这首诗是度正次韵友人在自己生日时所赠佳篇而作。诗中表达了对坚守正道、追求真理的呼吁,感慨正道被阻塞,同时对能够把握正道之人表示景慕,认为只要遵循天道、努力耕耘,自会有所收获,传达出一种积极的信念与追求。
正伏承泽深佥判学士贤友以正生朝宠贶佳篇辄次元韵 其二
特立谁能为道谋,千钧岂可委庸流。
正涂壅底如丛棘,此意萧条若缀旒。
指掌人归容景慕,传心书在正研求。
恭惟天道何由谬,服力田畴自有秋。
正涂壅底如丛棘,此意萧条若缀旒。
指掌人归容景慕,传心书在正研求。
恭惟天道何由谬,服力田畴自有秋。
简要说明
逐句注释
- “特立谁能为道谋,千钧岂可委庸流”:
- 字词:“特立”,独特卓立,指有独立见解和操守的人;“道谋”,为道谋划;“千钧”,形容分量极重;“委”,托付;“庸流”,平庸之辈。
- 句意:有独特操守的人谁能为正道谋划,千钧的重任怎么能托付给平庸之辈呢。
- “正涂壅底如丛棘,此意萧条若缀旒”:
- 字词:“正涂”,正道;“壅底”,堵塞;“丛棘”,丛生的荆棘;“此意”,这里指追求正道的心意;“缀旒”,比喻居其位而无所作为。
- 句意:正道被堵塞得像丛生的荆棘一样,这种追求正道的心意变得冷落,如同居位而无所作为。
- “指掌人归容景慕,传心书在正研求”:
- 字词:“指掌”,比喻对事物了解得非常清楚;“人归”,人心归附;“景慕”,景仰爱慕;“传心书”,传授道统、心法的书籍。
- 句意:那些对正道了如指掌、能让人心归附的人值得人们景仰爱慕,传授道统的书籍正等待着人们去深入研究。
- “恭惟天道何由谬,服力田畴自有秋”:
- 字词:“恭惟”,恭敬地想;“天道”,自然规律或天理;“服力”,致力,尽力;“田畴”,田地;“自有秋”,自然会有好收成。
- 句意:恭敬地想想,天道怎么会出错呢,只要努力在田地里耕耘,自然会有收获。
现代译文
有独特操守之人谁能为正道谋划,
千钧重担怎可托付给平庸之辈。
正道被堵塞得如丛生的荆棘,
追求正道的心意冷落如无所作为。
那些熟知正道能让人心归附者,
值得众人景仰爱慕令人向往。
传授道统的心法之书待我钻研,
恭敬思索天道怎会出现偏差。
只要努力在田地中辛勤耕耘,
自然会迎来丰收的美好时节。
创作背景
度正生活于南宋时期,当时理学兴盛,但社会也面临着诸多问题和挑战。这首诗具体创作时间不详,但可能是在他与友人交流、探讨学术和社会问题的过程中,借生日唱和之机而作。诗中反映了他对当时社会上正道不彰现象的忧虑,以及对追求真理、遵循天道的信念。
艺术赏析
- 表现手法:
- 比喻:如“正涂壅底如丛棘”,将正道被堵塞的状况比喻成丛生的荆棘,形象地表现出正道通行的艰难;“此意萧条若缀旒”,把追求正道心意的冷落比作居位而无所作为,生动地传达出内心的感受。
- 对比:“特立谁能为道谋,千钧岂可委庸流”,将有独特操守能为道谋划的人与平庸之辈进行对比,突出了对坚守正道者的期待和对庸人的否定。
- 语言特色:语言古朴典雅,具有浓厚的书卷气,体现了诗人深厚的文学素养。用词精准,如“特立”“道谋”“丛棘”“缀旒”等词汇的运用,准确地表达了诗人的思想和情感。
- 意境营造:整首诗营造出一种深沉、凝重的意境,既流露出对正道被阻塞的忧虑和感慨,又蕴含着对遵循天道、努力追求真理的坚定信念。诗的前半部分描绘了正道艰难的景象,后半部分则表达了积极乐观的态度,使整首诗在情感上有了起伏和变化。
常见问题
《正伏承泽深佥判学士贤友以正生朝宠贶佳篇辄次元韵 其二》的作者和朝代是什么?
《正伏承泽深佥判学士贤友以正生朝宠贶佳篇辄次元韵 其二》的作者是度正,页面按宋作品展示。
《正伏承泽深佥判学士贤友以正生朝宠贶佳篇辄次元韵 其二》主要写了什么?
这首诗是度正次韵友人在自己生日时所赠佳篇而作。诗中表达了对坚守正道、追求真理的呼吁,感慨正道被阻塞,同时对能够把握正道之人表示景慕,认为只要遵循天道、努力耕耘,自会有所收获,传达出一种积极的信念与追求。
《正伏承泽深佥判学士贤友以正生朝宠贶佳篇辄次元韵 其二》的创作背景是什么?
度正生活于南宋时期,当时理学兴盛,但社会也面临着诸多问题和挑战。这首诗具体创作时间不详,但可能是在他与友人交流、探讨学术和社会问题的过程中,借生日唱和之机而作。诗中反映了他对当时社会上正道不彰现象的忧虑,以及对追求真理、遵循天道的信念。
《正伏承泽深佥判学士贤友以正生朝宠贶佳篇辄次元韵 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 比喻 :如“正涂壅底如丛棘”,将正道被堵塞的状况比喻成丛生的荆棘,形象地表现出正道通行的艰难;“此意萧条若缀旒”,把追求正道心意的冷落比作居位而无所作为,生动地传达出内心的感受。 对比 :“特立谁能为道谋,千钧岂可委庸流”,将有独特操守能为道谋划的人与平庸之辈进行对比,突出了对坚守正道者的期待和对庸人的否定。 语言特色 :语言古朴典雅,具有浓厚...