这是一首标准七言送别律诗,诗人为调任成都卫知事的友人冯以清送行。诗作先以传信、拜官点明送别缘起,继而描摹入蜀路途的清幽景致,再期许友人赴任后从容理事,最后寄望其寻访蜀中先贤隐居遗迹,兼具惜别之情、仕途祝福与文化寄寓,整体意境清幽雅致。
送冯以清调成都卫知事
荆门马度霜清后,峡口猿啼月上初。
铁箸灰寒参画外,戈船风动笑谈余。
清秋幕府多闲日,为访文贞旧隐居。
简要说明
逐句注释
- 越客传来浙上书:越客,泛指吴越(今浙江一带)的信使;浙上书,指从浙江传来的友人调任消息。句意:吴越信使捎来浙地的讯息。
- 故人阙下拜新除:阙下,代指京城帝王宫殿之下;新除,新授予的官职,此处指成都卫知事一职。句意:老友已在京城拜受了新的官职任命。
- 荆门马度霜清后:荆门,即荆门山,位于今湖北宜昌境内,是古代入蜀的咽喉要道;马度,骑马途经;霜清后,秋霜清冷的深秋时节。句意:深秋霜冷之时,你将策马途经荆门山。
- 峡口猿啼月上初:峡口,指长江三峡的峡口,蜀中险要之地;猿啼,三峡多猿,古诗中常以此烘托悠远凄清的意境;月上初,月亮初升之时。句意:行至三峡峡口,恰逢新月初升,耳畔传来猿猴啼鸣。
- 铁箸灰寒参画外:铁箸,一说为铁制算筹,代指军中筹谋所用器具;一说为军中炊具,代指营中日常事务。参画,参谋谋划军务;灰寒,指筹谋时的炉火余冷,形容思虑之久或军务余韵。句意:在军中参谋谋划之余,帐中铁箸的余灰已然变冷。
- 戈船风动笑谈余:戈船,装备兵器的战船,此处代指蜀中水军;风动,战船乘风启航;笑谈余,在谈笑之间便料理完军务,形容行事从容不迫。句意:战船乘风而动,军务在谈笑间便已妥当。
- 清秋幕府多闲日:清秋,深秋时节;幕府,原指将帅营帐,此处代指成都卫的官署;多闲日,指公务之余拥有闲暇时光。句意:深秋时节,幕府之中公务之余自有闲暇。
- 为访文贞旧隐居:文贞,此处一说借指蜀中曾有隐居之行的先贤,或暗用唐代名臣魏征(谥号文贞)典故,此处取寻访蜀中隐士遗迹之意;旧隐居,昔日隐居的处所。句意:不妨前去寻访先贤昔日隐居的遗迹。
现代译文
吴越信使捎来浙地的书信,
老友已在京城拜受新的官职。
深秋霜冷之时,你将策马途经荆门,
行至三峡峡口,恰逢新月初升,猿啼声声。
军中筹谋之余,铁箸的余灰已然变冷,
战船乘风启航,军务在谈笑间料理妥当。
深秋的幕府自有不少闲暇时日,
请你务必前去寻访先贤昔日隐居的遗迹。
创作背景
梦观法师是明初著名诗僧,俗姓季,名潭,浙江杭州人,与宋濂等明初文人多有交游。冯以清为其友人,时任朝廷官员,被调任成都卫知事(明代卫所属官,掌文书案牍,从九品)。此诗当作于冯以清赴任成都之前,诗人以送别为题,既抒发惜别之意,又描摹入蜀路途景致,期许友人赴任后从容理事,并寄望其寻访蜀中古迹,体察风土人情。
艺术赏析
- 格律合规:全诗为标准七言律诗,平仄协调,颔联、颈联对仗工整:“荆门马度霜清后”对“峡口猿啼月上初”,“铁箸灰寒参画外”对“戈船风动笑谈余”,词性、意境皆相对,读来朗朗上口,符合近体诗格律要求。
- 意象精准:选取荆门、峡口、猿啼、月升等典型入蜀意象,既点明旅途艰险悠远,又以猿啼、月景烘托出蜀地清幽辽远的意境,将实景与诗意融为一体。
- 情感递进:全诗从传信、拜官,到旅途、赴任,再到闲暇寄望,情感层层递进:既有送别时的关切,又有对友人仕途从容的祝福,最后以“访旧隐居”收束,寄寓了对先贤的追慕与对友人的精神期许,情感深沉雅致。
- 风格清雅:作为诗僧作品,语言清幽雅致,不事雕琢,既保留了送别诗的温情,又融入山水意境,整体格调高远,符合明初诗僧的创作特色。
常见问题
《送冯以清调成都卫知事》的作者和朝代是什么?
《送冯以清调成都卫知事》的作者是梦观法师,页面按明作品展示。
《送冯以清调成都卫知事》主要写了什么?
这是一首标准七言送别律诗,诗人为调任成都卫知事的友人冯以清送行。诗作先以传信、拜官点明送别缘起,继而描摹入蜀路途的清幽景致,再期许友人赴任后从容理事,最后寄望其寻访蜀中先贤隐居遗迹,兼具惜别之情、仕途祝福与文化寄寓,整体意境清幽雅致。
《送冯以清调成都卫知事》的创作背景是什么?
梦观法师是明初著名诗僧,俗姓季,名潭,浙江杭州人,与宋濂等明初文人多有交游。冯以清为其友人,时任朝廷官员,被调任成都卫知事(明代卫所属官,掌文书案牍,从九品)。此诗当作于冯以清赴任成都之前,诗人以送别为题,既抒发惜别之意,又描摹入蜀路途景致,期许友人赴任后从容理事,并寄望其寻访蜀中古迹,体察风土人情。
《送冯以清调成都卫知事》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 格律合规 :全诗为标准七言律诗,平仄协调,颔联、颈联对仗工整:“荆门马度霜清后”对“峡口猿啼月上初”,“铁箸灰寒参画外”对“戈船风动笑谈余”,词性、意境皆相对,读来朗朗上口,符合近体诗格律要求。 2. 意象精准 :选取荆门、峡口、猿啼、月升等典型入蜀意象,既点明旅途艰险悠远,又以猿啼、月景烘托出蜀地清幽辽远的意境,将实景与诗意融为一体。 3. 情感递进...