当朝

这首诗是明代文人李濂的论诗抒怀之作，开篇盛赞当朝文坛的繁盛与前辈大家的风流文采，随后自谦才思不足、学养未逮，最终抒发对超凡文思的向往，兼具文坛品评与个人抒怀的双重内涵。

1. 当朝艺苑烂天葩：
   当朝指作者所处的明代文坛；艺苑即文艺界、文坛；烂意为灿烂盛放；天葩指天然生成的奇花，此处喻指文坛上璀璨的佳作与出众的文学才华。句意：明代文坛如同春日百花园，奇花绽放，光彩绚烂。
2. 前辈风流擅大家：
   前辈风流指明初文坛大家的风度气韵；擅意为独揽、堪称；大家指造诣精深的文学巨匠。句意：前辈们的文采风度，堪称文坛巨匠，独领风骚。
3. 诗律总推高太史：
   高太史指明初诗人高启，他曾任翰林院国史编修，故称太史，为明初诗文三大家之一。句意：论诗歌格律，世人无不推崇高启的造诣。
4. 文章谁继宋金华：
   宋金华指宋濂，明初开国文臣之首，曾受封金华县侯，故称宋金华。句意：文章之道，又有谁能接续宋濂的文脉呢？
5. 未能云梦吞千顷：
   化用孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》“气蒸云梦泽”之句，云梦吞千顷比喻才学气度宏大；未能意为尚且无法做到。句意：我尚且没有吞吐云梦千顷的宏大气度与才学。
6. 谩说图书诵五车：
   谩说意为空说、徒然自诩；五车书出自《庄子·天下》“惠施多方，其书五车”，形容读书极多、学识渊博。句意：徒然说自己饱读五车诗书，实则名不副实。
7. 临楮自惭才思涩：
   临楮指对着纸笔（楮为造纸原料，代指纸张），即创作诗文时；才思涩指才思枯竭、文笔滞涩。句意：面对着纸笔，只惭愧自己才思滞涩，难以畅意挥洒。
8. 几时重梦笔生花：
   典出《南史·纪少瑜传》，传说纪少瑜梦见笔生花后文思大进，后世以此指代文思泉涌的妙境。句意：何时才能再度梦见笔底生花，获得超凡的才思呢？

如今文坛恰似春日百卉齐发，奇花烂漫
前辈们的风流文采，堪称文坛巨匠独领风华
论诗歌格律，世人无不推崇高太史的造诣
文章之道，又有谁能接续宋金华的文脉？
我尚且没有吞吐云梦千顷的宏大气度与才学
空自诩曾饱读五车诗书，实则名不副实
对着纸笔，只恨自己才思滞涩，难以畅意抒写
何时才能重获笔底生花的妙境，文思泉涌？

李濂（1488—1557），字川父，河南祥符（今开封）人，正德九年（1514）进士，官至湖广按察佥事，晚年罢归乡里，潜心著述，为明代中期著名文人。此诗当作于其晚年罢官之后，彼时明初文坛领袖高启、宋濂等已成前代先贤，李濂作为后学，对明初文人群体的成就深感追慕，同时结合自身创作体验，抒发才疏学浅的愧赧之情，兼具对文坛传承的思考。

1. 章法结构：采用“先扬后抑”的完整逻辑，前四句聚焦文坛品评，盛赞当朝艺苑之盛与前辈大家的地位，奠定崇敬基调；后四句转入自我抒怀，从自谦才学到向往文思妙境，层层递进，情感自然流转。
2. 用典精准：多处化用古典典故贴合主题，“云梦吞千顷”喻才学气度，“五车书”形容博学，“梦笔生花”指代文思佳境，无堆砌晦涩之感，恰到好处地传递了诗人的心境。
3. 对仗工整：颔联“诗律总推高太史，文章谁继宋金华”严格对仗，“诗律”对“文章”、“总推”对“谁继”、“高太史”对“宋金华”，不仅形式规整，更精准点出两位明初文坛领袖的地位，体现论诗的针对性。
4. 意象与意境：开篇“烂天葩”以春日奇花盛放喻文坛繁盛，将抽象的文坛局面具象化；尾联“梦笔生花”呼应开篇意象，形成圆融的意境闭环。
5. 情感真挚：全诗以谦逊口吻自陈才思涩滞，既流露对前辈大家的敬仰，也展现出文人对自身创作的审视，情感质朴恳切，无矫饰之态。