问收束,将春日之喜转化为乱世之悲,情感由明快转为沉郁,层次清晰。
- 意象对比鲜明,情景交融:以“雪皑皑”的春寒萧瑟与“桃花开”的生机盎然形成对比,凸显晴日之喜;又以“蝶归”的春日生机与“草深”的江南荒芜形成反差,将个人对春景的感受与家国之悲融为一体,自然带出忧国伤时的主题。
- 语言质朴真挚,情感厚重:全诗语言浅白流畅,无刻意雕琢之迹,却将从春晴之喜到忧国之悲的复杂心境表达得淋漓尽致。末句“昔时英雄安在哉”化用古诗怀古之语,以反问强化怅惘之感,余味悠长,兼具个人感怀与时代印记。
常见问题
《喜晴偶题》的作者和朝代是什么?
《喜晴偶题》的作者是九皋声公,页面按明作品展示。
《喜晴偶题》主要写了什么?
这首诗以久雨初晴的春日景象为切入点,先抒发对春回大地的欣喜,随即笔锋一转,由眼前春景联想到乱世民生与时局动荡,抒发了对中原隔绝、英雄不再的怅惘与忧国伤时之情,情感由明快转为沉郁,兼具春日之景的清新与乱世之悲的厚重。
《喜晴偶题》的创作背景是什么?
九皋声公为元末明初诗僧,亲历元末战乱与朝代更迭。此诗创作于明初,当时中原地区久经战乱,民生凋敝,与南方的音信多有阻隔。诗人身处南方,恰逢连绵阴雨之后初晴,眼见三月飞雪的反常春寒,又在晴日之下看到溪边桃花初绽,先有春回大地的欣喜,但随即联想到江南战后荒芜、中原音讯断绝的乱世景象,抒发了对时局的忧虑与对往昔安定的追怀。
《喜晴偶题》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 结构层次分明,情感转折自然 :全诗以“喜晴”为线索,前四句写久寒遇晴的惊喜,以春寒转暖、桃花初绽的清新之景铺垫情绪;后四句笔锋一转,由眼前蝶归、草深的春景,延伸至对江南民生、中原时局的感慨,最终以反问收束,将春日之喜转化为乱世之悲,情感由明快转为沉郁,层次清晰。 2. 意象对比鲜明,情景交融 :以“雪皑皑”的春寒萧瑟与“桃花开”的生机盎然形成对比,凸显...