秋夜听谷大弹阳春白雪遂歌以赠

· 黄玄

昔闻歌《白雪》,未知弦上声。
看君弹来秋月下,十指如度春风鸣。
初闻飘飘下天阙,乱逐回风气骚屑。
冻来深树梅不开,散入空林竹应折。
又如纷纷江上来,流音中节浑相催。
灞陵一日几人度,剡溪半夜孤舟回。
清川带寒流,野鸟绝繁语。
少女歌残叶共飞,仙郎唱罢花能舞。
须臾雪晴风亦迟,按弦问君君不知。
声残响绝无所见,惟见桐枝秋露垂。

简要说明

这首诗是诗人听友人谷大弹奏高雅琴曲《阳春白雪》后所作的赠诗,以通感手法将无形的琴音具象为可感的山水、人事、冬春之景,层层描摹琴音从高远清越到清寂悠远的变化,既赞叹友人精湛的琴艺,也抒发了听琴时沉醉忘我的心境,意境空灵悠远,余味悠长。

逐句注释

昔闻歌《白雪》,未知弦上声。
注释:昔,从前;《白雪》即《阳春白雪》,古代经典高雅琴曲,后世常以之喻格调高雅的艺术;句意:从前只听闻过《白雪》的曲名,从未亲耳听过弦上演奏的真实琴音。

看君弹来秋月下,十指如度春风鸣。
注释:秋月下,点明听琴的场景;度,拂过、掠过;句意:今夜看您在秋月下弹奏,十指灵动翻飞,琴音如春风拂过般和畅悦耳。

初闻飘飘下天阙,乱逐回风气骚屑。
注释:初闻,刚听到琴音时;飘飘,形容琴音高远轻盈;天阙,天宫、天庭,喻琴音的超凡脱俗;乱逐,纷乱地追逐;回风,旋风;骚屑,形容风声、琴声凄清萧索,或草木摇动的样子。句意:初时听得琴音飘飘,仿佛自天宫而降,纷乱地追逐着旋风,凄清萧索。

冻来深树梅不开,散入空林竹应折。
注释:冻来,琴音仿佛带来彻骨寒意;散入,琴音飘散渗入;竹应折为虚写,并非实指竹子折断,而是形容琴音清劲凛冽,仿佛能让空林的翠竹为之震颤,烘托清寒意境。句意:琴音仿佛带来寒意,深树间的梅花都冻得无法绽放,琴音散入空林,连翠竹都似为之折损。

又如纷纷江上来,流音中节浑相催。
注释:纷纷,形容琴音如江潮般纷至沓来;流音,流动的琴音;中节,合乎节拍;浑相催,仿佛江水相催般节奏急促。句意:又像纷纷江潮涌来,流动的琴音合着节拍,似江水相催般急促有力。

灞陵一日几人度,剡溪半夜孤舟回。
注释:灞陵,即霸陵,汉文帝陵寝所在地,后世常以之代指送别渡口,暗含过客往来的意象;剡溪,在今浙江嵊州,典出王子猷雪夜访戴、兴尽而返的故事,喻琴音的潇洒自在。句意:琴音似见灞陵渡口,一日间有多少过客往来;又如剡溪半夜,孤舟乘兴而归的悠然情景。

清川带寒流,野鸟绝繁语。
注释:清川,清澈的河川;带寒流,仿佛带着寒冽的气息;绝繁语,停止了繁杂的啼鸣,形容琴音让周遭环境归于寂静。句意:清澈的河川带着寒冽气息,野外的鸟儿都停歇了繁杂的啼鸣。

少女歌残叶共飞,仙郎唱罢花能舞。
注释:歌残,歌声停歇;仙郎,此处指弹琴的友人谷大,赞其如仙人般清雅;句意:琴音似让少女的歌声停歇,落叶与她一同飞舞;仙人般的琴师弹罢,连花都能为之翩翩起舞。

须臾雪晴风亦迟,按弦问君君不知。
注释:须臾,片刻;雪晴,呼应前文的清寒意境,仿佛琴音营造的寒境雪后天晴;风亦迟,风也变得缓慢轻柔;按弦,停住琴弦;君不知,友人浑然未觉周遭因琴音而生的变化,暗写诗人沉醉其中。句意:片刻间,仿佛雪后天晴,风也变得迟缓,我按弦停手,问您这琴音的意境,您却浑然不知。

声残响绝无所见,惟见桐枝秋露垂。
注释:声残响绝,琴音停歇;桐枝,琴多以桐木制作,此处代指弹琴的桐树枝;句意:直到琴声停歇、余响渐绝,眼前再无别的景致,只见弹琴的桐树枝头,秋露正悄然垂落。

