赠四明鬻书单生

这首诗是诗人赠给四明卖书人单生的作品，先批判了当时世人藏书不读、徒作装点的虚浮风气，再记叙单生虽贫却嗜书、乐于借书的可贵品格，最后回忆与单生的旧交，并抒发了向其求购《论衡》的心愿，流露了对真正嗜书好学之人的赞许与对实学的推崇。

1. 古人读书手自写：古人读书时多亲手抄写（古代印刷术未普及，书籍多靠手抄流传），此处指古人以读书为要务，亲力亲为。
2. 今人藏书充屋椽：屋椽代指房屋，此句说当下的人只是将书籍堆满屋舍，并非为了研读。
3. 牙签插架不解读：牙签是古代藏书时用来标记书籍的象牙制签牌，此处代指精美的藏书；插架指陈列于书架。此句谓书架上摆满书籍却从未翻阅。
4. 何异愚翁工守钱：何异，与……有何不同；愚翁指愚笨的守财者；工守钱即擅长守着钱财不花。此句将只藏不读的藏书者比作只会囤积钱财的守财奴，批判其虚掷藏书的行为。
5. 单生持书入我室：单生即诗人所赠对象，卖书的四明士人；持书，携带书籍来到诗人的书房。
6. 竹光落床乱缃帙：竹光指窗外竹子投射的光影；缃帙指浅黄色的书套，此处代指书籍。此句描绘竹影落在床榻，缭乱了摊开的书卷，营造出清雅的书房氛围。
7. 居贫不能常得书：居贫，身处贫困之中；常得书，经常获取书籍。
8. 为我借观留数日：借观，借给我阅览；此句赞扬单生虽自身贫苦无书，却愿意将书留存数日供诗人研读。
9. 昔在鄞江识单生：鄞江指今浙江宁波一带，四明地区古称鄞江；昔，从前。此句回忆早年与单生在鄞江相识的经历。
10. 于今白发老于行：老于行，指因奔波谋生而年岁渐老，鬓发斑白。此句写诗人与单生分别多年，二人皆已垂垂老矣。
11. 明年偶有江船卖：明年，来年；江船卖指恰好有江上行的商船可以搭载书籍。
12. 我欲从君觅《论衡》：从君，向您；觅即寻求；《论衡》为东汉王充所著的哲学著作，此处代指兼具思想性与可读性的经典书籍，暗合诗人推崇实学的意趣。

古人读书必亲手抄录，
今人却将藏书堆满屋椽。
牙签满架却从不肯翻阅，
和守财的愚翁有何两样？
单生你携书来到我的书房，
竹影落在床前，缭乱了书卷的缃帙。
你家境贫寒难常得书，
却肯借与我看，留了好几日。
从前在鄞江便结识了单生，
如今我已白发苍苍，你也奔波老去。
来年恰好有江船要启程，
我想向你求一部《论衡》。

九皋声公即元末明初著名诗僧释宗泐，俗姓周，字季潭，世称“泐公”。四明为今浙江宁波地区，是单生的故乡。元末明初，印刷术虽有发展，但社会上仍存在不少藏书只为装点门面、从不研读的风气。诗人晚年与以卖书为生的单生重逢，目睹单生虽贫却嗜书好学、乐于分享的品格，对比当世藏书虚饰之风，有感而发写下此诗，既赞扬了单生的君子之风，也寄托了自己对真正读书治学的推崇。

1. 对比手法鲜明：开篇以“古人读书手自写”与“今人藏书充屋椽”形成强烈反差，批判了当时世人重藏不读的虚浮习气，以“何异愚翁工守钱”一语道破本质，直白犀利。
2. 叙事与抒情结合：诗歌中间部分从叙事入手，记叙单生赠书留观的往事，以及与单生旧交的回忆，将赞扬之意融入平实的叙述中，末句“我欲从君觅《论衡》”则将情感推向高潮，自然流露对单生的信任与求书的迫切。
3. 语言质朴自然：全诗采用浅白流畅的口语化表达，无刻意雕琢的辞藻，却蕴含深刻的讽刺与真挚的情感，如“何异愚翁工守钱”一句，以俗语作比，通俗易懂又一针见血。
4. 意象雅致含蓄：“竹光落床乱缃帙”一句以竹影、书帙营造出清雅的书房意境，既烘托出与单生相处的惬意，也反衬出藏书不读的庸俗。末句提及《论衡》，以经典典籍暗寓诗人对实学、真读书的推崇，意蕴悠长。
5. 体裁自由灵动：此诗为七言古风，不受近体诗格律束缚，韵脚灵活，节奏舒缓自然，贴合诗人抒情的需要，尽显从容洒脱的诗风。