这首诗记录了诗人与友人春日清晨同游郊野的经历:先叙平日寡游、得友相聚的欣喜,再铺写郊野清新静谧的早间景致,最后因听闻村野之言而生归隐之愿,抒发了对闲适隐居生活的向往之情。
偕友人早出郊
相将度春水,散漫入芳甸。
班荆烟乍敛,摘花露犹泫。
林莺坐未出,沙鸟飞还见。
遥山浮空翠,晴云曳轻练。
一听野人言,复起沧洲愿。
简要说明
逐句注释
离群寡游豫,得朋殊缱绻。
- 离群:独自离群,少有结伴出游;寡:少;游豫:指闲游、游乐。
- 得朋:遇到志同道合的友人;殊:很、非常;缱绻:情意深厚、难舍难分。
- 句意:我平日甚少结伴闲游,今日得与友人相伴,情意格外深厚真挚。相将度春水,散漫入芳甸。
- 相将:一同、携手;度:走过、渡过。
- 散漫:随意舒缓地漫步;芳甸:开满花草的郊野平地。
- 句意:我们一同走过春日的溪水,信步走入开满芳草的郊野。班荆烟乍敛,摘花露犹泫。
- 班荆:典出《左传》,指友人相遇后铺荆草于地坐地畅谈,此处指停下休憩叙谈;烟乍敛:晨雾刚刚消散。
- 泫:露珠晶莹欲滴的样子。
- 句意:我们停下休憩叙谈,此时晨雾方才散尽,随手采摘花枝,上面的露珠还晶莹欲滴。林莺坐未出,沙鸟飞还见。
- 坐未出:指黄莺停在林间尚未飞出(或未啼鸣);沙鸟:沙滩上的水鸟。
- 飞还见:飞起后仍可清晰望见。
- 句意:林间的黄莺尚敛翅未飞,沙滩上的水鸟掠起又隐约可见。遥山浮空翠,晴云曳轻练。
- 遥山:远处的山峦;空翠:山间氤氲的青翠雾气与山色。
- 曳:轻摆、拖着;轻练:轻薄的白色丝绢,此处比喻晴云的轻盈洁白。
- 句意:远处的山峦浮在氤氲的翠色雾气中,晴日的云朵如同轻薄的白练缓缓飘动。一听野人言,复起沧洲愿。
- 野人:村野之人、农夫;沧洲:水边隐士的居处,代指隐居生活。
- 句意:听了村野之人的一番言谈,我再次生出了归隐沧洲的心愿。
现代译文
素来我甚少结伴闲游,今日得遇知己,情意分外缱绻。
携手踏过春日溶溶的溪水,信步走入芳草萋萋的郊野。
停下铺荆叙谈时,晨雾方才散尽;随手采摘花枝,枝上露珠犹自晶莹欲滴。
林间黄莺尚敛翅未飞,沙滩水鸟掠起又隐约可见。
远山浸在空濛翠色里,晴云舒展如轻薄白练。
听罢村野父老的寻常话语,我再次涌起了归隐沧洲的心愿。
创作背景
袁凯为明初著名诗人,字景文,号海叟,松江华亭(今上海松江)人。洪武三年(1370)任监察御史,后因惧明太祖朱元璋猜忌,佯狂归隐,以诗酒自娱。这首诗暂无确切创作年代记载,学界主流观点认为其应为诗人归隐期间或辞官前后,与友人春日早游郊野时所作,将平日的孤寂、相聚的欣喜与郊野的静谧融为一体,抒发了对官场的厌倦与对闲适隐居生活的渴求,无重大学术争议。
艺术赏析
- 章法结构:全诗以“情—景—情”为脉络展开,开篇先叙平日寡游、得友相聚的欣喜,奠定情感基调;中间铺写早游景致,从近景春水芳甸、班荆摘花,到中景林莺沙鸟,再到远景遥山晴云,层次分明,画面感极强;最后由景生情,借野人之言点出归隐之志,收束自然,情感流转流畅。
- 用典与意象:多处运用经典意象与典故,如“班荆”化用《左传》典故,既点明友人相聚叙谈的场景,又增添了古典意蕴;“沧洲”为古代文人抒发归隐情怀的经典意象,贴合诗人的心境。诗中选取春水、芳甸、晨露、林莺、沙鸟、遥山、晴云等清新自然的郊野意象,营造出静谧闲适的早游氛围,与诗人的恬淡心境高度契合。
- 语言与格律:全诗语言平易自然,不事雕琢,兼具古体诗的自由与近体诗的韵律美。中间四联(班荆/摘花、林莺/沙鸟、遥山/晴云等)运用工整的对仗,句式整齐,音韵和谐,虽首二句未严格合律,但整体节奏明快,读来朗朗上口。
- 情感表达:全诗将个人心境与郊野景致深度融合,从开篇的孤寂到相聚的欢愉,再到观景的闲适,最后归于归隐的恬淡,情感层层递进,不刻意渲染却真挚自然,体现了明初诗人平易冲淡的诗风特色。
常见问题
《偕友人早出郊》的作者和朝代是什么?
《偕友人早出郊》的作者是袁凯,页面按明作品展示。
《偕友人早出郊》主要写了什么?
这首诗记录了诗人与友人春日清晨同游郊野的经历:先叙平日寡游、得友相聚的欣喜,再铺写郊野清新静谧的早间景致,最后因听闻村野之言而生归隐之愿,抒发了对闲适隐居生活的向往之情。
《偕友人早出郊》的创作背景是什么?
袁凯为明初著名诗人,字景文,号海叟,松江华亭(今上海松江)人。洪武三年(1370)任监察御史,后因惧明太祖朱元璋猜忌,佯狂归隐,以诗酒自娱。这首诗暂无确切创作年代记载,学界主流观点认为其应为诗人归隐期间或辞官前后,与友人春日早游郊野时所作,将平日的孤寂、相聚的欣喜与郊野的静谧融为一体,抒发了对官场的厌倦与对闲适隐居生活的渴求,无重大学术争议。
《偕友人早出郊》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 章法结构 :全诗以“情—景—情”为脉络展开,开篇先叙平日寡游、得友相聚的欣喜,奠定情感基调;中间铺写早游景致,从近景春水芳甸、班荆摘花,到中景林莺沙鸟,再到远景遥山晴云,层次分明,画面感极强;最后由景生情,借野人之言点出归隐之志,收束自然,情感流转流畅。 2. 用典与意象 :多处运用经典意象与典故,如“班荆”化用《左传》典故,既点明友人相聚叙谈的场景,...