现代译文

从前只听过《白雪》的曲名,从未亲闻弦上的真声。
今夜看您在秋月下弹奏,十指灵动,琴音如春风拂过般和畅。
初时听得那琴声飘飘,仿佛自天宫而降,纷乱地追逐着回风,凄清萧索。
仿佛带来彻骨寒意,深树间的梅花都冻得不开,琴音散入空林,连翠竹都似为之折损。
又像纷纷江潮涌来,流动的琴音合着节拍,似江水相催般急促。
似见灞陵渡口,一日里有多少过客往来;又如剡溪半夜,孤舟乘兴而归的悠然。
清澈的河川带着寒冽气息,野外的鸟儿都停歇了繁杂的啼鸣。
仿佛少女的歌声停歇,落叶与她一同飞舞;仙人般的琴师弹罢,连花都能为之起舞。
片刻间雪后天晴,风也变得迟缓,我按弦停手,问您这琴音的意境,您却浑然不知。
直到琴声停歇、余响渐绝,眼前再无别的景致,只见弹琴的桐树枝头,秋露正悄然垂落。

创作背景

黄玄为明初“闽中十才子”之一,字玄之,洪武年间曾任兴化训导,工于七言歌行与近体诗。这首诗是其听友人谷大弹奏经典琴曲《阳春白雪》后所作的赠诗。《阳春白雪》为古代顶级高雅琴曲,多用以表现高洁清雅的意境,诗人通过细致描摹琴音的变化,既展现了友人精湛的琴艺,也抒发了自己听琴时沉醉忘我的心境,是明代听琴诗中的经典之作。

艺术赏析

  1. 通感手法的极致运用:诗人将无形的听觉琴音转化为可视、可感的多维度意象,如以“十指如度春风鸣”写指法灵动,以“飘飘下天阙”写琴音的高远脱俗,以“冻来深树梅不开”写琴音的清寒凛冽,让读者可通过视觉、触觉感知抽象的琴声,极具感染力。
  2. 典故的自然融入:诗中化用灞陵渡口、剡溪访戴两个典故,前者暗写过客往来的时空感,后者烘托琴音的潇洒自在,既丰富了琴音的意境层次,又不显得堆砌晦涩,贴合全诗空灵的基调。
  3. 层层递进的结构:全诗从初闻琴音的高远,到清寒冬景、江潮奔腾,再到清寂野景,最后以琴歇露垂收束,节奏由缓到急再归于平静,完整展现了琴音的变化过程,将听琴的沉浸式体验娓娓道来。
  4. 以景结情的留白:末两句“声残响绝无所见,惟见桐枝秋露垂”以实景收束,将听琴的沉醉转化为眼前的静景,余韵悠长,契合中国古典诗词“言有尽而意无穷”的审美追求,让读者在静景中回味琴音的余味。
  5. 歌行体的自由灵动:全诗采用七言歌行体,句式错落自由,平仄不拘,符合歌行体的体裁特点,语言清丽自然,没有刻意雕琢,却精准地捕捉了琴音的细微变化,兼具文学性与音乐性。

常见问题

《秋夜听谷大弹阳春白雪遂歌以赠》的作者和朝代是什么?

《秋夜听谷大弹阳春白雪遂歌以赠》的作者是黄玄,页面按明作品展示。

《秋夜听谷大弹阳春白雪遂歌以赠》主要写了什么?

这首诗是诗人听友人谷大弹奏高雅琴曲《阳春白雪》后所作的赠诗,以通感手法将无形的琴音具象为可感的山水、人事、冬春之景,层层描摹琴音从高远清越到清寂悠远的变化,既赞叹友人精湛的琴艺,也抒发了听琴时沉醉忘我的心境,意境空灵悠远,余味悠长。

《秋夜听谷大弹阳春白雪遂歌以赠》的创作背景是什么?

黄玄为明初“闽中十才子”之一,字玄之,洪武年间曾任兴化训导,工于七言歌行与近体诗。这首诗是其听友人谷大弹奏经典琴曲《阳春白雪》后所作的赠诗。《阳春白雪》为古代顶级高雅琴曲,多用以表现高洁清雅的意境,诗人通过细致描摹琴音的变化,既展现了友人精湛的琴艺,也抒发了自己听琴时沉醉忘我的心境,是明代听琴诗中的经典之作。

《秋夜听谷大弹阳春白雪遂歌以赠》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 通感手法的极致运用 :诗人将无形的听觉琴音转化为可视、可感的多维度意象,如以“十指如度春风鸣”写指法灵动,以“飘飘下天阙”写琴音的高远脱俗,以“冻来深树梅不开”写琴音的清寒凛冽,让读者可通过视觉、触觉感知抽象的琴声,极具感染力。 2. 典故的自然融入 :诗中化用灞陵渡口、剡溪访戴两个典故,前者暗写过客往来的时空感,后者烘托琴音的潇洒自在,既丰富了琴音的...