送童太守入桂林

这首诗是明代赠别友人童太守赴任桂林的诗作，核心围绕送别展开：先称颂童太守的朝廷身份与深得民心的治绩，再回顾其孝亲过往与此次赴任的场景，随后虚写旅途情景抒发别后思念，最后以自谦之语寄寓对友人施政惠民的美好期许，整体情感真挚得体，兼具称颂、惜别与祝愿之意。

1. 绯袍金绶紫微臣：绯袍，明代中高级官员的红色官服；金绶，饰有金质构件的印绶，为高官身份象征；紫微臣，指在朝廷中枢任职的官员，“紫微”本指皇宫禁地，此处代指朝廷。
2. 郡国如何借寇频：借寇，化用东汉寇恂典故，寇恂任河内太守时深受百姓爱戴，离任后百姓上书恳请其留任一年，后世以“借寇”指代地方百姓恳请贤能官吏留任或赴任。此句谓童太守深得民心，郡国多次恳请其留任或调任治理。
3. 停鹢北堂还彩服：鹢，本指水鸟，古代常画于船首，故以“鹢”代指舟船；停鹢即停舟。北堂为古代母亲居室的代称；彩服，化用老莱子彩衣娱亲的典故，指身着彩衣奉养父母以博其欢心。此句写童太守此前卸任归乡，奉养老母。
4. 画熊南国又朱轮：画熊，指绘有熊罴图案的太守车驾，汉代太守车常饰此纹样；朱轮，汉代二千石以上官员乘坐的朱漆车轮，后世以“朱轮”代指高官车驾。南国，指南方的桂林郡；此句写童太守再次以太守身份乘官车赴任南方。
5. 晴逾梧岭随征雁：梧岭，此处泛指赴桂林必经的岭南山岭；征雁，指秋季南飞的大雁。此句为虚写，想象友人赴任途中，晴日越过梧岭，伴随时序南飞的征雁前行。
6. 秋渡潇湘忆故人：潇湘，指湘江与潇水，代指南方水路；故人，诗人自指。此句为虚写，想象友人秋日渡过湘水时，会思念今日送别的故友。
7. 自愧素餐淹岁月：素餐，语出《诗经·魏风·伐檀》，原指不劳而食，此处为诗人自谦之语，谓自己空食俸禄、虚度年华；淹岁月，指滞留虚度时光。
8. 羡君随处布阳春：阳春，指和煦春风，化用《长歌行》“阳春布德泽”之意，此处比喻仁政惠政。此句谓诗人羡慕友人所到之处，都能施布仁政、造福百姓。

你身着绯色官袍、腰系金饰印绶，本是朝廷近臣；为何郡国百姓屡屡恳请，要将你这样的贤吏一再留任？
此前你停舟归乡，奉母彩衣娱亲；如今又驾着画熊朱轮的太守车，远赴南国桂林。
你将在晴日里越过梧岭，伴随时序南飞的征雁；秋日渡过潇湘水时，定会想起今日送别的故旧。
我自愧空食俸禄虚度年华，只羡慕你所到之处，都能如春风化雨般施布仁政，泽被百姓。

李濂为明代正德十二年（1517）进士，官至河南按察佥事，以古文与诗文闻名，著有《嵩渚文集》。这首诗是其为友人童太守调任桂林所作：童太守此前在地方任职颇有治绩，深受百姓爱戴，此次赴任偏远的桂林郡，诗人作此诗赠别，既肯定其为官才能与孝行，也抒发了送别时的感慨，同时寄寓了对友人施政惠民的美好祝愿。

1. 用典精准自然：全诗多处化用经典典故，“借寇”称颂童太守的治绩民心，“彩服”赞扬其孝行，“素餐”自谦身份，“阳春”喻指仁政，典故贴合情境，既增添了诗歌的典雅性，又精准传递了情感内涵。
2. 对仗工整严谨：颔联“停鹢北堂还彩服，画熊南国又朱轮”与颈联“晴逾梧岭随征雁，秋渡潇湘忆故人”均为工对，前者从过往经历过渡到当前赴任，后者以虚笔展开旅途与别后思念，句式整齐，音韵和谐，符合七言律诗的格律要求。
3. 虚实结合有致：前两联实写友人的身份、过往与当前赴任场景，颈联则以虚笔想象友人途中的情景，借“征雁”“潇湘”等意象烘托送别后的思念之情，虚实结合拓展了诗歌意境，避免了赠别诗的直白空洞。
4. 情感分寸得当：全诗以称颂开篇，以自谦收束，既符合赠别诗的礼仪规范，又抒发了真实的送别感慨与对友人的美好祝愿，情感真挚不浮夸，得体自然。