这首诗是萧彧为送德林郎中学士赴东府而作,表达了与友人分别的离情别绪,同时描绘了送别场景中的美好事物,如艳丽的花和飘香的酒,最后诗人表示若能控制暮年的情感,甘愿沉醉其中。
送德林郎中学士赴东府
离情折杨柳,此别异春哉。
含露东篱艳,泛香南浦杯。
惜持行次赠,留插醉中回。
暮齿如能制,玉山甘判颓。
含露东篱艳,泛香南浦杯。
惜持行次赠,留插醉中回。
暮齿如能制,玉山甘判颓。
简要说明
逐句注释
- “离情折杨柳,此别异春哉”:
- 字词:“折杨柳”,是古代送别的习俗,有惜别之意;“异春”,不同寻常的春天。
- 句意:怀着离别的情思折下杨柳,这次的分别在这春天里显得格外不同。
- “含露东篱艳,泛香南浦杯”:
- 字词:“东篱”,化用陶渊明“采菊东篱下”,这里可能指种有花卉之处;“南浦”,常指送别之地;“泛香”,指酒散发着香气。
- 句意:带着露珠的花在东篱边艳丽地开放,在南浦边举杯,杯中酒散发着香气。
- “惜持行次赠,留插醉中回”:
- 字词:“惜持”,珍惜地拿着;“行次”,行程中;“留插”,留下来插着。
- 句意:珍惜地拿着花在友人行程中赠送,希望友人能带着它醉着回来。
- “暮齿如能制,玉山甘判颓”:
- 字词:“暮齿”,指晚年;“玉山”,常用来形容人的仪容美好;“判颓”,甘愿倒下,这里指沉醉。
- 句意:如果晚年的情感能被控制,我甘愿像玉山一样沉醉倒下。
现代译文
怀着离别的愁绪折下杨柳枝,
这次的分别在这春天里如此不同。
带着露珠的花儿在东篱边艳丽绽放,
南浦边的酒杯中酒散发着芬芳。
珍惜地拿着花在你行程中相送,
盼你带着它醉醺醺地归来。
如果晚年的情感能够抑制,
我甘愿像玉山般沉醉倒下。
创作背景
由于关于萧彧及这首诗的具体创作背景资料有限,难以确切知晓创作时间和详细的相关事件。但从诗题可知,这是诗人为送德林郎中学士前往东府而作。推测当时可能是在春天,诗人与友人在南浦边举行送别仪式,诗人有感而发写下此诗,表达对友人的惜别之情。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:“折杨柳”和“东篱”的运用,增添了诗歌的文化内涵和情感深度。“折杨柳”这一传统意象强化了离别的氛围,“东篱”则赋予了画面一种闲适、优雅的美感。
- 借景抒情:通过描绘“含露东篱艳”的美景和“泛香南浦杯”的送别场景,将离情别绪融入其中,使情感表达更加含蓄而深沉。
- 语言特色:语言优美,用词精巧。如“含露”“泛香”等词,生动地描绘出花的娇艳和酒的芬芳,给人以美好的视觉和嗅觉感受。
- 意境营造:整首诗营造出一种既充满离情别绪又带有一丝美好与期许的意境。春天的美景与离别的伤感相互交织,友人的远行和诗人的不舍相互映衬,使读者能深刻感受到诗人内心复杂的情感。最后一句“玉山甘判颓”更是将情感推向高潮,表现出诗人对友情的珍视和对离别的无奈。
常见问题
《送德林郎中学士赴东府》的作者和朝代是什么?
《送德林郎中学士赴东府》的作者是萧彧,页面按唐作品展示。
《送德林郎中学士赴东府》主要写了什么?
这首诗是萧彧为送德林郎中学士赴东府而作,表达了与友人分别的离情别绪,同时描绘了送别场景中的美好事物,如艳丽的花和飘香的酒,最后诗人表示若能控制暮年的情感,甘愿沉醉其中。
《送德林郎中学士赴东府》的创作背景是什么?
由于关于萧彧及这首诗的具体创作背景资料有限,难以确切知晓创作时间和详细的相关事件。但从诗题可知,这是诗人为送德林郎中学士前往东府而作。推测当时可能是在春天,诗人与友人在南浦边举行送别仪式,诗人有感而发写下此诗,表达对友人的惜别之情。
《送德林郎中学士赴东府》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :“折杨柳”和“东篱”的运用,增添了诗歌的文化内涵和情感深度。“折杨柳”这一传统意象强化了离别的氛围,“东篱”则赋予了画面一种闲适、优雅的美感。 借景抒情 :通过描绘“含露东篱艳”的美景和“泛香南浦杯”的送别场景,将离情别绪融入其中,使情感表达更加含蓄而深沉。 语言特色 :语言优美,用词精巧。如“含露”“泛香”等词,生动地描绘出花的娇艳和...