铁笔行为王元诚作

这首七言歌行是赠给善用铁笔书写的友人王元诚的作品。全诗先赞扬王元诚的世家出身与铁笔书法造诣，极言其笔法神妙、远超前人；随后转抒自身老钝迟暮的感慨，最后以期许友人建功立业作结，既饱含对友人书艺的高度认可，也暗含了诗人自身的身世叹惋与勉励之情。

1. 王郎宋代中书孙：王郎指友人王元诚，“中书”指宋代中书省高级官员，此句点明王元诚为世代官宦世家之后。
2. 铸铁为笔书坚珉：坚珉即坚硬的石碑，此句写王元诚以铁铸笔，在石碑上书写篆隶古体书法。
3. 画沙每笑唐长史：画沙为书法术语，指用笔中锋沉实，如以锥画沙，笔画内敛有力；唐长史指唐代草书大家张旭，曾任金吾长史，此句极言王元诚笔法之高，连张旭的造诣都不足称道。
4. 拔毫未数秦将军：拔毫指运笔掣毫；秦将军此处借指秦代善书的武将（一说指改良毛笔的蒙恬，存争议），此句意为王元诚的笔艺远超秦代善书者，不屑与之相比。
5. 高堂落笔神鬼怒：高堂指书写的厅堂，此句以夸张手法极言其落笔时笔势惊天地、动鬼神，极具感染力。
6. 九万鸾笺碎如雾：鸾笺为精美彩纸，“九万”极言数量之多；此句形容笔势纵横奔放，书写时纸张仿佛被笔尖撕碎成雾，尽显挥洒自如之态。
7. 铅泪霏霏洒露盘：铅泪本指晶莹的泪珠，此处喻指墨汁淋漓；露盘为古代承露铜盘，此句写墨汁如泪洒落在承露盘上，意境清冷雅致。
8. 金声铮铮入秋树：金声指金属撞击的清脆声响，此句形容笔力刚劲，书写之声如金石之音，回荡在秋日树林间。
9. 鸟迹微茫科斗变：鸟迹指鸟虫书，科斗指科斗文，均为古篆书体；此句写王元诚书法能灵活变化古篆字体，笔法精微灵动。
10. 柳薤凋伤悲籀篆：柳薤指柳书与薤叶书，均为古书法体；籀篆即大篆，此句意为连传统古体书法都显得凋敝失色，反衬王元诚书艺之精妙。
11. 鼓文已裂岐阳石：鼓文指石鼓文，岐阳石即唐代出土的岐阳石鼓刻石，为现存最早的石刻文字之一，此句言石鼓文早已剥落开裂，古迹寂寞无人问津。
12. 墓灯空照山阴茧：山阴指王羲之故乡会稽山阴，“茧”此处借指王羲之书法遗迹（或笔冢）；此句意为古代书法名家的遗迹已空寂冷落，反衬王元诚书艺超越前人。
13. 王郎笔艺精莫传：莫传意为难以轻易传承，此句感叹王元诚精湛的书艺不易流传于世。
14. 几度索我东归篇：东归篇指诗人的还乡之作，此句写王元诚曾多次向诗人索要赠诗。
15. 毛锥不如铁锥利：毛锥指普通毛笔，铁锥即王元诚所用的铁笔，此句以对比突出铁笔书写的刚劲优势。
16. 我方老钝君加鞭：老钝指诗人自身年老迟钝，加鞭意为勉励友人精进技艺，此句抒发诗人自身的身世感慨。
17. 矢尔铁心磨铁砚：矢尔意为“你当立下誓言”，铁砚指磨砺铁笔的砚台，此句勉励友人以坚韧之心苦练书艺。
18. 淬锋要比婆留箭：淬锋指磨砺笔锋；婆留为五代吴越王钱镠的小名，传说其曾以箭射潮，此句意为要将笔锋磨砺得如婆留之箭般锐利强劲。
19. 太平天子封功臣，脱囊去写黄金券：黄金券即铁券丹书，古代帝王封赏功臣的信物，刻于铁券之上；此句期许王元诚凭借精湛书艺，获得朝廷封赏、建功立业。

王郎你本是宋代中书令的后裔，
以铁铸笔，在坚石之上挥写古意。
笑那张旭的中锋笔法不足称道，
你的运笔，连秦代善书的武将也难及。
高堂之上落笔，惊得鬼神怒号，
九万幅彩笺，被笔势撕成薄雾飘飘。
墨汁如铅泪霏霏洒在承露铜盘，
笔锋铿锵，金石之声传入秋林萧萧。
鸟虫书、科斗文在笔下变幻精微，
柳薤旧体、籀篆古法都黯然失色。
岐阳的石鼓文早已剥落开裂，
山阴的书法遗迹只剩墓灯空照。
王郎你的笔艺精湛却难传于世，
几次三番向我索求东归的诗篇。
毛笔哪及铁锥锐利，我已老钝不堪，
你当再加鞭策，精进不休向前。
愿你以铁心磨砺铁砚，
将笔锋淬得如婆留箭般刚劲。
太平天子自会封赏功臣，
你且展铁笔，书写那黄金铁券！

梦观法师即明初诗僧来复，俗姓沈，号蒲庵，曾官至僧录司左觉义，后因诗文遭明太祖猜忌被赐死。这首诗的创作背景可梳理为：
1. 友人王元诚以铁笔书写古篆闻名，其书艺精湛却不为世人所重，诗人有感于此作此诗相赠；
2. 诗人晚年身处政治逆境，借赞美友人书艺抒发自身怀才不遇的感慨，同时勉励友人凭借技艺实现抱负。
学界多认为此诗创作于洪武中后期，彼时诗人已渐遭朝廷猜忌，心境沉郁苍凉。

1. 章法结构：全诗为七言歌行体，格律自由、气势奔放，章法层层递进：先以出身与铁笔技艺起笔，次赞书艺神妙、超越前人，再转抒自身老钝之叹，最后以期许功名收束，情感饱满且逻辑清晰。
2. 用典与意象：全诗化用大量书法典故，如张旭画沙、岐阳石鼓、王羲之遗迹、钱镠婆留箭等，既贴合“铁笔书法”的主题，又增添了作品的文化厚重感；同时以“神鬼怒”“碎如雾”“金声铮铮”等夸张、比喻手法，将抽象的书法技艺具象化，极具视觉与听觉冲击力。
3. 语言风格：语言雄健苍劲，兼具诗僧的清寂与文人的豪迈，既有对书艺的极致赞美，又暗含身世之叹，最后将个人技艺与功名事业相联系，升华了全诗主旨。
4. 情感层次：全诗情感复杂丰富，既有对友人书艺的推崇赞叹，有对自身老钝的叹惋，更有对友人建功立业的深切期许，情感层层铺展，真挚动人。