送毛广文之云中

· 盛鸣世

岁晏单车去,穷边不算程。
河冰寻马迹,关月逐鸡声。
野烧云中戍,春天雪外城。
战场应久定,问业有儒生。

简要说明

这是一首送别诗,作者送别友人毛广文赴北方边镇云中(今山西大同一带)担任儒学教官。全诗既描摹了边地苍凉壮阔的旅途与风物,也表达了对友人不畏远途、安心赴任的宽慰,更寄寓了期许友人在边地推行教化、安定地方的深厚情意。

逐句注释

  1. 岁晏单车去,穷边不算程
    岁晏:年末,年底。单车:轻车简从,随从稀少,形容行者朴素低调。穷边:极远的边陲之地。不算程:不将这段遥远的行程视为难事,凸显友人赴边的洒脱与坚定。
  2. 河冰寻马迹,关月逐鸡声
    河冰:冰封的河流,点明冬日旅途的艰险。寻马迹:循着马蹄印记前行,冰雪封路只能靠蹄印辨路,暗写旅途艰难。关月:边关的月色,点明行程在边塞之间。逐鸡声:随着鸡鸣之声赶路,形容早行,突出旅途辛劳。此联对仗工整,以具象细节勾勒边地行路的苦寒与匆忙。
  3. 野烧云中戍,春天雪外城
    野烧:边地戍卒为防御敌情常焚烧野草以断绝遮蔽,又称“烧荒”,代指边塞戍守的军事活动。云中戍:云中地区的戍守营垒。春天:春日,点明时令;亦有观点认为是“春雪”的省笔,呼应“雪外城”,指边地春日未消的积雪。雪外城:边地城郭被积雪环绕,仿佛立于积雪之外,极言边地春寒未尽、雪景苍茫。
  4. 战场应久定,问业有儒生
    战场:指云中历史上长期为边防战场,如今应已长久安定。问业:边地学子向人请教学业,此处特指毛广文作为教官,为边地儒生传道授业。

现代译文

年末时节你轻车简从启程,
奔赴极远的边地也不觉路远难行。
冰封的河畔循着马蹄辨路,
边关月色里伴着鸡鸣早踏征程。
边地戍营时有烧荒的野火燃起,
春日里边地城郭还掩映在积雪之中。
想来此处战场早已久归安定,
你这儒生正可在边地传道授业。

创作背景

盛鸣世为明代后期布衣诗人,一生未仕,以诗名世,善写羁旅、送别之作。“毛广文”是对地方儒学教官的泛称,“之云中”即前往明代云中郡(今山西大同一带,当时北方九边重镇之一)赴任教职。此诗当作于年末,诗人送别友人赴边任教,结合边地风物与旅途艰辛,既表达对友人的关切,也寄托了对边地安宁、教化推行的美好祝愿。学界对毛广文的具体生平暂无详细记载,解读以主流的送别赴任说为依据。

艺术赏析

  1. 格律严谨,对仗精工:全诗为标准五言律诗,颔联、颈联严格对仗。颔联“河冰”对“关月”、“寻马迹”对“逐鸡声”,以旅途细节烘托边地行路之苦;颈联“野烧”对“春雪(春日积雪)”、“云中戍”对“雪外城”,精准勾勒边地苍茫风物,尽显近体诗的格律之美。
  2. 意象典型,意境苍凉:选取河冰、马迹、关月、鸡声、野烧、雪城等极具边地特色的意象,既写出冬日边地的苦寒,又勾勒春日边地的苍茫,将旅途艰辛与边塞风貌融为一体,营造出苍凉又不失壮阔的氛围。
  3. 情感真挚,层次分明:首联点题,写友人赴边的洒脱;颔联、颈联铺陈旅途与边地风物,暗含关切;尾联收束,以“战场应久定”宽慰友人,以“问业有儒生”寄寓期许,情感层层递进,既见送别深情,又见家国教化之怀。

常见问题

《送毛广文之云中》的作者和朝代是什么?

《送毛广文之云中》的作者是盛鸣世,页面按明作品展示。

《送毛广文之云中》主要写了什么?

这是一首送别诗,作者送别友人毛广文赴北方边镇云中(今山西大同一带)担任儒学教官。全诗既描摹了边地苍凉壮阔的旅途与风物,也表达了对友人不畏远途、安心赴任的宽慰,更寄寓了期许友人在边地推行教化、安定地方的深厚情意。

《送毛广文之云中》的创作背景是什么?

盛鸣世为明代后期布衣诗人,一生未仕,以诗名世,善写羁旅、送别之作。“毛广文”是对地方儒学教官的泛称,“之云中”即前往明代云中郡(今山西大同一带,当时北方九边重镇之一)赴任教职。此诗当作于年末,诗人送别友人赴边任教,结合边地风物与旅途艰辛,既表达对友人的关切,也寄托了对边地安宁、教化推行的美好祝愿。学界对毛广文的具体生平暂无详细记载,解读以主流的送别赴任说为依...

《送毛广文之云中》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 格律严谨,对仗精工 :全诗为标准五言律诗,颔联、颈联严格对仗。颔联“河冰”对“关月”、“寻马迹”对“逐鸡声”,以旅途细节烘托边地行路之苦;颈联“野烧”对“春雪(春日积雪)”、“云中戍”对“雪外城”,精准勾勒边地苍茫风物,尽显近体诗的格律之美。 2. 意象典型,意境苍凉 :选取河冰、马迹、关月、鸡声、野烧、雪城等极具边地特色的意象,既写出冬日边地的苦寒,...