昨幸甚得见子玉教授丈得一论其说出于订顽克己铭词致超绝辄借前韵以庆兼呈诸丈幸乞一笑正再拜上 其三

这首诗围绕学术探讨展开，前两句描述以新泉煮茶提神来研读相关内容，体现出钻研的热情与专注。后两句以石作喻，表达对学术追求应坚持的态度，希望不要埋没有价值的思想，传达出对学术钻研的重视。

• “新泉瀹茗濯诗魂”：
  • 字词：“瀹茗”，煮茶；“濯”，洗涤。
  • 句意：用新取的泉水煮茶，来洗涤诗的灵魂，寓意通过品茶激发创作灵感和学术思考。
• “翻阅如飞彻晓昏”：
  • 字词：“翻阅”，翻阅；“彻晓昏”，从早到晚。
  • 句意：翻阅书籍的速度极快，从早晨一直持续到黄昏，形容读书专注且投入。
• “是石无瑕终是石”：
  • 字词：“瑕”，玉上的斑点，这里指瑕疵。
  • 句意：是没有瑕疵的石头终究还是石头，暗指虽然有价值但可能未被充分发掘。
• “莫教抱璞退声冤”：
  • 字词：“抱璞”，典出“卞和抱璞”的故事，卞和发现一块璞玉，先后献给楚厉王、楚武王，都被认为是石头，还被砍去双脚，直到楚文王时才被认可，这块璞玉就是后来的和氏璧。这里表示有才华的人。
  • 句意：不要让有才华、有价值的人或思想像卞和抱璞那样被埋没而发出冤屈之声。

用新取的泉水煮茶，洗涤诗的灵魂，
从早到晚如飞般地翻阅书籍。
没有瑕疵的石头终究还是石头，
不要让有价值的人或思想被埋没而喊冤。

度正生活在南宋时期，当时理学兴盛。这首诗可能是在与子玉教授等学者进行学术交流之后所作。诗中提到“订顽克己铭”，可能与理学的相关思想探讨有关。度正本人重视学术研究和思想交流，此诗或许是他在深入研读相关内容后，有感而发，表达对学术钻研和人才发掘的关注。

• 表现手法：
  • 用典：诗中运用“卞和抱璞”的典故，增添了诗歌的文化内涵和表现力。通过这个典故，形象地表达了希望有价值的思想和人才能够得到认可，不要被埋没的观点，使诗歌更具说服力。
  • 比喻：以“石”来比喻有价值但可能未被发掘的事物或人，使抽象的道理变得具体可感，易于理解。
• 语言特色：语言简洁直白，没有过多的修饰，但却能准确地表达出诗人的思想和情感。“新泉瀹茗”“翻阅如飞”等表述生动地展现了诗人钻研学术的情景，使读者能够直观地感受到他的热情和专注。
• 意境营造：整首诗营造出一种专注于学术研究的氛围。前两句描绘了诗人煮茶读书的场景，给人一种静谧、专注的感觉；后两句则通过典故和比喻，传达出一种对学术价值的追求和对人才埋没的忧虑，使诗歌的意境既有现实的描绘，又有深刻的思考。