赠李世卿(二首)

· 陈宪章

采菊复采菊,严霜下庭木。
岂无桃李颜,畏此天地肃。
落落枝上英,未伤飡者独。
持赠楚人归,投之江鱼腹。
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简要说明

这首五言赠友古诗以秋菊为核心意象,通过严霜傲菊与易谢桃李的鲜明对比,赞美友人孤高自持的品格,寄托自身超脱世俗的志趣,以菊相赠抒发真挚的赠别期许,暗合屈原高洁不屈的精神内核。

逐句注释

  1. 采菊复采菊:复,又、再。反复言说采菊,既点出诗人对秋菊的钟爱,也呼应陶渊明“采菊东篱下”的隐士文化意象。
  2. 严霜下庭木:严霜,凛冽的寒霜;下,降临;庭木,庭院中的树木。寒霜覆盖庭院林木,点明时节为深秋。
  3. 岂无桃李颜:岂无,难道没有;桃李颜,指桃李春日绽放的艳丽容颜,代指世俗浮华的繁华春色。
  4. 畏此天地肃:畏,畏惧;肃,肃杀萧瑟。桃李虽有艳色,却难以经受天地间肃杀秋寒的摧折。
  5. 落落枝上英:落落,孤高疏离、不随流俗的样子;英,此处指菊花。秋菊孤零零地绽放在枝头,不染尘俗。
  6. 未伤飡者独:飡,同“餐”,此处指赏爱、采食菊花;未伤,指菊花未被严霜摧折。唯有坚守本心的赏菊者,方能读懂这份孤高的意趣,不为世俗所扰。
  7. 持赠楚人归:持赠,拿(菊花)相赠;楚人,双关语,既指友人李世卿(其乡属楚地,且以高洁隐士著称),也化用屈原“楚人”的文化意象。
  8. 投之江鱼腹:化用屈原投汨罗江的典故,以“投菊入江鱼腹”喻指愿友人如屈原般保持高洁品性,不与世俗同流合污,将精神坚守托付天地。

现代译文

反复采撷篱边菊,采罢又复采。
严霜凝木末,寒气满庭阶。
桃李何曾无艳色?春日缤纷自舒展。
只恐经不得,天地肃杀时。
唯有枝头菊,孤芳立霜晨。
未曾遭摧折,唯赏者知真。
持此秋英赠,送君楚地行。
愿将此高志,投付鱼腹中。

创作背景

陈宪章即陈献章,明代心学先驱、岭南诗派代表人物,晚年隐居广东新会白沙乡,讲学授徒,寄情山水。李世卿(李孔修)是其挚友兼弟子,同为岭南隐士,因乡籍楚地、品性高洁被称为“楚人”。此诗为赠别李世卿返乡之作,彼时陈献章已看透官场浮沉,专注于修身治学,借秋菊喻友人品格,既表达对友人的赞许,也寄托自身对超脱世俗、坚守本心的精神追求,化用屈原典故强化了高洁不屈的文化意蕴。

艺术赏析

  1. 对比手法的运用:以春日艳丽却经不住霜寒的桃李,与深秋傲立霜中的秋菊形成强烈对比,鲜明凸显秋菊孤高自持的品格,也暗喻世俗浮华易逝,唯有坚守本心方能长久。
  2. 意象与用典结合:以“采菊”呼应陶渊明的隐士情怀,以“楚人”“江鱼腹”化用屈原投江的典故,将个人志趣与传统文化精神融为一体,丰富了诗歌的文化内涵,使赠别之情兼具精神寄托。
  3. 质朴自然的语言风格:全诗无华丽辞藻,以浅近直白的语言抒怀,反复咏叹“采菊”强化情感,意境悠远含蓄,于平淡中见真意,契合明代文人诗“直抒胸臆、以意为主”的创作特色。
  4. 托物言志的抒情方式:借秋菊自况并赠友,将自身的志趣与对友人的期许融为一体,既赞美了友人的品格,也抒发了自身超脱世俗的人生追求,使赠别之作脱离俗套,具有深刻的精神内核。

常见问题

《赠李世卿(二首)》的作者和朝代是什么?

《赠李世卿(二首)》的作者是陈宪章,页面按明作品展示。

《赠李世卿(二首)》主要写了什么?

这首五言赠友古诗以秋菊为核心意象,通过严霜傲菊与易谢桃李的鲜明对比,赞美友人孤高自持的品格,寄托自身超脱世俗的志趣,以菊相赠抒发真挚的赠别期许,暗合屈原高洁不屈的精神内核。

《赠李世卿(二首)》的创作背景是什么?

陈宪章即陈献章,明代心学先驱、岭南诗派代表人物,晚年隐居广东新会白沙乡,讲学授徒,寄情山水。李世卿(李孔修)是其挚友兼弟子,同为岭南隐士,因乡籍楚地、品性高洁被称为“楚人”。此诗为赠别李世卿返乡之作,彼时陈献章已看透官场浮沉,专注于修身治学,借秋菊喻友人品格,既表达对友人的赞许,也寄托自身对超脱世俗、坚守本心的精神追求,化用屈原典故强化了高洁不屈的文化意蕴。

《赠李世卿(二首)》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 对比手法的运用 :以春日艳丽却经不住霜寒的桃李,与深秋傲立霜中的秋菊形成强烈对比,鲜明凸显秋菊孤高自持的品格,也暗喻世俗浮华易逝,唯有坚守本心方能长久。 2. 意象与用典结合 :以“采菊”呼应陶渊明的隐士情怀,以“楚人”“江鱼腹”化用屈原投江的典故,将个人志趣与传统文化精神融为一体,丰富了诗歌的文化内涵,使赠别之情兼具精神寄托。 3. 质朴自然的语言风...