送德林郎中学士赴东府

· 萧彧

离情折杨柳,此别异春哉。含露东篱艳,泛香南浦杯。
惜持行次赠,留插醉中回。暮齿如能制,玉山甘判颓。

简要说明

这首诗是萧彧为送德林郎中学士赴东府而作,表达了送别友人时的离情别绪,同时通过描绘东篱之花、南浦之酒等意象,展现出送别场景的氛围,最后流露出若能在暮年有所节制,甘愿沉醉其中的感慨。

逐句注释

  • “离情折杨柳”:
    • 字词:“折杨柳”,是古代送别时的习俗,“柳”与“留”谐音,有挽留之意。
    • 句意:饱含着离别的深情折下杨柳。
  • “此别异春哉”:
    • 字词:“异春”,不同于平常的春天,有特别、别样之意。
    • 句意:这次的离别和寻常的春日离别不同啊。
  • “含露东篱艳,泛香南浦杯”:
    • 字词:“东篱”,源自陶渊明“采菊东篱下”,这里可能借指有花的地方;“南浦”,常用于指送别之地;“泛香”,指酒散发着香气。
    • 句意:带着露珠的花朵在东篱边艳丽绽放,在南浦送别之地,酒杯中散发着酒香。
  • “惜持行次赠,留插醉中回”:
    • 字词:“惜持”,珍惜地拿着;“行次”,途中;“留插”,留下来插着。
    • 句意:珍惜地拿着这花在友人途中相赠,希望友人能带着它在醉意中归来。
  • “暮齿如能制,玉山甘判颓”:
    • 字词:“暮齿”,指晚年;“制”,克制、节制;“玉山颓”,形容人醉酒后倾颓的样子。
    • 句意:如果在晚年能够有所节制,我甘愿像玉山一样沉醉倒下。

现代译文

怀着离别的深情折下杨柳,
这次的离别和往常春日不同。
带着露珠的花朵在东篱艳丽开放,
南浦边送别,酒杯中飘着酒香。
珍惜地拿着花在你途中相赠,
盼你带着它在醉意中归来。
如果在晚年能有所节制,
我甘愿像玉山般沉醉倒下。

创作背景

由于关于萧彧及这首诗的具体创作背景资料较少,难以确切知晓具体创作时间。但从诗题可知,是德林郎中学士要前往东府,萧彧为其送别而作此诗。当时的社会文化中,送别友人时往往会吟诗表达情感,这首诗便是在这样的送别场景下诞生的。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典:“折杨柳”和“东篱”“南浦”等典故的运用,丰富了诗歌的内涵,使送别之情更具文化底蕴。“折杨柳”点明送别主题,“东篱”增添了诗意氛围,“南浦”强化了送别之地的离愁别绪。
    • 借景抒情:“含露东篱艳,泛香南浦杯”通过描写东篱边艳丽的花朵和散发着酒香的酒杯,将离别之情融入到景色和场景之中,以景衬情,使情感表达更加含蓄深沉。
  • 语言特色:语言较为清新自然,简洁明快,没有过多的华丽辞藻堆砌,但却能准确地传达出送别时的情感。如“离情折杨柳”直白地表达出离别的深情,“泛香南浦杯”生动地描绘出送别时饮酒的场景。
  • 意境营造:整首诗营造出一种既带有离情别绪又有几分洒脱的意境。前几句描绘了送别时的场景,充满了惜别之情;最后一句“暮齿如能制,玉山甘判颓”则透露出一种豁达和对生活的别样感悟,使整首诗的意境更加丰富和多元。

常见问题

《送德林郎中学士赴东府》的作者和朝代是什么?

《送德林郎中学士赴东府》的作者是萧彧,页面按唐作品展示。

《送德林郎中学士赴东府》主要写了什么?

这首诗是萧彧为送德林郎中学士赴东府而作,表达了送别友人时的离情别绪,同时通过描绘东篱之花、南浦之酒等意象,展现出送别场景的氛围,最后流露出若能在暮年有所节制,甘愿沉醉其中的感慨。

《送德林郎中学士赴东府》的创作背景是什么?

由于关于萧彧及这首诗的具体创作背景资料较少,难以确切知晓具体创作时间。但从诗题可知,是德林郎中学士要前往东府,萧彧为其送别而作此诗。当时的社会文化中,送别友人时往往会吟诗表达情感,这首诗便是在这样的送别场景下诞生的。

《送德林郎中学士赴东府》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 用典 :“折杨柳”和“东篱”“南浦”等典故的运用,丰富了诗歌的内涵,使送别之情更具文化底蕴。“折杨柳”点明送别主题,“东篱”增添了诗意氛围,“南浦”强化了送别之地的离愁别绪。 借景抒情 :“含露东篱艳,泛香南浦杯”通过描写东篱边艳丽的花朵和散发着酒香的酒杯,将离别之情融入到景色和场景之中,以景衬情,使情感表达更加含蓄深沉。 语言特色 :语言较为...